介紹我的好朋友作文范文（通用6篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的介紹我的好朋友作文范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
介紹我的好朋友作文1
俗話說得好：“在家靠父母，出門靠朋友。”朋友，在我們的生活中是不可缺少的。
朋友，會在你傷心時遞來一塊手帕，擦干你臉上的淚花；會在你落寞時，一直陪伴在你身邊，鼓勵你繼續前行；會在你生氣時，陪著你大聲呼喊，宣泄你心中所有的不滿。那么，你最好的朋友是誰呢？
我的好朋友便是家中滿書架的好書了。從書中我可以美美地吮吸著知識的瓊漿，獲得精神的慰藉；從書中我可以細細品味那些作者的高尚情操；從書中我還可以學會如何面對困難而繼續前行。
《魯賓遜漂流記》的作者笛福曾說過這么一句話：“害怕困難的心理比困難本身還要可怕一萬倍。”我們的學習又何嘗不是呢？遇到困難應勇往直前而不是退縮。譬如，遇見一道難題，是努力解題而不是拷貝他人的成果。我就是個害怕遇到困難的人，一次，我遇見一道數學思考題，開始時很認真的思考，解答，查閱資料，忙了半天還是一無所獲，我便決定去拷貝一下別人的。等到老師講解這道題時，我才發現只要我再思考一下，問題就迎刃而解了。如果我沒有退縮，如果我堅持了，那么我一定會成功，這是我的好朋友教會我的。
在我不開心時，我可以看看笑話大全，它準能逗得我哈哈大笑；在我閑暇時，我可以瀏覽國內外名著，收獲一個個人生的真諦。
瞧！這就是我的好朋友給予我的無窮的快樂。
介紹我的好朋友作文2
我有一個好朋友，她扎著馬尾，臉有點黑，她還有一個高鼻梁和小眼睛。
她家很有錢，住在一個很好有漂亮的小區，住在一個漂亮的屋子里。我問了她才知道，原來她爸爸開車行（hang）。可是，我萬萬沒想到的是：他爸爸的車行就開在我樓下！我突然發現我們很有緣。
我在近期發現，我是一個很小氣又暴躁的人。因為他爸爸車行開在我樓下，所以我和她約定好，每個星期天上來陪我玩電腦。我發現：她每次上來都會給我買很多好吃的上來，我覺得我很小氣，虧欠了她很多。
一次，爸爸給我錢，讓我們倆個去采蝶軒買面包吃。她拿了一個，我拿了兩個，因為我想給爸爸吃一個，畢竟他平時工作很累。可是，到結賬時，我們的錢不夠買，只好去換了。我一直說不要她那個，她實在無奈，只好不要了。到現在想起那件事，我都覺得我很小氣。
我為什么說我自己很暴躁呢？因為她每次看我開心，就說我一句壞話，實際上是在和我開玩笑。可我就把玩笑當真了，從開心變生氣，所以我發現我是一個暴躁之人。
現在，我想把這些壞習慣改了，如果以后她有什么好吃的，我不伸手去要，除非她同意給我吃。以后，不管別人怎么說我，我都要將怨氣再“吞”進去。
今天早上，我竟然做了一件對不起她的事，我將她送我的發夾搞斷個一根。
介紹我的好朋友作文3
一個人有一個最要好的朋友，那便是一個最快樂的事情。你的朋友會激勵著你的成長，與你一起成長，與你共同進步。我也有一個非常要好的朋友。
他個子高高的的，帶著一副黑框眼鏡，平時最愛看的就是書了。他每當看起書入迷的時候，連飯都不會吃，常常入迷與書海之中，在書中漫游。與主人公一起漫游世界。他什么書籍都讀，所以他在讀書的時候經常鬧出一些笑話來。我曾記得他說過一句話：“寧愿餓一天也不能一天不看書。”
那一次放假，我早早地寫完作業便來到他家門口，我敲了敲門。屋里咕咕咚咚的響了起來，半天才看見他狼狽的打卡了們，接著像劉翔一樣奔回屋里。我很好奇，以為他有什么新鮮的玩意兒，可是我立馬打消了這個念頭，因為它平時最愛看的就是看書呀。果然不出我意料，他正在津津有味的看著一本書，我就在他的旁邊坐了下來，等著他看完這本書，一起下樓出去轉轉。可是我等呀等，等呀等，他始終把書停在那幾頁來回的翻動，突然間他站了起來。我也起身，以為他看完了，可是我沒有想到的是，他又再次坐了下來，看著他的那本書。我好奇了，是什么書使他這么走火入魔？我輕輕地走上去，翻開他折住的書，我瞬間不禁想大笑起來。你們想知道他在看什么書嗎？那竟然是《中國乒乓打法進階全集》，現在我每當回想起來還是不禁的想笑。當時我就對他說：“哎呀！光看書是不好的，這種書籍一定要知識與實踐結合著來看，這樣才會有效果。不然，咱們下樓打幾局？”我跟他說了半天，他才很不情愿的下樓了。
這就是我的朋友，一個愛讀書的朋友，我們在一起，相互影響著，進步著。建立了友好的關系，成績也提高了。
介紹我的好朋友作文4
