【熱門】橋的作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的橋的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

橋的作文 篇1

　　從戀橋到怨橋，這悲恨相續(xù)，不知亂了我多少心魂？延續(xù)了多年的癡愿，這不眠的夜晚能淡然又是多少？

　　第一次見你，似一只蝴蝶舞在了我心間。不懂什么初見鐘情，也不懂什么落花無意。然而你卻飛進了別家他院，留了一段思念，一段凄憐、一段愛恨難言。

　　而今，我依舊未變，卻多了物是、多了人非。這橋，那人，何影？

　　試一曲：

　　橋戀三分，殘雪，落影紛紛，留的多分殘忍。

　　人道多晴，誰知周郎小喬、斷魂。笑一曲舊夢，續(xù)續(xù)擾擾、難舍難分。

　　蝶遷起，花落花出、淡然無意。凄凄，歲月無情，徒留一紙孤寂。

　　一段斷橋的過往，可堪回憶？生得人滿紙荒言，滿腹心酸、而那獨步寒月的背影是否受得了映雪的冷淡無言；月樓西枝時，黃昏的暗影浮香勾起了誰誰的悲添？

　　面過了多少人，太多都是為等；那一眼萬年真的能感悟萬分？呵，日日夜夜也許悟透這橋那人的感慨吧。天怨人尤，何必徒添糾結(jié)；醒里來醉里去，清風(fēng)一袖，獨享隱隱歸去又有何不妥？這太過執(zhí)著換得來的也不過是一次不經(jīng)意的擦肩而過

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　　雪留在斷橋；斷橋是否留有蝶影。

橋的作文 篇2

　　五年后，我們再次來到這片石灘，石墩橋還在，河的對岸那咱們仨搭建的石頭橋竟也還圍繞著小河邊一隅，每一塊由童心筑起橋的石頭，都靜靜地躺著，似乎在等待著我們的再一次光臨。

　　我們喜出望外，眼前石頭橋的依然存在幸福了我們的心窩。我們激動地踏上了石墩，一步一步慢慢地走著，急速的水流嘩嘩地從每一個石墩的間隙中流過，匆匆地向東邊流淌而去

　　隨著最后一個輕快的腳步聲消失，我們已站在對岸的石灘上，腳踩在凹凸不平的石頭灘上，癢癢的，怪舒服呢！在石灘與湖水的相接處，有著我們兒時建起的橋，她似乎在吟唱著我們的之間純真的友情之歌，或許在譜寫著我們的童年的歌謠。

　　五年前，三個稚嫩的孩子，懷著好奇心，小心翼翼地手拉手踏著兩岸間的石墩，每一小步都冒著掉下水去的危險，我們卻不退縮，顫抖著雙腳相互說著鼓勵的話。到了石灘，每個人的臉上都寫滿了自豪，自認為是跨越了最大的艱難險阻，來到了只屬于咱們仨的新天地。

　　我們坐在石灘邊上，雙腳探入水中，搖晃著雙腿，唱起輕快的小歌，感受著大自然的清新，濺起的水花散在我們臉上、身上，從心底中升起一抹清爽。

　　作為“大姐大”的我，看著那結(jié)實、古老的石墩橋，心血來潮地宣布道：“咱們也來造橋！”兩個妹妹也躍躍欲試，我?guī)ь^彎腰搬了一些大個子石頭，在淺水邊圍了一個圈，圈住了一些渾濁的水，接著，她們也拾起石頭，往石圈上放，我們賣力地干著活。橋成型了，我們興奮地一遍又一遍地走上石頭橋，從緊張到自豪，情緒不斷起伏

　　今天， 我們拋下繁忙的學(xué)業(yè)，赤腳踩在這石橋上，重溫兒時的天真，欣賞兒時的杰作。童年已逝，但孩提時代為現(xiàn)在的我們筑起的“童心”之橋卻依舊存在。

