?、倏酌鞣謸芤讯ǎ纫迩П巳ノ鞒强h搬運糧草。忽然十余次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來!”時孔明身邊別無大將，只有一斑文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。

　　②孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之!大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計?！笨酌髂伺Q氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。

　?、蹍s說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍;右有一童子，手執麈尾。城門內外，有二十余百姓，低頭灑掃，傍若無人。

　?、苘部串叴笠?，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛老師無軍，故作此態?父親何故便退兵?”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險，今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知?宜速退。”

　?、萦谑莾陕繁M皆退去?？酌饕娢很娺h去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明日：“司馬懿乃魏之名將，今統十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?！?/p>

　　⑥眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣?！笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏?，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也?！?/p>

　　閱讀題：

　　1.解釋文中加點的詞語。(2分)

　?、傩θ菘赊洌孩隈斎唬?/p>

　　2.這篇課文的情節發展可分為開端、發展、高潮和結局四個階段。請用自己的話概括各個階段的主要內容。(4分)

　　A.開端(第①段)：B.發展(第②段)：

　　C.高潮(第③④段)：D.結局(第⑤⑥段)：

　　3.閱讀課文第①段，說說作者在這里主要運用了哪一種表現手法?其作用是什么?(4分)

　　4.諸葛老師為什么不棄城逃走?為什么敢使“空城計”?請摘取原文句子回答。(2分)

　?、贋槭裁床粭壋翘幼撸悍?/p>

　　②為什么敢使“空城計”：

　　5.課文中三次寫到諸葛老師的笑，請分析第⑤段中的“撫掌而笑”是一種什么樣的笑，并分析人物當時的心理。(3分)

　　參考答案：

　　1.①形容滿臉笑容。②驚訝的樣子。2分，一個詞語1分。

　　2.A.開端：司馬懿兵臨西城。B.發展：諸葛老師臨危施計。C.高潮：司馬懿中計。

　　D.結局：諸葛老師釋計。4分，一空1分。文字不拘，意思正確即可得分。

　　3.對比手法。烘托嚴峻的形勢，突出西城之險。4分，一問2分。

　　4.①“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?”②“此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去?！?分，一空1分。

　　5.是一種脫險之后的歡笑，其心理是：司馬懿果然中吾計矣。3分。