【精品】難忘的小學生活作文600字匯編十篇
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的難忘的小學生活作文600字10篇,希望對大家有所幫助。
難忘的小學生活作文600字 篇1
記得那是五年前的一天,記得那一天艷陽高照。你還記得嗎?當我們第一次戴上紅領巾,是多么得激動啊!當我們第一次踏進這美麗的校園,那又是何等得高興啊!當我們第一次看到五星紅旗冉冉上升,又是何等得興奮啊!
記得我剛入學時,老師您說我太小,可是,現在的我在您的淳淳教誨下,我從一個不起眼的小孩子變成了一個能說會道的好學生。記得那一次,下課鈴剛剛響過,我由于不舒服沒有和同學們玩耍,當您看到我孤身一人,沒有玩伴時,您和藹地走了過來,給我講童話故事,那時的您,是多么地和藹可親啊!
“叮鈴鈴”下課鈴響了,看!小朋友們像出籠的小鳥一樣奔出教室,記得以前,這幅畫面,是多么地平常而普素。現在,卻成了美好又珍貴的記憶。記得那時常和男生們打打鬧鬧,這幅場面又是多么的令人熟悉,可是現在,它馬上就要變成記憶里一刻璀璨的明珠了。
記得每個‘六一’兒童節都過得那么快樂。充實,以后可能就沒有這么值得高興的‘六一’兒童節了吧。記得下課鈴響后,同學們開心地玩著,校園里處處鳥語花香,顯示出一片勃勃生機的景象。現在,一人漫步在校園里,回想著當年玩耍的情景,嘴角泛起了幸福的微笑。
以前坐在明亮的教室里聽老師講故事,時不時引起同學們哄堂大笑的時刻,還會有嗎?記得我們班曾一起種過一棵小樹苗,我們長大。樹苗也跟著長大,恐怕以后就再也見不著這棵我們曾齊心協力種過的樹苗了。
歲月匆匆,花開花落。美好的小學生活難忘的小學生活即將揮手告別,我相信,每個人的心中肯定都依依不舍,往日那些快樂的高興的激動的傷心的生氣的時刻,都將變成一個個美好的回憶。
五年啊,難忘的五年啊。快樂的五年啊!在不知不覺中過去了。光陰似箭,日月如梭,轉眼間小學生活將遠遠離去,美好的幸福的小學生活即將離我們而去。
啊,難忘的小學生活!
難忘的小學生活作文600字 篇2
我的小學生活很是豐富。在這五年里,趙老師不僅帶我們讀書、寫字,還豐富了我們的課外活動。春天里,我們去踏青,尋覓春的象征;草莓園里,我們去采摘草莓,品嘗可口的草莓;在世界“熄燈一小時”的環保活動中,我們去發倡議書……令我最難忘的,無非就是那個有意義的“熄燈一小時”活動了。
記得那是個明媚的下午,我早早地來到了文化宮,看到同學們按照老師的安排,站成幾排,我立刻認出是要集體合照,于是我就快速跑到隊伍中去,和大家一起說了“茄子”。接下來,就是去發倡議書了。每小組三人,我和三個好朋友就踏上了這次有意義的旅程。
我們先在熱鬧的大街上發,給阿姨發一張,給叔叔發一張,我們干的熱火朝天,越來越有趣味。“你們不如到商店里去發吧,那里人多。”阿姨給我們提了個醒。嗯,說干就干,我斗起膽來,第一個“沖”入了皮鞋店中,看到了一位阿姨正在認真地挑鞋子,于是我的第一個目標就定在了阿姨的身上。“阿姨您好。”我熱情地打了一個招呼。那位阿姨聽了,也熱情地回了一句:“哦,你好小朋友,有事嗎?”“今天是世界‘熄燈一小時’的環保節日,請您回家后,關掉家里的所有電源一小時。這是倡議書,請您過目。”阿姨接過倡議書,說道:“好的,謝謝你啊!”“不客氣,阿姨再見!”說完,我就高高興興地跑出了商店。那兩個伙伴看我完成任務了,也失去了惶恐,走進商店里。兩分鐘后,她們也是開心地走出來的,一定是發出了。就這樣發了三張四張后,這條大街對我們變得不再陌生,我們興高采烈,不一會兒,手里的倡議書就發完了。
我們三個手拉著手,跑向趙老師那里匯報情況。“趙老師,我們三個順利完成任務!”我們異口同聲地說道。趙老師高興地向我們點點頭,說:“你們真是好樣的!”
活動的最后,我們又來了一次合影。這次合影,我們大聲地說出了這次環保活動的口號:“熄燈一小時,讓地球媽媽休息休息吧!”
那次的活動很有意義,回想起來,那一個個場景,仿佛就浮現在我的眼前。
我的小學生活是一個記事本,那里記錄著我成長的足跡;我的小學生活是一位向導,指引著我走向文明的殿堂;我的小學生活還是一盞燈,照亮著我前進的腳步。我的難忘的小學故事還有很多,而這些故事都會珍藏在我的記憶深處,永不忘卻!
難忘的小學生活作文600字 篇3
“老師,過來一下。唉,那個美女過來看一下!”我在攤位上拼命地叫喊。可還是無濟于事,我們組只賣出了三本書。那幾本書還是血價賣出去的呢!
我想:“守株待兔的方法明顯失敗,接下來該……”“哈哈!占了大便宜!”覃斌跑上來就一直笑。我問:“覃斌,你是不是得了什么病啊?傻笑什么?”
“你是不知道,三、四年級的那些小朋友真是牛。這么厚的書只要一元錢!”他說著還比劃給我們看。“真的?”“當然是真的!”
我們組迅速制定了一個計劃:我和吳朗潔去低年級淘便宜的書,再把這些書淘回來高價賣出去。宋雅媛和廖錦瑜“堅守”攤位。
我出發了。到了三、四年級一看,果不其然,都是便宜的書。我看中了一本書,便問賣主這本書的價錢。“5元!”“可以便宜一點嗎?”我還價。“4元!”
“不行,還是太貴了!”“那你說多少錢?”“1——2元吧。”我答道。“那2元賣給你算了!”他痛心地說。
“成交!”我高興地從口袋拿錢,才發現只有1元錢了。于是,又說:“小弟弟,姐姐只帶了1元錢。這本書就1元好嗎?”“不行”!他肯定地說。我只好出絕招了,假裝掉頭去買別人的書。他果然上當了,追著我喊:“好,1元錢賣給你!”我付了錢,拿著書心滿意足地走了。
從三、四年級那里淘了許多書,我拿到了自己的“攤位”上。廖錦瑜問:“賣得出去嗎?”“當然!”我信心滿滿地。
我抱著兩本小說類的書去找老師買。放眼望去,一片黑壓壓的。“叮——”我看到王老師了。于是向王老師沖去,把老王攔截之后,就把《童年》推銷給王老師:“王老師,買《童年》吧!《童年》可好看了……”我也不知道自己說了《童年》的多少好話之后,王老師終于問:“這本書多少錢?”“既然是王老師,那就5元吧。”可王老師真會還價:“2元吧。我不喜歡看這類的書啊。”我生怕王老師去買別人的書,連想都沒想就答應了。
到了最后,還剩一本《知音漫客》,怎么也賣不出去。我快泄氣了。但不久,我又鼓足了勇氣去賣書。只不過降低了價格,由3元變成了5毛錢。終于,皇天不負有心人。一個六年級的同學問我:“這本書5毛錢?”“嗯。”“好,給你錢。”她遞給我一張鈔票。最后一單生意OK了,我們都很開心。
今天,我學會了討價還價!
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