難忘小學(xué)生活作文匯編九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的難忘小學(xué)生活作文9篇，希望對大家有所幫助。

難忘小學(xué)生活作文 篇1

　　記憶是一片大海，海面上那一朵一朵的雪白的浪花是同學(xué)們熟悉的歡笑聲，海底里撒落的一粒一粒的美麗的珍珠是老師那諄諄的教誨，而海里自由自在的魚兒，便是那一篇一篇的令人難忘的故事。

　　忘不了，講臺上那敬愛的老師，是您把我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，是您引我走向智慧的寶庫，是您教會了我做人的道理。還記得在我上四年級時，有一次忘記了掃地，同學(xué)們都掃完了，我才剛剛邁進(jìn)教室。這時，我的班主任張老師把我叫到跟前，板著臉，嚴(yán)肅地問我："怎么來的這么晚？你不知道今天你們掃地嗎？”我垂下了頭，小聲回答：“我……我忘了。”老師語重心長地告訴我：“做人哪，要有一顆責(zé)任心。不論做什么事，都應(yīng)該盡職盡責(zé)。倘若人人都不負(fù)責(zé)任，那社會豈不亂套了？”聽到這，我突然明白了什么，從此以后，我再也沒有過忘記掃地。就是這次短暫的談話，使我成為了一個有責(zé)任心的人。

　　忘不了，我那朝夕相處的同學(xué)。學(xué)校操場上遺留著我們拼搏的汗水；明亮的教室里回蕩著我們朗朗的讀書聲；辦公室門口隱約還站著我們抱作業(yè)的身影……我們曾一起玩耍，一起讀書，一起跳大繩，一起吶喊助威……往事的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前，耳邊似乎又響起了你們那熟悉的笑聲，你們的容貌，你們的舉止，你們的笑容……有關(guān)你們的一切，我都想刻在我的腦海里，永存在我的記憶中……

　　難忘的小學(xué)生活像一首動聽的歌，里面的每一個音符都蕩漾著我們的喜怒哀樂，我們的酸甜苦辣，在這歌的末尾似乎透著一絲淡淡的憂傷，美好而又難忘的小學(xué)生活啊，眼看就要成為回憶，卻又無法阻擋。別走，我的小學(xué)生活……

難忘小學(xué)生活作文 篇2

　　歲月如煙，往事匆匆。六年時光眨眼間一閃而過。不經(jīng)意間，回頭看看，我那親愛的母校、辛勤的老師、嘻嘻哈哈的同學(xué)伴隨著我走過了六個春夏秋冬。六年，整整六年了，在這六年里，我們有歡笑，有淚水，有氣餒，有拼搏。在我小學(xué)生活中，周老師是我最敬佩的老師。我現(xiàn)在還記得她曾說過的一句話：“在你身別的人，盡管有時可能會嘮嘮叨叨，但從她的行動中你可以看出她是最愛你的。”這是她的親身體會。她這句話中，教會我明白了很多道理。同時，周老師也是一個刀子嘴豆腐心的人。當(dāng)我們犯了錯時，她會劈頭蓋臉的把我們狠批一頓，有時會覺得自己做的過分了，又來和我們溫柔講談。

　　周老師同時也是我的啟蒙老師，還記得在一二年級時，我是一個把壞習(xí)慣集于一身的人。但從周老師接手的三年級開始，我就漸漸走上“棄暗投明”的道路。那個時候我愛跑步，給班級扣了不少分。她耐心地教導(dǎo)我不能跑步，否則會為班級抹黑。那時我寫了許多份檢討，次次都告誡自己不能再跑步，但還是管不住自己的腿，挨了不少老師的批評……但最終，我還是通過周老師的耐心教導(dǎo)把這個壞習(xí)慣改掉了。是周老師，讓我從一個懵懵懂懂的小孩轉(zhuǎn)到成熟的班干部；讓我從一個毛病諸多的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€為班級著想的人；是她，教會了我許多，許多……

　　陳哲昊是令我最難忘的同學(xué)之一，他這個人很有趣，不一會兒就會來我身別說一句令人莫名其妙的話，之后，當(dāng)你回味起來后，你就會哈哈大笑起來。在他有困難時，我會挺身而出，在我有困難時，他也會拔刀相助。盡管有時我和他也會鬧矛盾，但是不出三分鐘我們就又開懷大笑了。當(dāng)他犯了錯時，我會耐心地勸導(dǎo)他，有時他不理解，我就用不理他的方式來對付他，后來他自己就想通了。同學(xué)間真摯的友誼是一份用金錢買不到的信任。而是那份友誼，那份見證海枯石爛的友誼……是我一輩子也忘不了的好朋友，好兄弟！

