挖蒲公英作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的挖蒲公英作文,歡迎閱讀與收藏。
挖蒲公英作文1
春回大地,萬物復蘇。春天到了,天氣一天天的變暖,大地披上了綠色的新衣。
上周末,爸爸、媽媽帶著我和妹妹去姥姥家玩了一天。吃完午飯,姥姥說:“今天天氣這么好,蒲公英已經開花了,不如我們去挖蒲公英吧。”我隨口問媽媽:“挖蒲公英有什么用呢?”媽媽給解釋道:“蒲公英有清熱解毒的功效。”于是,我們帶上鏟子來到了郊外。舅舅帶我們來在一片小樹林,我好奇地問舅舅:“我們要挖的蒲公英在那里呀!”舅舅笑了笑說:“瞧,就在你腳下,那些小黃花就是蒲公英。”舅舅教我和弟弟如何來挖蒲公英,只見他拿起一把鏟子,對著蒲公英的根部鏟去,然后再用腳用力一蹬,把蒲公英連根帶花挖了出來。我和弟弟也學著舅舅的動作挖了起來,剛開始,由于用力不夠,挖出的蒲公英只有半截,舅舅告訴我們一定要用力鏟下去,才能把蒲公英的根挖出來。這次我和弟弟合作,用盡了全身的力量,終于挖出了一根15厘米長的蒲公英,我和弟弟都露出了燦爛的笑容。
通過我們辛苦的勞動,我們收獲很多的蒲公英,雖然我和弟弟感到十分的勞累,但是我們心里還是特別的開心。我也深深地感受到了勞動的辛苦,今后一定多參加勞動,幫助大人做一些力所能及的事。
勞動最光榮!這一刻,我長大了!
挖蒲公英作文2
那個晴朗的星期六,我和爸爸媽媽準備去外婆家挖蒲公英。
路上,我們談笑風生,我恨不得變成一匹駿馬一路飛奔到外婆家。對于沒挖過蒲公英的我,一路纏著媽媽問個不停。
蒲公英屬多年生草本植物,蒲公英中含有多種對人體有益的健康營養成分,看來可不能小看野生植物啊。
不知不覺,我們來到了外婆家的田野上,我便和媽媽挑起了蒲公英。我左看看,右找找,可是我連蒲公英的影子都沒找到,全是野草啊。我心想:“哎,蒲公英是誠心讓我出丑吧!我還是再問問媽媽吧。”“媽媽,我怎么找不到蒲公英啊?”“哈哈,這里不全是,你看那開金燦燦的小花植物就是蒲公英。”
果然,這片田野很多植物開著金燦燦的小花,原來這就是蒲公英啊!找到你了,看我怎么收拾你。只見我把剪刀插入泥土,再張開,用力一剪,一株蒲公英到手了。我就這樣剪了一會,就剪到了好幾株蒲公英。我想:哇,這么多的蒲公英,今天肯定收獲滿滿。
最后,我挖了大半袋的.蒲公英,看著這些收獲,仿佛看到晚上媽媽做的蒲公英菜,我的心像吃了蜜一樣甜!
挖蒲公英作文3
蒲公英是天然抗生素,爸爸喜歡用它泡茶喝,對身體有好處。春暖花開,陽光明媚,為了親愛的老爸,我們一家來到三汊河濕地挖蒲公英。
田野里處處是春的氣息。油菜花金黃,亮得耀眼;粉色的桃花掛滿枝頭,一望無際的麥苗綠油油的。爸爸帶著我們順著堤岸向前走,路邊不時出現開黃花的植物,貼著地面生長,藏在綠草之中。媽媽說:“這些開黃花的就是蒲公英。”爸爸取出準備好的小鏟子,一會兒就挖了好幾株。我也想走下堤岸去看看,但是媽媽擔心矮小的灌木戳著我,沒有讓我下去。我實在是無聊至極,向遠處望去,滿地都是去年生長的枯黃的蘆葦叢,里面傳來陣陣蛙鳴,一刻也不停歇。
這時,媽媽指向旁邊的梨樹林。地上一大片黃色的花,那不都是蒲公英嗎?我興奮極了,急忙飛奔過去。媽媽教我認清它們。蒲公英不光可以從開的花辨認,還可以看它的葉和莖。它的葉子是鋸齒狀的,上面沒有絨毛,莖的底部是紫紅色。這里的蒲公英長得十分茂盛,碧綠碧綠的葉子,一朵朵可愛的黃色小花在風里搖擺。我向爸爸要來小鏟子,用力向一株蒲公英的根部鏟去。泥土被我揚起來了,蒲公英卻紋絲未動。我又鏟了幾下,終于把根鏟斷了。我們全家人齊心協力,很快就挖了兩大包。
對于今天的收獲,我們滿意極了。
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