去年生日，爸媽送我一輛菲利普自行車，它穿著一身紅白色的外衣，看到它我就喜上眉梢。當時我就把它當寶貝似的愛不釋手。爸爸還陪我練習騎自行車呢，不久，就學會了。每天，我們就像親密的好朋友一樣。

　　上學后學習緊張了，我有小半年沒有碰它，它就一直躲在我家角落里。這幾天天氣轉熱，我立刻想起了它，迫不及待地“請”出來，呀，好臟啊！我決定給它“洗澡”。想做就做，我把自行車推到河邊，再從洗手間里拿出一個桶，拿到河邊裝滿水，然后把抹布放進桶里，再把一些洗衣粉均勻地灑在臟地方，用抹布使勁擦，只見自行車上擦出了許多黑里帶白的泡沫，像一串串紫得壞掉的爛葡萄，一滴滴黑乎乎的水從我的指縫間流下來。我想：這塊臟地方一定洗干凈了?？墒?，當我拿開抹布才發現螺絲帽旁還有兩個細小的斑點頑固地嵌在上面。我又在那里灑上一點洗衣粉，用盡全身力氣用洗干凈的抹布使勁擦。擦了一會兒后，我又拿開抹布仔細檢查，兩個黑點消失了。我又裝來一桶干凈的水，用抹布擦了一遍又一遍，最后用干毛巾把它擦干。

　　望著煥然一新的自行車，我的臉上不禁露出了滿意的笑容，因為它又變得嶄新嶄新的。

　　每當休息日，我們幾個小伙伴常常在小區里轉好幾圈都不肯停下來，玩得不亦樂乎，自行車默默奉獻，忠心耿耿地陪伴我，它是我形影不離的好朋友。

　　簡評：帶引號的好朋友到底是誰呢？一個特殊的符號就激起了讀者的好奇心。小作者總分總的結構讓我們一目了然地認識了它——一輛自行車，而細致清洗它的片段則讓我們深切感受到了他對小自行車的深厚情誼。