以笨鳥先飛為題的作文（一）
我是個(gè)有點(diǎn)笨的孩子?？晌覅s總覺得自己有些聰明過頭了。
也許是那些微不足道的，根本不足以引以為傲的區(qū)區(qū)小事帶給了我莫大的自信；也許是我真的太笨太笨，連自己的現(xiàn)狀都認(rèn)識(shí)不清?？傊?，自從上學(xué)以來，我一直處在一種對(duì)自己的一切十分自信的狀態(tài)中。
直到那天，我才認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。
大概是上發(fā)生周四的事情了。最近這段時(shí)間，因?yàn)榘嗬锍煽?jī)下滑的厲害，班主任老師對(duì)我們很是操心，但我們卻完全不理解她的良苦用心，也壓根沒有感受到全區(qū)統(tǒng)考帶來的壓力和緊張感，傻傻的我們，依舊是那么悠閑。一向嚴(yán)厲的班主任老師很反感我們這種悠閑自在的狀態(tài)和似乎永遠(yuǎn)無法改變的懶惰性格，她一次又一次地將自己前所未有的生氣模樣展現(xiàn)給我們。是的，她早已忍無可忍。
“你們啊，明明就不聰明，還不知道去努力，一點(diǎn)也不像話！”講臺(tái)上，老師憤怒的向著我們咆哮著，她的右手十分激動(dòng)地拍打著講桌，仿佛是在宣泄內(nèi)心的不滿，“在我們班里，真正聰明的人寥寥無幾！”
講臺(tái)下的我們依舊是那副摸樣，低著頭，一聲不吭，默默地傾聽著老師憤怒的話語。
“你們不是都覺得自己很聰明嗎？實(shí)話實(shí)說吧，我們班上，真正腦子還算好使的也就這幾個(gè)人……”她開始點(diǎn)名，怒氣未減。一向認(rèn)為自己挺聰明的我條件反射地將耳朵起，內(nèi)心莫名的激動(dòng)改過先前的緊張和愧疚之感，“這幾個(gè)人里，應(yīng)該有我吧?！?/p>
班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，還有兩三個(gè)挺調(diào)皮貪玩的中上游同學(xué)，卻愣是沒有聽到自己的名字。小小的失望蔓延上心頭，有些慚愧的我正了正身子，聽老師繼續(xù)講：“判斷一個(gè)人是否聰明有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一是背誦速度，二是理解能力，聰明人往往很擅長(zhǎng)理解和記憶，而一般的普通人，在這兩個(gè)方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如聰明人的。不過，要想聰明，后天是可以鍛煉的。比如我的一個(gè)學(xué)生吧，她就是笨鳥先飛，不聰明，付出的卻比別人多得多，現(xiàn)在也很成功，很厲害?！彼D了頓，又說：“所以，只要你肯改變自己，并付出行動(dòng)，刻苦努力，早晚會(huì)有收貨的。”
老師的話讓我很有感觸。剛才還失落慚愧的我立馬變得斗志昂揚(yáng)起來?；蛟S是從那一刻起，我學(xué)會(huì)了正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)了認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，給自己下一個(gè)正確的定義。是的，我并不天資聰穎，僅僅是個(gè)有一點(diǎn)笨的，平平凡凡的普通人，但是，我會(huì)努力，我會(huì)我的實(shí)際行動(dòng)，證明自己！
我是個(gè)有點(diǎn)笨的孩子。
可是在那一刻，我懂得了笨鳥先飛。
以笨鳥先飛為題的作文（二）
“笨鳥先飛早入林，人笨苦學(xué)早入門”這句諺語大家一定耳熟能詳了吧，媽媽也經(jīng)常用它來教育我，鼓勵(lì)我，告誡我在學(xué)習(xí)，生活上，要勤奮向上，不能偷懶。
在一年一度的寒假，暑假里，你們是不是可以卸下沉重的`書包，好好享受這難得的假期，可我呢，卻像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，整天和書本打交道。媽媽總是找鄰居大哥哥大姐姐借好多書本，她告訴我得先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，新的一學(xué)期就輕松極了，可我心里雖然一百個(gè)不愿意，但還是硬著頭皮讀了一本又一本，有一次我忍不住的問媽媽：“媽媽，為什么要借這么多書本呀？新的一學(xué)期老師會(huì)教呀?！眿寢尶戳丝次?，摸著我的頭，微笑的說：“笨鳥先飛，等老師講了，你才能更好的理解，要走在老師的前面，不然，到時(shí)候你會(huì)跟不上老師的腳步?！薄澳潜盔B先飛里的笨鳥不就指我嗎，但我又不是笨鳥，即使是笨鳥，我又不是很笨呀？”我丈二和尚——摸不著頭腦的問，“傻孩子，這只是比喻，不必當(dāng)真啦！”媽媽指著我的鼻子，笑嘻嘻的對(duì)我說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)讀書了。
