介紹我的好朋友作文范文(通用6篇)
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的介紹我的好朋友作文范文(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
介紹我的好朋友作文1
俗話說得好:“在家靠父母,出門靠朋友。”朋友,在我們的生活中是不可缺少的。
朋友,會在你傷心時遞來一塊手帕,擦干你臉上的淚花;會在你落寞時,一直陪伴在你身邊,鼓勵你繼續前行;會在你生氣時,陪著你大聲呼喊,宣泄你心中所有的不滿。那么,你最好的朋友是誰呢?
我的好朋友便是家中滿書架的好書了。從書中我可以美美地吮吸著知識的瓊漿,獲得精神的慰藉;從書中我可以細細品味那些作者的高尚情操;從書中我還可以學會如何面對困難而繼續前行。
《魯賓遜漂流記》的作者笛福曾說過這么一句話:“害怕困難的心理比困難本身還要可怕一萬倍。”我們的學習又何嘗不是呢?遇到困難應勇往直前而不是退縮。譬如,遇見一道難題,是努力解題而不是拷貝他人的成果。我就是個害怕遇到困難的人,一次,我遇見一道數學思考題,開始時很認真的思考,解答,查閱資料,忙了半天還是一無所獲,我便決定去拷貝一下別人的。等到老師講解這道題時,我才發現只要我再思考一下,問題就迎刃而解了。如果我沒有退縮,如果我堅持了,那么我一定會成功,這是我的好朋友教會我的。
在我不開心時,我可以看看笑話大全,它準能逗得我哈哈大笑;在我閑暇時,我可以瀏覽國內外名著,收獲一個個人生的真諦。
瞧!這就是我的好朋友給予我的無窮的快樂。
介紹我的好朋友作文2
我有一個好朋友,她扎著馬尾,臉有點黑,她還有一個高鼻梁和小眼睛。
她家很有錢,住在一個很好有漂亮的小區,住在一個漂亮的屋子里。我問了她才知道,原來她爸爸開車行(hang)。可是,我萬萬沒想到的是:他爸爸的車行就開在我樓下!我突然發現我們很有緣。
我在近期發現,我是一個很小氣又暴躁的人。因為他爸爸車行開在我樓下,所以我和她約定好,每個星期天上來陪我玩電腦。我發現:她每次上來都會給我買很多好吃的上來,我覺得我很小氣,虧欠了她很多。
一次,爸爸給我錢,讓我們倆個去采蝶軒買面包吃。她拿了一個,我拿了兩個,因為我想給爸爸吃一個,畢竟他平時工作很累。可是,到結賬時,我們的錢不夠買,只好去換了。我一直說不要她那個,她實在無奈,只好不要了。到現在想起那件事,我都覺得我很小氣。
我為什么說我自己很暴躁呢?因為她每次看我開心,就說我一句壞話,實際上是在和我開玩笑。可我就把玩笑當真了,從開心變生氣,所以我發現我是一個暴躁之人。
現在,我想把這些壞習慣改了,如果以后她有什么好吃的,我不伸手去要,除非她同意給我吃。以后,不管別人怎么說我,我都要將怨氣再“吞”進去。
今天早上,我竟然做了一件對不起她的事,我將她送我的發夾搞斷個一根。
介紹我的好朋友作文3
一個人有一個最要好的朋友,那便是一個最快樂的事情。你的朋友會激勵著你的成長,與你一起成長,與你共同進步。我也有一個非常要好的朋友。
他個子高高的的,帶著一副黑框眼鏡,平時最愛看的就是書了。他每當看起書入迷的時候,連飯都不會吃,常常入迷與書海之中,在書中漫游。與主人公一起漫游世界。他什么書籍都讀,所以他在讀書的時候經常鬧出一些笑話來。我曾記得他說過一句話:“寧愿餓一天也不能一天不看書。”
那一次放假,我早早地寫完作業便來到他家門口,我敲了敲門。屋里咕咕咚咚的響了起來,半天才看見他狼狽的打卡了們,接著像劉翔一樣奔回屋里。我很好奇,以為他有什么新鮮的玩意兒,可是我立馬打消了這個念頭,因為它平時最愛看的就是看書呀。果然不出我意料,他正在津津有味的看著一本書,我就在他的旁邊坐了下來,等著他看完這本書,一起下樓出去轉轉。可是我等呀等,等呀等,他始終把書停在那幾頁來回的翻動,突然間他站了起來。我也起身,以為他看完了,可是我沒有想到的是,他又再次坐了下來,看著他的那本書。我好奇了,是什么書使他這么走火入魔?我輕輕地走上去,翻開他折住的書,我瞬間不禁想大笑起來。你們想知道他在看什么書嗎?那竟然是《中國乒乓打法進階全集》,現在我每當回想起來還是不禁的想笑。當時我就對他說:“哎呀!光看書是不好的,這種書籍一定要知識與實踐結合著來看,這樣才會有效果。不然,咱們下樓打幾局?”我跟他說了半天,他才很不情愿的下樓了。
這就是我的朋友,一個愛讀書的朋友,我們在一起,相互影響著,進步著。建立了友好的關系,成績也提高了。
介紹我的好朋友作文4
比如,有一個人,在課堂上接話,別出心裁地氣老師;在課下玩鬧,瘋瘋癲癲地找茬同學,估計你的心中會出現一個男孩子形象來吧。錯了!她是一個女孩,雖然有點名不副實,哈哈!