橋的作文 篇3

　　橋，在我心中不只是一種連接兩地的建筑，更是連接心靈的工具。它可以讓兩個平生素不相識的人成為很要好的朋友。而這座橋，會各種形式來聯(lián)絡(luò)雙方。

　　小林是我的小學(xué)同學(xué)，我們已經(jīng)很久沒有見面了，因為三年級時他轉(zhuǎn)學(xué)到了別的城市，而我卻不會忘記他。令我對它難以忘懷的原因，可能就是因為我們這之間的這座橋吧。

　　他的性格很內(nèi)向，喜歡獨來獨往，很少與人交流。而我既開朗又幽默。喜歡交朋友。有時恨不得把全校的同學(xué)都變成我的朋友。很多人都會好奇，為什么兩個性格差異如此之大的人卻能成為好朋友呢？只當(dāng)然要歸功于我們之間的那座“大橋”了。

　　時間回到二年級的開始。老師把我調(diào)到小林座位的后面。我對他的第一印象便是冷漠。我調(diào)到了新的座位后，大家紛紛對我表示熱烈的歡迎。除了小林，他只是轉(zhuǎn)過身來看了我一眼。，便埋下頭來繼續(xù)看書，對我不理不睬。

　　后來我發(fā)現(xiàn)小林雖然內(nèi)向，但是學(xué)習(xí)總能在班里名列前茅，而且他還很喜歡課外書，這一來，他的作文也經(jīng)常在班里受到表揚，這讓我很是嫉妒。

　　有一次自習(xí)課，我匆匆忙忙的把作業(yè)趕完后，想找同學(xué)聊天。卻發(fā)現(xiàn)小林正在看我。并且讓我保持安靜。我趴在桌上，百般無聊的望著窗外。這時，小玲從前面遞給了我一本書。是一本《哈利波特》。我翻了翻幾行。，就被小說的情節(jié)迷住了，從此我便一發(fā)不可收拾地迷上了《哈利波特》這個系列。我與小林之間也有了共同的話題，我們從此成了一對形影不離的好朋友。

　　一轉(zhuǎn)眼到了三年級，小林要去別的城市讀書了，我心中充滿了不舍，臨走前她將一套書塞到我的手里，我一看是哈利波特的整套系列，一本也沒少。“這個送給你“，他說，“很高興能與你成為朋友，希望你以后不要忘記我”。我點了點頭，向他保證：“放心，肯定不會的！”

　　如今的我已步入初中，不知小林現(xiàn)在怎樣，但每當(dāng)看到書架上整齊排列的那套《哈利波特》時，我仿佛看到了小林正在閱讀的身影，聽見了他那爽朗的笑聲，這就是我心中的“橋”。

橋的作文 篇4

　　我家的門前有一座天橋，它既不像趙州橋那樣穩(wěn)固堅實，也不像盧溝橋那樣美麗優(yōu)雅，可是它卻給人們帶來了方便。

　　清晨小草直起了腰桿，大樹隨風(fēng)搖擺，天橋也醒了，準備好了一天的工作。你看上班工作的人掂著包，急急忙忙地去橋?qū)γ嫔习唷ＹI早餐的人早早就等在了天橋邊上，不一會就被一群人給團團圍住了，天橋頓時也被一股飯菜的香味籠罩了。小學(xué)生們蹦蹦跳跳地走過天橋，這便沒有了安全的煩惱。

　　中午烈日炎炎，樹木都在打盹，小鳥也回家了，可是天橋還在默默的為大家工作著。他看那些叔叔阿姨快步地走過天橋，我想他們可能在惦記著家人，想快點趕回家和他們一起吃飯。放學(xué)的孩子，一路說說笑笑趕回家去吃媽媽做的午飯，奶奶爺爺牽著他們的手，微笑微笑的看著他們。此時的天橋仿佛也充滿了慈祥的笑容。

　　晚上大路兩邊的燈打開了，人們結(jié)束了一天的工作，在天橋附近散步聊天，還有的帶著孩子走過天橋去對面玩耍。小鳥似乎也飛回了家，去尋找它們的媽媽。小草進入了夢鄉(xiāng)。可是天橋還是那樣挺直著腰背，為人們工作著。

　　天橋你雖然沒有動聽的名字，沒有悠久的歷史，但是你這樣默默無聞無私奉獻的精神值得我學(xué)習(xí)！