精選描寫偶像的作文400字錦集十篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的描寫偶像的作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫偶像的作文400字 篇1

　　她，立三尺講臺。雨雪輪流敲打窗子聲中，她娓娓的講課聲愈顯滄桑。她時而投射出嚴厲的目光；時而慈眉善目；時而慷慨激昂；時而語重深長……她用耐心和愛心滋養桃李千萬。

　　看著院中小苗日漸長大，她嘴角輕輕上揚。

　　她，伏辦公桌上。提筆，寄予愛和希望，在紙上揮灑感情，一行行振奮人心的文字在筆尖滑出。那文字，使悲觀者積極，使萎靡者奮起，勸不務正業者勤勉，喚浪子回頭。她的文字，似有魔力。 輕撩窗簾，旭日東升，陽光射進來，暖暖的，她微微一笑。

　　她，倚書架獨坐。游弋書海，抱起愛書，就地而坐，沉醉于知識世界。她對知識如饑似渴，讀書的時光，仿佛是生命的最后一天。她愛書，愛滿懷壯志的詩歌，愛行云流水般的散文，愛寓意深刻的小說，愛一波三折的戲劇……她恨不得自己有千萬只眼睛，可以同時讀好多本書；她恨不得日夜整夜不眠，讀完世上所有的書。

　　撐傘，伏橋賞紅蓮，脫口而出：“俊面花傘一拱橋，垂柳靜湖萬朵嬌。”

　　她，是誰？輕撩神秘面紗。呀然一驚——我？哦！夢想中的自己。她，是我的偶像，我奮斗的目標。 偶像，可為明星，因為他們有美麗的容顏，亦或曼妙的歌喉；可為科學家，因為他們有光輝的成就，亦或百折不撓的精神；可為“最美”，因為他們有舍己為人的情懷，亦或高尚的品質……我獨以自己為偶像。

　　以自己為偶像，向更完美的自己邁進，全力以赴，腳踏實地，持之以恒，方可使自己的人生更加精彩，使青春煥發迷人光彩。

描寫偶像的作文400字 篇2

　　每個人的生活里，都會有不一樣的經歷。在這漫長的歲月當中，你會和許多人相識，也會聽說很多人的故事。也許與他整日生活在一片屋檐下，也許只有一面之緣，但是你如果把內心追求的理想投入行動，總會有先賢給你指路，有知己去為你照明。而在這樣默默的鼓舞與奮斗的過程中，不知不覺，就會有個萬分敬仰和崇拜的人，那就是給予你力量的偶像。

　　我有個表哥，他就是我的偶像。以前，媽媽告訴我，表哥很了不起，小時候在農村度過，別說吃不上什么大魚大肉，就是老天也時常給他們一家帶去大X麻煩：草房子幾乎被狂風暴雨淹沒，就是要盼望老天開開眼給些溫暖的太陽光，也經常失落而歸。但是當表哥踏入學堂的大門，他便發現知識的博大與無窮奧秘。于是表哥不分晝夜，勤勤懇懇，他越學越有興致，越學越有信心，越學越有堅定的信念，越學越有崇高的理想。他的斗志加上才華，已在小學和初中建起獲得更多知識財富的橋梁。現實里的暴風驟雨雖然帶給了表哥很多痛苦，但他把無窮的力量放在心中，轉化為學業上那驚天地、泣鬼神的動力。

　　他成功了，表哥硬是將汗水與靈魂交融，把從前的那棵小苗澆灌成如今的蒼穹青松。現在表哥已是博士學位，他如此精神怎能不令人羨慕，讓我敬仰。兒時的艱難痛苦在心靈天窗的感召下，成為圣潔的光芒，鋪開成功之路，打開成功大門，進入歡慶殿堂。表哥明白他該把握哪些，該面對哪些，這不僅僅是精神的體現，是智慧的傳達，是耕耘與收獲的模范，更是一種奮斗的詮釋。

　　我敬佩表哥，他的生活艱辛，路途坎坷，命運給了他數次失敗，他卻把握住了唯一的機遇而成就一片綠蔭。

描寫偶像的作文400字 篇3

　　人類是群居動物，天性喜歡聚集扎堆兒，這樣才有安全感。而凝聚人們在一起的是什么呢？那就是文化。

　　不同的文化將人們分開，又將人們聚攏，這樣才有了四大古國，有了現代社會，有了異彩紛呈的文化差異。一個文化中的“文化偶像”可以有很多，因為文化的分支就有很多，他可以是唱歌的、跳舞的、寫書的、彈琴的、打球的、下棋的，只要他的身上具備文化的內涵與氣質，那么他就是一名合格的“文化偶像”。

　　論起“文化偶像”的前世今生，我想即使說上幾天幾夜也說不完，因為自有文化起，他便存在。這個人更像是一位導師，引領著人們學習文化、適應文化、規范文化；當文化出現崩潰的情況時，他還要負責拯救和重建。在遙遠的古時候，這樣的角色可能只能由祭司或者精神領袖去充當。在遙遠的古時候，人們還很純潔質樸；而在如今這樣一個說不清道不明的社會，“文化偶像”需要承擔的責任更多，更重。從根本上來說，人們尋找確立“文化偶像”更像是一種集體性的文化尋根，當自身的文化體系出現裂痕時，便需要尋找這樣一種“文化偶像”，進而在他身上尋找到共同的文化價值觀，重新確認“群”的存在。

　　這是一種好的現象，也是一種不好的現象：“文化偶像”的確立代表著社會文化的運轉正常；而如果還在尋找，那么很可能，你和你的民族將要面臨重大的文化危機。

描寫偶像的作文400字 篇4

　　青春就是我們的舞臺，演繹著絢麗年華，總是很羨慕，那些舞臺上光鮮亮麗的偶像，其實我們每個人都是偶像，在青春的舞臺上，演繹著似水流年……——題記 時間的齒輪從未停止過轉動，緩緩流逝著年華歲月，沉淀著的時光，總是有那么一些無法遺忘的回憶銘刻。關于那一天的回憶，總會浮現腦中，周遭的說話聲，略帶羞澀的歌聲，微微的細雨聲，在那個不大的舞臺上，我們也做了一次偶像，歌唱著青春年華……

　　那是學校的藝術節，舉辦了一場名為“青春·斗”的比賽，初一、初二的學生都要參加，經過激烈的斗爭，最后剩下了九個班級爭奪冠軍。在決賽上，班上決定全班一起唱班歌。購買服裝，挑選發飾，調整隊形，一切都井然有序的進行著。終于到了決賽那一天，我不知道，大家都是懷著怎樣的心情站在那個不大的舞臺上。一切都按照預計的進行著，我們分兩邊從后門快跑上舞臺，亮眼的帽子，統一穿著男生禮服的白襯衫，打著藍色的領帶，洋溢著獨特的青春風味。隨著旋律緩緩響起，輕聲吟唱著我們自己創作的班歌，有那么一刻，我真的覺得，自己就像真正的偶像一樣，在這場青春盛宴里，我們絢麗綻放。

　　終于明白，所有人都可以是偶像，每個人都是自己人生劇本里的主角。站在青春的舞臺上，我們大聲歌唱，歡快舞蹈，揮灑著汗水，詮釋著屬于我們的青春。 我們不需要華麗的服飾，我們不需要華美的舞姿，我們擁有屬于自己的舞臺，在這場為我們而開的青春盛宴上，我們就是璀璨耀眼的偶像……