偶像的作文合集十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的偶像的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

偶像的作文 篇1

　　近三百年來(lái)，《魯濱孫漂流記》一直風(fēng)靡全球，成為世界文學(xué)史上不朽的名著。它的魅力何在呢？應(yīng)該說(shuō)，這歸功于笛福成功地塑造了魯濱遜這個(gè)極具個(gè)性色彩的人物。在魯濱孫那里，冒險(xiǎn)、堅(jiān)忍、毅力、智慧、勇氣、果敢、富于進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新全都集于一身，為一切不甘平凡，不安于現(xiàn)狀的人們提供了他們心中所寄托的英雄形象。

　　首先，魯濱孫是一個(gè)不安分的冒險(xiǎn)者。在家中，父輩所有的希望全都放在了魯濱孫一個(gè)人身上。父親要求兒子老老實(shí)實(shí)地靠自己的勤勉和努力掙一份家財(cái)，過(guò)一輩子安適而愜意的生活。但是這個(gè)孩子遨游四海的念頭從沒(méi)有改變過(guò)。于是，他背著家庭，私自出海，盡管道路坎坷，可是最終一種“神秘而有力的天數(shù)經(jīng)常逼著我們自尋絕路，使我們明明看見(jiàn)眼前是絕路，還是要沖上去。”情感戰(zhàn)勝了理智。在魯濱孫看來(lái)，沒(méi)有比冒險(xiǎn)和開(kāi)拓進(jìn)取更刺激和好玩的事情了。驟然成為巨富，和妻子、孩子的家庭之樂(lè)，歲月催人老的無(wú)情，這一切依然難以阻擋魯濱孫的步伐。侄兒的勸說(shuō)，不過(guò)是魯濱孫伺機(jī)而動(dòng)的誘因，真正的原動(dòng)力仍然是他不習(xí)慣平凡生活、無(wú)意安適生活的所致。這樣，魯濱孫開(kāi)始了新一輪的冒險(xiǎn)歷程。

　　第二，魯濱孫是一個(gè)勇敢的實(shí)踐者。《魯濱孫漂流記》中最精彩的一段莫過(guò)于他在島上生活的日子。人們常言，人生不如意事者十之八九。若我們有機(jī)會(huì)置身于幾近與世隔絕的孤島，那么就可以體驗(yàn)生存的極限究竟有多大，自己承受的壓力究竟能達(dá)到何種程度。魯濱孫不是一個(gè)幻想家，也非在困難面前消極作為的懦夫。他注重的是實(shí)際，關(guān)注的是自己的生存。于是，在28年的孤島生活中，生存成了他整日整夜“勞心勞力”的主題。搬運(yùn)船上用品、營(yíng)造住處、馴養(yǎng)山羊、種麥植稻、置辦桌椅、烤制面包等等，都在他的手腳并用中施展開(kāi)來(lái)。無(wú)論是在肉體上還是在精神上，他都在為滿足的愉悅而努力、而奮斗。苦變成了樂(lè)，艱辛成為了享受，有什么不能克服的，有什么不能做到的呢？仔細(xì)讀讀魯濱孫制作面包的情節(jié)吧，在那里我們可以體會(huì)到人類的精巧，人類的智慧和人類的創(chuàng)造，可以證明“人類的活動(dòng)能夠取得什么樣的成就！”故而，在《魯濱孫漂流記》里，我們讀到的是一個(gè)奮斗者的拼搏心聲，看到的是一個(gè)開(kāi)拓者的奮斗足跡。

　　第三，魯濱孫展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)立人格的大寫(xiě)的人。如果說(shuō)笛福用第一人稱“我”來(lái)稱謂魯濱孫是一種寫(xiě)作手段的話，那么在這部小說(shuō)里要表現(xiàn)的人物形象則是一個(gè)藝術(shù)和思想合一的。在家里，魯濱孫置父親的勸誡于不顧，私自出海，體現(xiàn)的是一個(gè)不同于父輩的“叛逆者”的角色。而在孤島上——一個(gè)完全與大自然打交道的地方，僅有的就魯濱孫一人而已。想要在那里生存下去，需要展現(xiàn)的是樂(lè)觀進(jìn)取的個(gè)人主義精神。魯濱孫正是這一舞臺(tái)上的成功演員。但是應(yīng)該看到，笛福塑造的這個(gè)人物，不可避免地帶有相當(dāng)?shù)木窒扌浴１热纾敒I孫在海島生活的日子，實(shí)際上就是早期資產(chǎn)階級(jí)殖民史的縮影，是為追逐利潤(rùn)，為擴(kuò)大市場(chǎng)向全世界進(jìn)發(fā)的歷史。

