六年級寫我的偶像的作文800字左右

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級寫我的偶像的作文800字左右，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級寫我的偶像的作文800字左右1

　　“治世之能臣，亂世之梟雄”——這句話便是形容曹操的。在許多人的眼中，曹操是一個奸臣，我要說他就是我的偶像，你們也許會大跌眼鏡，現在我來說說我崇拜他的理由吧。

　　曹操兒時任性好玩，很多人認為他平庸無能，其實這只是表象，曹操胸懷大志，善于謀略，是匹“千里馬”，只要有伯樂，他一定會成為“一代虎臣”。

　　二十歲時，曹操被任命為洛陽北部尉，他一到職，就嚴肅法紀，即使皇帝的寵臣違禁了，他都毫不留情，將他處死。曹操軍令嚴明，自己的馬踐踏了老百姓的莊稼，他便依照法規(guī)，割發(fā)代首，他這種以身作則的精神令我欽佩不已。

　　東漢末年，軍閥混戰(zhàn)。董卓倒行逆施，專攬朝政。當各路諸侯紛紛作鳥獸散時，曹操孤身一人鋌而走險，深入王宮刺殺董卓，卻以失敗告終。但他沒有屈服，散盡家財，招募義兵繼續(xù)討伐董卓。曹操視死如歸，他說：“人死了，就好比在夏夜吹著涼風睡著了一般。”這是何等的英雄氣概！

　　在官渡一戰(zhàn)中，袁紹擁有精兵十萬，戰(zhàn)馬萬匹，而曹操的兵力遠遜于袁紹，但他善于聽取別人的建議，揚長避短，偷襲烏巢，焚毀袁軍的糧草，從而以少勝多，大獲全勝。曹操清點袁紹的書信，得到自己部下勾結袁紹的信，他卻一把火把這些信給燒了，他說：“當時袁紹強大，我自身都難保，何況眾人呢！”這是何等的胸懷——真是“宰相肚里能撐船”啊！

　　曹操是一位用人大師，他唯才是舉，文有荀彧、許攸等人，武有徐晃、張郃等人，為成就統(tǒng)一大業(yè)奠定了基礎。曹操擒獲關羽之后，沒有殺他，好生款待，最后放他去找劉備，甚至贈他寶馬，這已是世代傳頌的美談。

　　很多人認為曹操是奸臣，是因為他“挾天子以令諸侯”，但是當時軍閥割據，局勢一片混亂，曹操這樣做，是謀略之舉。孫權曾經派使臣進諫曹操，要他取代漢朝自稱大魏皇帝。曹操將孫權來書遍示內外群臣，說：“這是要把我放在火上烤啊！”曹操至死也沒有廢獻帝自立，所以說他并不是人們所說的奸臣。

　　曹操不僅是偉大的軍事家、政治家，還是一位杰出的文學家，你看他寫的《觀滄海》——“秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”真是文采飛揚啊！

　　正因為以上這些原因，所以曹操是我心中的偶像，他不是民間傳說的奸雄，而是頂天立地的英雄，他是我所崇拜的人！

六年級寫我的偶像的作文800字左右2

　　人們常說：“偶像的力量是無窮的。”偶像就像天上閃亮的星星，可以為我們的人生之路指明方向，還可以給我們精神上的鼓勵和學習。我的偶像是一名說唱歌手，他叫楊和蘇。

　　楊和蘇從初中開始就十分喜愛說唱，由于英文說唱歌曲需要歌手具有大量的單詞積累。因此，他從高一開始就擴充單詞量。高中三年，楊和蘇不僅是學習上的佼佼者，還參加了學校的各種演講和辯論比賽。畢業(yè)時，楊和蘇參加了美國大學入學考試，收到了包括加州大學洛杉磯分校在內的五所大學的通知書。他選擇了加利福尼亞大學，學習哲學和經濟學。

　　吸引我關注他的，僅僅只有這些嗎？不，更大的原因則是他的一張專輯《辯護人》。這張專輯主要內容講的是當我們面對來自身邊的懷疑，世俗的約束和生活的條條框框。我們應該如何替自己的熱愛和執(zhí)著辯護？當我們目睹人生的不幸、他人的苦難和社會的困境，我們應該如何替更多的“他”和“她”發(fā)聲呢？在一個愈發(fā)冷漠的時代，我們是否能有勇氣站出來，義正嚴辭地捍衛(wèi)在我們心中的正義。對于現實生活中，總有一些人會成為你追夢路上的“絆腳石”，你是否能不受他們的影響，堅持自己的信念，努力為自己的夢想奮斗呢？

