實用的有關我的偶像的作文600字集合8篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的有關我的偶像的作文600字8篇,歡迎大家分享。
有關我的偶像的作文600字 篇1
她大字不識一個,只不過會寫自己的名字認識孩子的名字。她的命運是坎坷的,但她的性格卻格外開朗,好像什么都沒什么一樣。
因為家里的孩子多,不能供養全部的孩子上學,所以她不得不放棄學業回到家里干農活。在別的孩子愉快的玩耍時,她在農田里挖地。在別的孩子在學堂里學習時,她在衣服。因為這樣,在她8歲時就成為了家里的“頂梁柱”,家里的活都落在了她柔弱的肩膀上。每天她早早起來,給弟弟妹妹們和爸爸媽媽做早餐,和中午的他們要帶的干糧。做完后再去農田里挖地,挖完地后在回來打掃屋子晚上在給弟弟妹妹和媽媽做飯。就這樣童年在忙碌中過去了,她的童年是心酸的。
到了她出嫁的時候,父母一分錢、一滴淚都沒有,反而是弟弟妹妹們哭成一片。于是,她連頭都不回倔強的上了車,離開了家。老天看她累了,便她找了個好人家,雖然并不富裕,但生活卻很快樂。不久她的女兒,也就是我的媽媽出生了,這個孩子家里添了分喜慶,但也給不富裕的家庭添了分負擔,使姥爺不得不多做幾份工來養活這一家三口。因為,姥姥的童年一直都在干活,沒有學習,所以她希望能把這個遺憾讓孩子幫忙完成,于是,她不讓孩子干一點活,一直在讓她學習。不久,家里又誕生了一個男孩,也就是我的舅舅出生了,他的到來讓姥姥很高興。兩個孩子都沒有辜負了她一番心血,都考上了大學,這讓姥姥的遺憾完成了。
不久,媽媽結婚了,和爸爸生活了一年,我就出現了,我的出現讓媽媽很高興,但爸爸卻因為工作原因不在家,這讓媽媽為誰來照顧我發起了愁,姥姥知道后便過來照顧我們娘兩。在姥姥的照顧之下我快樂又健康的成長起來了。
雖然姥姥不認識字,但是她卻懂怎么做人做事,也正因為這樣,所以我才會了一點點的為人處世的方法。因為姥姥很開朗,所以我也變得開朗起來。姥姥她是我的偶像,并不是她多么的有文化,而是她能用自己的經歷教育孩子。她是我偶像,她讓我學會了開朗、堅強。
有關我的偶像的作文600字 篇2
以我的青春為話題的作文 青春印記 我在我的很多文字里,都不自覺地寫到“我”的青春:兩層的教學樓,紅磚,紅瓦,樓前長泡桐樹。五六月開花,花淡紫,滿樹盛開時,如同搖著一樹紫色的風鈴。 那個時候,我們十七八歲的年紀,在小鎮的中學里讀書。很有規律地上課,下課,吃飯,睡覺,日子好像天天艷陽天。可是,青春的心事,卻像暗生的藤蔓,牽牽繞繞的成長,難與他人說。那時,我是個沉默的女生,課間最喜歡做的事,是伏任窗口,看窗外花開花落。心微微地濕潤,微微地疼,莫名地。 隔壁班有個喜穿綠衣裳的女孩,她總是跳躍著,在樓前的空地上,和男生們打羽毛球。腦后的馬尾巴,跟著她擺動的身子,一顛一顛地跳。她迎著陽光奔跑的樣子,風一樣的,律動著,讓人羨慕。我很想有她的活潑。某天,她卻突然一言不發.離校出走,讓整個校園嘩然。她的父母來學校.母親一直抹著淚說,我們就她這一個女兒呀,她要什么,我們就給她什么,她還有什么不滿足的呢? 一些天后,那個女孩回來了,卻只字不提,她為什么要離校出走。她還在樓前的空地上,和男生們打羽毛球,奔跑著,跳躍著。一切仿佛還是從前,卻有了不一樣.她跳躍的身影里,l有了一種叫滄桑的東西。我親眼見她,在夕陽墜落的黃昏,一個人坐在校門前的河邊,哭泣。 我在寫《青花瓷》這篇文章時,我想起那個女孩來,她是我筆下的米心,或我筆下的米心,就是她。
(范文 )
那是青春里的孤獨和疼痛,深刻的。 隨手打開一個女孩的博客,看到她一篇博文《今天我流淚了》,說的是青春里的一些小煩小惱。我笑著在她后面留了這樣的言:青春的一切,哪怕是疼痛,都是好的,在你多年后回憶起來的時候。愿好好珍惜。祝福! 青春的成長,原都要經歷一些疼痛。當你路過一段青春時,請你不要漠視地走過,而是俯下你的身子,傾聽,與慰藉。他們需要的或許不多,僅僅是,你的理解.
有關我的偶像的作文600字 篇3
偶像是一個名詞,它的意思是崇拜的對象。我相信每個人的心中都有一個屬于自己的偶像吧!
當第一次說偶像時,同學們想到的就是娛樂圈兒中大名高高在上的'明星。可我的偶像非同一般,他是——唐老師。
聽同學講起他時,從同學的口中描述出來的都是一個令人毛骨悚然的老師。但是自從我見了這個只聞其人,不見其身的唐老師以后,我覺得唐老師不是單單地厲害他也有親切、幽默、能干的一面。
為什么說唐老師是我的偶像呢?從這件事說起:
五年級上學期我們學完兩個課時后,即將考試了,數學成績一直不理想的我坐如針氈,因為我發現前前后后的同學似乎都胸有成竹:你復習得怎么樣了?我肯定能考85分以上!總沉浸在過去失敗的數學考試中,越想越自卑。
一個老師教的他們怎么就那么聰明呢?再忐忑不安中我等到了公布成績的這一天。盡管有心理準備,但當我看到79這個分數的時候,仍然是那么的刺眼!淚水奪眶而出,課后唐老師找我談心,他和我一起分析原因。告訴我一定要開動腦筋,積極舉手發言,多做練習,開拓思路……唐老師似乎早就看出了我在數學學習上的自卑。最后他鼓勵我說:你并不笨,只是你沒有掌握好方法,按老師說的做,你一定會有進步的!;老師樸實的話語讓我有了信心。從那以后,我放下自卑,上課認真聽講,積極舉手發言,遇到難題多通過畫圖來解決,啟發自己思考,對有意思的應用題,我還不僅僅停留在一種解法上,我讓自己多嘗試幾種解答方式。終于,五年級上學期期末考試我取得了99分的好成績——全班第二啊!這凝聚了我多少汗水啊!我也終于理解了這句話:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!我想是因為唐老師,我才從自卑中出來。
一日為師,終身為父。我的偶像就是我追求的目標!我覺得這個偶像不錯!
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