比如，有一個人，在課堂上接話，別出心裁地氣老師；在課下玩鬧，瘋瘋癲癲地找茬同學，估計你的心中會出現一個男孩子形象來吧。錯了！她是一個女孩，雖然有點名不副實，哈哈！
在我寫她的時候，她一定在打噴嚏，還要一邊嘀咕：“又是誰想朕了？”她就是這樣一個喝涼水都會塞牙，把一枚指紋說成一根指紋，耍酷受傷還要裝下去的傻丫頭。她的房間比聞一多先生更加眾物騰怨，她卻以此為榮。在她的房間里，用顯微鏡也找不出一些小發飾，大熊娃娃之類的東西，倒是頗有些大戰一場后的狼藉。我曾告訴她：“一屋不掃，何以掃天下？”她呆呆地回我一句：“用二維碼掃啊。”氣的我三個月不能說話。oh，my god！
不過，她到是蠻仗義的。她看完《三國演義》后，信誓旦旦地對我說：“唉，如果我是劉邦，就不會打倒項羽！”我淡定地說：“因為你沒有那個能力。”輪到她氣結。但是，在我生病的時候她來幫我補習，忘了其實她的數學也不咋地……
在我念“沉魚落雁，閉月羞花”時，她合適宜地來道一聲：“謝謝夸獎！”我說：“你怎么知道……”話沒說完，她說：“我怎么知道是我對不對？哈哈，這就是范兒！”呃，其實，我是想說，你怎么這么自作多情！
最后，用她的.話收束一下：“不要迷戀姐，姐只是個傳說！”
介紹我的好朋友作文5
我的好朋友湯中藝，在育才小學，六年（7）班上課。雖然我們現在“身處異班”，我們仍常常在一起玩。
湯中藝中等身材，一張瓜子臉，一頭烏黑油亮的短發，一雙明亮的眼睛，似乎能看透一切，高高的鼻梁下有一張能說會道的櫻桃小嘴，她不僅待人彬彬有禮，學習上更是無人能敵。湯中藝平時總是笑嘻嘻的，那燦爛的笑容就像八月的石榴——合不上，只要你看見她，保證可以忘掉所有的傷心事。對了，她還有個最大的優點，那就是——樂于助人。我看在眼里，聽在心里，頓時心里就像二十五只小老鼠——百爪撓心， 一次，上語文課，我沒帶聽寫本，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時湯中藝看見了，便問我：“怎么了，有什么事嗎？愁眉苦臉的，告訴我，我幫你解決。”
我聽了心里熱乎乎的，低聲說：“我沒帶聽寫本。”湯中藝聽了二話沒說，連忙把自己的聽寫本撕了幾頁給我。恰好撕本子的這一幕被老師看見了，下課后，老師把湯中藝叫到辦公室去，并問她：“為什么要把聽寫本上的紙撕了？”我以為湯中藝一定會說因為我沒帶聽寫本，可是我萬萬沒想到她居然對老師說：“對不起，我不該隨便撕本子，我錯了。”老師嚴厲地批評了湯中藝。我看在眼里，聽在心里，頓時心里就像二十五只小老鼠——百爪撓心，我真想沖上去說：“老師，您原諒湯中藝吧，她是因為我才撕本子的呀！”可是，我的腳卻像灌了鉆似的，怎么挪也挪不動，我只好眼睜睜地看著湯中藝被老師批評。我心里酸酸的，心里責怪自己：真沒用，為什么不帶聽寫本……
這就是我樂于助人的好朋友——湯中藝。
介紹我的好朋友作文6
他雖然表面看上去非常文氣，但其實他卻是一個調皮的男孩，不過他也有很多的優點的！比如說他很聰明、伶俐、可愛、熱情、和乃幫助人等等……
講起他的外貌真是可愛極了！一雙黑寶石般的眼睛嵌在臉上，小巧玲瓏的還不停地在轉動呢！兩側有一對“三都象”的耳朵，又有點象大象的耳朵，又有點象老鼠的耳朵。
記得有一次，陶哲文還“救”了我的這條命呢！事情是在活動課發生的，。榮幸，真是榮幸啊！我倆正好把課堂作業完成了，玩羅，和誰玩呢？有啥好玩的呢？陶哲文機靈一動，“捉迷藏”。我開玩笑地說“減肥啊！”陶哲文說：“那我也沒有辦法了！”我有氣無力地回答：“那好吧！”再去找幾個人來，好吧？“我倆象是換了一個人似的，神情突然間變成了神氣活現的了，找到伴了，我們大家高興地不得了，蹦啊跳啊，快樂遍地都是。
游戲開始了！我和陶哲文是伙伴，當然要在一起了，我和他首先邁著飛快的步子，眨眼間“壞蛋三人組“就被消滅在操場上了，我們倆卻躲進了西樓的一個偏僻而黑暗的走廊里，我想這里總不會被發現了吧！可萬萬沒有想到的是”壞人三人組“來了一個全校大搜捕，一下子就把我倆給找到了，我說了一句：“快跑！”陶哲文早就已經把三個人都引出去了，可不是嘛！都是為了救我，這時我感動的眼淚都差點掉了出來，我正想著時，只聽見陶哲文大叫一聲：“章皓然，快跑！越快越好，等一下在操場上會合。”我聽了心里很激動，一邊跑，一邊想：他真不愧是我的好朋友，從小事上就可以看出他是一個愛幫助他人的人，在這次的臨死關頭也要先保住別人的性命。后來，陶哲文被“壞人三人組”給俘虜了……
從這點助人為樂的品質上我就應該好好向他學習學習。
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