　　它并非春風(fēng)化雨、和風(fēng)送暖，而是伴隨著血與火、刀與劍。魯濱孫去非洲搞販賣貿(mào)易，既是證明。又如，我們贊賞笛福否定教會(huì)禁欲主義的歷史意義，但是作者似乎又從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端。在魯濱孫眼里，一切可用的標(biāo)準(zhǔn)在于有用，包括上帝在內(nèi)。人類情感中相當(dāng)重要的親情關(guān)系在他那里并不占重要地位，三個(gè)孩子的誕生和妻子的去世也沒(méi)有讓他有什么激動(dòng)之處。他最關(guān)心的，仍然是向殖民地的進(jìn)軍和對(duì)財(cái)富的強(qiáng)烈占有。

偶像的作文 篇2

　　現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都有自己的偶像，有的是歌手，有的是演員，有的是球星，有的是科學(xué)家……。然而我也是如此，在眾多的偶像當(dāng)中，霍金，卻在我的心中占有著重要的位置。他——一位眾所周知的科學(xué)家，卻逃不過(guò)命運(yùn)，病魔是他要在輪椅上度過(guò)余生。不能說(shuō)話，肌肉萎縮，使他連翻書(shū)也都需要借助機(jī)器。但他沒(méi)有失去理智，他迎著挫折，把它當(dāng)作是一種挑戰(zhàn)，他認(rèn)為只要他還活著，還有一顆始終運(yùn)行著的大腦，他就和正常人一樣。我不明白的想著：一個(gè)怎樣的人才能夠有著如此樂(lè)觀的心態(tài)，他雖然身體殘疾，但是提出的問(wèn)題是那么深?yuàn)W呀！在五彩光環(huán)下的他，命運(yùn)卻對(duì)他如此不公平，但卻又是公平的，他擊敗了挫折，挫折使它變得更加堅(jiān)強(qiáng)，為他塑造了一個(gè)輝煌的人生。我心中的偶像——霍金。他面對(duì)挫折，迎任而上，頑強(qiáng)不屈，在病魔的面前，不是他去屈服它，而是他露出天使般的微笑，以笑抗惡，讓他心甘情愿的拜倒在他的腳下。

偶像的作文 篇3

　　猛然從夢(mèng)中驚醒，卻驀然發(fā)現(xiàn)夢(mèng)也只能是夢(mèng)了。——題記

　　跨過(guò)歷史的長(zhǎng)河，讓我走進(jìn)你——辛棄疾。

　　打開(kāi)《宋詞》，我踏入了那個(gè)硝煙遍染的時(shí)代，它動(dòng)蕩不安，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見(jiàn)了那一排排烽火。我看到在那兩面高高豎立在城門(mén)上的旗子上的“遼”字，遠(yuǎn)處的軍號(hào)聲與吶喊聲中，我一眼認(rèn)出了你。

　　你有高于眾人的才華，卻要戎馬一生，放棄安謐，拿起長(zhǎng)矛血戰(zhàn)沙場(chǎng)。軍營(yíng)中，你“上年少年橫槊，氣憑陵，酒圣詩(shī)豪余事”。你擁有讓“圣天子，一見(jiàn)三嘆息”的“壯聲英概”，又有那“要挽銀河仙浪，西北洗胡沙”的豪情。

　　戰(zhàn)場(chǎng)之上，你屏息凝神，神態(tài)嚴(yán)肅。載著郁孤臺(tái)下，江水泛濤，血灑開(kāi)封。沙場(chǎng)上你割舍兒女情長(zhǎng)，“忠”字為首，憂國(guó)憂民。胯下的寶馬早已與你融為一體，時(shí)刻準(zhǔn)備為國(guó)家犧牲。

　　作為詩(shī)人，我贊美你飛揚(yáng)的文采，和充滿慷慨的筆觸;而同樣作為英雄，我感嘆你為國(guó)忘我的精神，和忠勇無(wú)畏的品質(zhì)!當(dāng)你年老時(shí)的“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，讓你“嬴得生前身后名”之后可憐白發(fā)生。

　　你滿腔熱血為國(guó)拼殺，但毫不畏懼前方艱難，而我卻不時(shí)被眼前的石子絆倒，那么荒唐。我要向你學(xué)習(xí)，那堅(jiān)韌不屈的品質(zhì)。

　　秋風(fēng)蕭瑟，憑欄遠(yuǎn)眺。你——辛棄疾，是我心中永遠(yuǎn)的偶像。