傍晚，我趴在桌子上，回想著媽媽對(duì)我說的話，可我一直想不通，爸爸走了進(jìn)來，看我悶悶不樂的樣子，奇怪的問：“快樂小天使，今天怎么變得垂頭喪氣的小天使啦？”我把今天的事告訴了爸爸，爸爸聽了，笑哈哈地對(duì)我說：“原來是這樣呀，我給你講個(gè)好聽的故事吧！”“好啊，好啊，我最喜歡聽故事啦！”
“在杏梅村里，住著兩位人，一位是啞巴，但他的夢(mèng)想是金榜掛名，另一位身體健康，他的夢(mèng)想也是出人頭地。平時(shí)，那位殘疾人把自己關(guān)在一間破破爛爛的房子里里，無論風(fēng)吹雨打，還是酷暑，嚴(yán)寒，他都堅(jiān)持讀到三更半夜還不肯停歇，三餐只是半碗粥，但生活的不便。物資的匱乏，沒有壓垮他，他只想靠自己的努力撐起屬于自己的一片天。另一健全人太陽高照時(shí)，嫌太熱。，他就跟大伙們到樹下乘涼，鵝毛大雪時(shí)，嫌太冷，躲在屋里烤火，還諷刺那位殘疾人這么好的天氣都不出來玩?zhèn)€痛快，還在那兒讀書。光陰似箭，寒窗苦讀十多年，到了考試那天，他們都精神飽滿的去應(yīng)考，結(jié)果，勤學(xué)苦練的那位殘疾人考上了夢(mèng)想已久的高校了，那位健全人卻落榜了，只好灰溜溜的逃回鄉(xiāng)村了。
我終于明白了這個(gè)道理了：不管誰，只要勤學(xué)苦練，都能取得好成績(jī)，不管你的條件是好是壞，你都必須付出百分百的努力，才能駛向成功的彼岸。
以笨鳥先飛為題的作文（三）
你是一粒奇異的種子，不過，你需要用足夠的勤奮之水去澆灌。
傳說在很久很久以前，地面上一片荒涼，這時(shí)，天神造出了一批種子，要讓大地顯現(xiàn)出生機(jī)。有兩粒種子非常興奮，一粒種子叫嬌嬌，另一粒種子叫飛飛，她們倆都很想成為漂亮的花朵。當(dāng)然，你要想成為漂亮的種子，還要經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，然后才能生長(zhǎng)成漂亮的花朵或是大樹。嬌嬌和飛飛來到了種子培訓(xùn)班，這里培訓(xùn)的內(nèi)容真多??！嬌嬌大聲地說：“像我這么聰明的種子，我要先學(xué)顏色高級(jí)班！”變色龍老師見了，對(duì)嬌嬌說：“你可不要這么心急哦！學(xué)不好，可是要被扣分的！如果你的分比別人低，你的花朵就不如別人的漂亮了！”可嬌嬌不聽，硬是進(jìn)了顏色高級(jí)班。另外一些種子看見嬌嬌這么驕傲，生怕自己比她差，就也一窩蜂地報(bào)了顏色高級(jí)班?？蛇@么多種子中，有一粒種子是例外，那就是飛飛。飛飛不像其他種子那樣報(bào)這么高級(jí)的班，而是從最基本的學(xué)起。飛飛忍受著痛苦，外面的皮都掉了一大圈，其他的種子看到飛飛這么辛苦，都嘲笑到：“哼，看看那粒種子，假積極。等我們學(xué)好了，看她才學(xué)了一半！”飛飛聽著這些種子的話，并沒有吭聲。有一次，飛飛在生長(zhǎng)初級(jí)班學(xué)習(xí)時(shí)，老是記不住生長(zhǎng)的要素，惹得大樹老師一陣大罵。其他的種子為飛飛起了個(gè)不太好聽的名字：“笨種”。
從此以后，飛飛不但沒有泄氣，而是在其他種子睡覺，四周鼾聲四起時(shí)，飛飛還在那辛苦地練啊記啊。對(duì)于這些，成為其他種子的“首領(lǐng)”嬌嬌則說：“你們看著瞧吧！公布成績(jī)的那一天你們一定會(huì)為我喝彩！”轉(zhuǎn)眼間，考試的時(shí)間到了，可是比賽的結(jié)果卻令很多種子外表的皮當(dāng)場(chǎng)脫掉（這是種子們驚訝的表現(xiàn)）。在顏色、生長(zhǎng)等比賽中，飛飛都以成績(jī)?cè)?.5分以上（9.5分以上為優(yōu)秀）而位居冠軍。這還不是最關(guān)鍵的，你知道飛飛開出了什么漂亮的花嗎？你看！花瓣摸起來非常柔軟，顏色漂亮，自衛(wèi)能力非常好，這就是玫瑰花！飛飛開出的花朵令很多種子都大吃一驚。而嬌嬌呢？嬌嬌開出的花朵只是少許的幾片葉子，連一朵花瓣都找不到。天神十分生氣，一令之下把嬌嬌關(guān)進(jìn)了刺葵地牢（這是天神懲罰的最高標(biāo)準(zhǔn)）。嬌嬌只能在刺葵地牢里度過凄慘的一生。后來，飛飛道出了她的秘訣：笨鳥先飛。
笨鳥先飛，多好的詞語！看看周圍，有太多太多的人失敗時(shí)抱怨自己資質(zhì)差、運(yùn)氣糟。說到底，還是自己勤奮不夠。你明知道自己不夠努力，為什么還不勤奮呢？每個(gè)孩子都是一粒奇異的種子，不論著種子是什么樣的。
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