小學生關于努力的作文
我們的生活需要我們努力，只有努力了才會成功，下面是小編整理的小學生關于努力的作文，歡迎閱讀。
第一篇：努力
今天，我讀了《上天的螞蟻》這一篇文章，這篇文章讓我想起了我一直努力去做的一件事情。
我三歲多的時候，偶然有一天，姐姐給我在一張紙上畫了一位公主。 從此，我就對畫畫有了極大的興趣。我趕緊去找紙和筆，在白紙上亂涂亂畫，我畫得糟糕透了，除了只能看出來是個人，什么都看不出來，頭發亂蓬蓬的，手是一個圓形的，簡直就像一個鬼，是男是女都分不清，你可以想象我畫得有多糟。我畫的雖然很難看，但是我自己當時覺得畫得特別好。我每天都拿著彩筆涂涂畫畫。
就這樣，我一直堅持畫畫。四歲時，我進步很大，畫得能勉強看出來是什么東東了。我五歲時，已經能照著書上畫了，不過畫得還是不像。六歲時，我已經能標準地畫卡通人物了，那時候我好開心呀!
上一年級了，作業多了，不像上幼兒園時時間那么寬松了。雖然有長進，但我有點不滿足。現在，上二年級了。作業更多了，我還是堅持畫畫。
從畫畫這件事我知道了，“天下無難事，只怕有心人。”就像那只有著堅定信念的小螞蟻一樣，只要努力，就會有收獲，就能達到自己的目標。
第二篇：努力
光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上!
無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來，都以現在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。只有把握現在，忘卻過去，才能創造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學習吧!學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德智體美勞等方面全面發展，提高素質。
大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和日麗的金秋! 半學期的學習轉逝而去，留給我們的'是半學期的緊張而激烈的學習。學習并非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是如此?揚起生命的風帆，無怨無悔。
我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!中學時光，人生的一瞬，就在這一瞬，我們所會出的，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的是子。知識的海洋中，中踏浪而歌，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽;循著精衛的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天為我們驕傲!
第三篇：努力
前幾天，同學介紹我看《少兒百科全書》。這本書簡直是所有知識的精髓，里面有天文篇、地理篇、人體篇……使人了解神秘的宇宙、廣闊的地理……讓我愛不釋手。其中，我最感興趣的是人體篇中的《左撇子好不好》。
這篇文章講的是：據統計表明，世界上約有70%的人寫字、繪畫、掃地等習慣用右手，約20%的人能左、右手都會用，而可憐的是，只有10%的人能靈活運用左手。國外科學家經過研究發現，左撇子要比經常用右手的人聰明些。而且，在第二十二屆奧運會上，四名擊劍選手中有三名是左撇子。
當讀到這時，我停了下來，驚訝極了，心想：天哪，居然能用左手擊劍而獲得奧運會冠軍。真是讓我難以置信，我懷著驚訝和不解有看了下去。
據法國科學家研究，人體右側神經中樞對信號傳遞比左側快。也就是說，經常利用左手會更好地開發右腦。一些幼兒醫學專家還發現，如果生來左撇子的兒童，被父母強行“左改右”，會容易產生言語不清、閱讀困難等后果。
讀完了文章，我就想到了爸爸媽媽。每次我試著用左手去用筷子時，他們總會板著臉說：“學什么不好，學人家‘左撇子’。”聽了這話，我就把筷子放到右手上來了。看完這篇文章，我明白了父母這樣做是不對的。既然科學證明了：左撇子是處于大腦優勢半球的直控下，我們就應該揚長避短。如果父母強行糾正孩子“左改右”，發而會導致嚴重的后果。
有了科學地開發腦細胞，當然少不了自身的努力。正如發明大王愛迪生所說的：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水組成的，”在那四位擊劍選手中，有三位左撇子擊劍選手獲奧運冠軍。其實，他們先天的優勢只占了百分之一，而百分之九十九是他們的汗水。
我認為，一個聰明的人，不僅要學會科學地開發大腦，還要付出別人難以想象的努力。
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