在我寫她的時候,她一定在打噴嚏,還要一邊嘀咕:“又是誰想朕了?”她就是這樣一個喝涼水都會塞牙,把一枚指紋說成一根指紋,耍酷受傷還要裝下去的傻丫頭。她的房間比聞一多先生更加眾物騰怨,她卻以此為榮。在她的房間里,用顯微鏡也找不出一些小發飾,大熊娃娃之類的東西,倒是頗有些大戰一場后的狼藉。我曾告訴她:“一屋不掃,何以掃天下?”她呆呆地回我一句:“用二維碼掃啊。”氣的我三個月不能說話。oh,my god!
不過,她到是蠻仗義的。她看完《三國演義》后,信誓旦旦地對我說:“唉,如果我是劉邦,就不會打倒項羽!”我淡定地說:“因為你沒有那個能力。”輪到她氣結。但是,在我生病的時候她來幫我補習,忘了其實她的數學也不咋地……
在我念“沉魚落雁,閉月羞花”時,她合適宜地來道一聲:“謝謝夸獎!”我說:“你怎么知道……”話沒說完,她說:“我怎么知道是我對不對?哈哈,這就是范兒!”呃,其實,我是想說,你怎么這么自作多情!
最后,用她的.話收束一下:“不要迷戀姐,姐只是個傳說!”
介紹我的好朋友作文5
我的好朋友湯中藝,在育才小學,六年(7)班上課。雖然我們現在“身處異班”,我們仍常常在一起玩。
湯中藝中等身材,一張瓜子臉,一頭烏黑油亮的短發,一雙明亮的眼睛,似乎能看透一切,高高的鼻梁下有一張能說會道的櫻桃小嘴,她不僅待人彬彬有禮,學習上更是無人能敵。湯中藝平時總是笑嘻嘻的,那燦爛的笑容就像八月的石榴——合不上,只要你看見她,保證可以忘掉所有的傷心事。對了,她還有個最大的優點,那就是——樂于助人。我看在眼里,聽在心里,頓時心里就像二十五只小老鼠——百爪撓心, 一次,上語文課,我沒帶聽寫本,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時湯中藝看見了,便問我:“怎么了,有什么事嗎?愁眉苦臉的,告訴我,我幫你解決。”
我聽了心里熱乎乎的,低聲說:“我沒帶聽寫本。”湯中藝聽了二話沒說,連忙把自己的聽寫本撕了幾頁給我。恰好撕本子的這一幕被老師看見了,下課后,老師把湯中藝叫到辦公室去,并問她:“為什么要把聽寫本上的紙撕了?”我以為湯中藝一定會說因為我沒帶聽寫本,可是我萬萬沒想到她居然對老師說:“對不起,我不該隨便撕本子,我錯了。”老師嚴厲地批評了湯中藝。我看在眼里,聽在心里,頓時心里就像二十五只小老鼠——百爪撓心,我真想沖上去說:“老師,您原諒湯中藝吧,她是因為我才撕本子的呀!”可是,我的腳卻像灌了鉆似的,怎么挪也挪不動,我只好眼睜睜地看著湯中藝被老師批評。我心里酸酸的,心里責怪自己:真沒用,為什么不帶聽寫本……
這就是我樂于助人的好朋友——湯中藝。
介紹我的好朋友作文6
他雖然表面看上去非常文氣,但其實他卻是一個調皮的男孩,不過他也有很多的優點的!比如說他很聰明、伶俐、可愛、熱情、和乃幫助人等等……
講起他的外貌真是可愛極了!一雙黑寶石般的眼睛嵌在臉上,小巧玲瓏的還不停地在轉動呢!兩側有一對“三都象”的耳朵,又有點象大象的耳朵,又有點象老鼠的耳朵。
記得有一次,陶哲文還“救”了我的這條命呢!事情是在活動課發生的,。榮幸,真是榮幸啊!我倆正好把課堂作業完成了,玩羅,和誰玩呢?有啥好玩的呢?陶哲文機靈一動,“捉迷藏”。我開玩笑地說“減肥啊!”陶哲文說:“那我也沒有辦法了!”我有氣無力地回答:“那好吧!”再去找幾個人來,好吧?“我倆象是換了一個人似的,神情突然間變成了神氣活現的了,找到伴了,我們大家高興地不得了,蹦啊跳啊,快樂遍地都是。
游戲開始了!我和陶哲文是伙伴,當然要在一起了,我和他首先邁著飛快的步子,眨眼間“壞蛋三人組“就被消滅在操場上了,我們倆卻躲進了西樓的一個偏僻而黑暗的走廊里,我想這里總不會被發現了吧!可萬萬沒有想到的是”壞人三人組“來了一個全校大搜捕,一下子就把我倆給找到了,我說了一句:“快跑!”陶哲文早就已經把三個人都引出去了,可不是嘛!都是為了救我,這時我感動的眼淚都差點掉了出來,我正想著時,只聽見陶哲文大叫一聲:“章皓然,快跑!越快越好,等一下在操場上會合。”我聽了心里很激動,一邊跑,一邊想:他真不愧是我的好朋友,從小事上就可以看出他是一個愛幫助他人的人,在這次的臨死關頭也要先保住別人的性命。后來,陶哲文被“壞人三人組”給俘虜了……
從這點助人為樂的品質上我就應該好好向他學習學習。
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