　　學(xué)府小學(xué)，她見證了我的低谷及輝煌，我感謝您，我親愛的.母校！

難忘小學(xué)生活作文 篇3

　　時間早以如流水般飛逝，而生活也是如此，六年一眨眼就過去了，而在學(xué)校留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻在腦海中揮之不去，無法忘懷的那份初心。

　　剛進(jìn)啟蒙之門的我們，對所有事物充滿好奇。在操場上，漫步著一年級的童稚腳印；在課堂上，充滿著二年級的朗朗書聲；在試卷上，充滿著三年級的妙筆生花……在畢業(yè)典禮上，充滿著六年級的成熟與對母校的依依不舍。

　　我還記得草坪上為我吶喊加油的同學(xué)們，在草坪上留下他們的汗水與永垂不朽的那份精神——努力與團(tuán)結(jié)。記得那一天是我八百米長跑比賽的一天。我整裝待發(fā)，站在跑道上，耳邊傳來一聲聲吶喊加油聲。裁判一槍打出，我們?nèi)咳巳缟狭讼业募幌掳l(fā)射出去。我咬著牙，迎著風(fēng)奔跑著，后面的人則慢吞吞地跑著，我不接地想:不是比賽嗎？為什么跑那么慢？我邊想邊放慢了步調(diào)。在我跑第二圈結(jié)尾后，我氣喘如牛，原本流程的步調(diào)變得慢騰了。而身后原本跑得很慢的選手，突然沖在最前面，讓我措不及防。而草坪上的那支啦啦隊，為我吶喊，我心中充滿力量，咬牙狂奔。可是，我跑第三圈半時，還有一半，我的腳卻像有三百包沙包綁著，不能向前。

　　一個女生——我們班的班長，在草坪上陪我跑大半場，邊跑邊對我說:“仰頭喘氣，跑慢一點(diǎn)沒事。”我咬著牙挺到了終點(diǎn)。我被帶回教室，看著天邊那一朵云彩，想:雖然我們失去了一張獎狀，而我卻獲得了最純真的友誼。

　　如果我有一張捕夢網(wǎng)，我會將小學(xué)的難忘回憶收集，掛在天空，細(xì)數(shù)小學(xué)最童稚的時光，陪著我入睡。

　　六年級是小學(xué)中一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，帶著我成長。時光悠悠，來日方長，母校和同學(xué)在腦海中不散。

難忘小學(xué)生活作文 篇4

　　在許多老師中，我印象最深的是我的三年級老師。

　　老師姓孟，已經(jīng)教書二十幾年了，教過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)。

　　我剛到六歲，就開始了我的學(xué)習(xí)生涯。我們?nèi)Ｖ挥?個班，最多一個班有20人，全校100人不到。有一次，我們?nèi)Ｅe行了學(xué)雷鋒活動，我們在校外撿垃圾，燒垃圾。我在撿。我在撿一個玻璃瓶時不小心弄傷了手。幾個性急的同學(xué)急忙給老師報告了情況。老師馬上拿來藥和創(chuàng)可貼。老師馬上給我擦藥，擦完藥后老師馬上用創(chuàng)可貼把我的手包扎了起來。剎那間，我心里涌出一鼓暖流。

　　還有一次，我們舉行小考，我在考試時一邊寫，一邊和同桌講小話，注意力一點(diǎn)也不集中，許多題目都是隨便做的，卷子發(fā)下來之后，我仔細(xì)一看，看到我許多的題目都是因?yàn)榇中拇笠猓瑳]有看清題目才錯的，因此我這次的成績考得很不理想。雖然及了格，但沒有上90分，下課后，老師把我叫到一邊，問我：“你覺得你考得好嗎？這張卷子對于你來說，應(yīng)該不算太難吧！許多題都是因?yàn)槲掖中拇笠獠抛鲥e的，”我慚愧地低下了頭。

　　這就是我的三年級老師，在課后，他是我們的朋友。在上課時，他就是我們的誘導(dǎo)器。