　　專輯中有首歌曲叫做《小丑女》，里面有句歌詞是這樣的：“這個世界最愛做的事就是告訴你，你所有想做的事情都是錯的”以及“一輩子都低著頭活著，怎么可能看到那燦爛的星空。”我知道，每個人都是普通平凡的，想要成為被他人所認可的優(yōu)秀的人，一定會付出更多的努力。我父親曾經給我說過一句話：“當你把平凡的事情做好，那就不平凡”。這句話也一直深深地烙在我的心里，一次一次地激勵了我。

　　專輯中還有首歌曲叫做《絕不投降》，從歌名就能看出，它講的是自己和世界的“對抗”，絕不向阻礙自己喜愛的事物投降，這首歌給我?guī)砹司薮蟮膭恿ΑＯ氘敵酰砸婚_始選擇音樂夢，就經常被同學以及親戚朋友嘲笑，說什么“公鴨嗓”、“唱歌放不開”、“吉他彈不好”、“專業(yè)知識不達標”等等等等話語，這些在我腦海中無法抹去。但因為他們的話，我就要放棄自己的夢想嗎？不會的！我會努力奮斗，用實力證明自己，用實際行動讓他們認識到真正的我。我絕不會向阻礙我追求音樂夢的人和事投降。

　　這就是我的偶像楊和蘇給我?guī)淼挠绊憽Ｋ母枨退娜松o我?guī)砹藷o窮的力量，給我了精神上的鼓勵。

六年級寫我的偶像的作文800字左右3

　　當今時代，有人迷歌星“哼哼哈兮”吼個不停;有人迷影星，你都搞不懂她是在演戲還是在生活;有人迷朗朗，給家人捶背的時候搞得像彈鋼琴……我沒那么狂熱，因為我本身就太過于心高氣傲，不崇拜任何人，但還就是有那么一個人，例外了。

　　我最喜歡看課外閱讀書，我覺得它給予我的不是單調的知識，人云亦云的大道理，而是真真實實、精精彩彩的生活。有時我都在想，如果我的一生可以譜寫成一本多姿多味的故事書該多好啊!無意間，一個故事吸引了我——名字新穎，文筆輕快，字里行間透露著幸福甜美。我太喜歡那個故事了，反復讀，反復念，竟不覺得厭煩。急忙看作者：佚名?這名字可真是怪啊!又看了幾本書，發(fā)現這位佚名還真是文采飛揚啊!光是故事書上就發(fā)表了十幾篇文章，可真厲害啊!

　　我不僅喜歡看書，還喜歡聽音樂。我覺得讓音樂舒緩人的神經真是再好不過的事情了!那一曲曲的經典，優(yōu)美的旋律，讓我陶醉。在電貝司培訓班上，我又發(fā)現了一曲佚名發(fā)表的音樂。光是看那高高低低的音符，我就明白——這需要及其熟練的手法與反應能力。我天生不服輸，壯著膽子，勉強彈過去了。但那一串串音符所演奏出的曲調有著讓我難忘的美感。看來，這個佚名還是個音樂家呢!

　　就在我不斷的驚嘆佚名在形形色色的報紙、文刊、網絡上所帶給我大大小小的驚喜時，我已經對這個佚名佩服得五體投地了。有人問我：“你的偶像是誰啊?”要是原來，我就是一仰頭，高傲的說：“沒有。”但現在，我已經被佚名所折服了，我回答：“佚名。”“哈哈哈!佚名哪是個人啊!”同學把新華字典拿過來，指著佚名那一章讓我看。我的頭越來越低，最后差點貼著紙張了。

　　我很委屈，委屈的想哭——我崇拜了那么久的偶像居然不是一個人!居然是不知名的很多人!什么音樂家，什么文學家!騙人!媽媽來了，柔聲對我說：“孩子，他還是你的偶像啊!”“為什么?我連她是誰都不知道，連是男是女都不知道，我怎么把她在當作我的偶像?”

　　“喜歡、崇拜一個人不需要明白她是誰，明白是男是女。只要你從心底深處喜歡他的作品，他為人處世的態(tài)度就好啊!”我似懂非懂的點了點頭。

　　現在，要是有人問我：“你的偶像是誰?”我會驕傲的回答：“佚名!”其實，佚名就是在我們身邊的每一個人，不管他是誰，是男是女，都有屬于自己的閃光點，只是不為人知罷了。他們以佚名的身份出現在大眾的眼前。喜歡他的人不需要知道他是誰，只需要知道：佚名是我的偶像，我身邊的每一個人都是我的偶像!