【精華】我的假期生活作文八篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的假期生活作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的假期生活作文 篇1

　　在星期六和星期日里，同學們都有各自的培訓班，每天得按時上課，還得做各種培訓班的作業，把這難得的休息時間都霸占去了。這讓大部分同學覺得十分累人。但我并不這么認為，雖然我也有培訓班，而且還幾乎把我休息的這兩天的時間全部排得滿滿的了，但是我覺得十分快樂，讓我的課余生活變得更加豐富有趣，因為我知道：多一份耕耘，就多一分收獲。

　　雖然我有許多的培訓班，但在學習的生活中，許多有趣的事物會帶給我快樂。

　　正靜悄悄的做作業，突然傳來一陣奇怪的聲音，我抬起頭，正與那有著豐富羽毛色彩的小鳥那淡黃色的雙眸相對，那俏皮的小眼睛，好奇的打量著我，用紅色的小嘴輕輕的又啄了幾下窗戶，好像是在跟我打招呼，就撲扇著翅膀飛走了，看著它那遠去的身影，還傳來一陣陣歡快的鳥鳴，是多么得輕松與自由。

　　正看得入神的我，猛然想起作業還等著我來完成呢，就低頭繼續做，但想起那只美麗的鳥兒，我手中的筆就會不由自主地停下來······

　　這種“入神”經常會出現，這也是我覺得學習是十分輕松的原因。

我的假期生活作文 篇2

　　五一假期的前一天，我和小組的同學們相約放假一起去綠城廣場玩。早上七點半，我就迫不及待的起了床，迅速刷完牙洗完臉之后，就催著爸爸趕緊帶我出發。出門一看，外面天氣真好，陽光燦爛、云淡風輕，天上還飄著朵朵白云，真是美好的一天。

　　剛到綠城廣場，同學們就讓我跟他們一起玩雙人羽毛球，可能他們以為我打羽毛球很厲害吧，可才兩個回合，我就被淘汰出局了。我對其他人說：“我們去喂鴿子吧。”“好啊！”大家全票通過我的提議。我們拿上早已準備好的鴿子食，找到鴿子，我將食物扔向鴿子，它們總是很快找到食物并一口吞掉。喂完鴿子，我們又每人買了一把水槍，玩起了水槍大戰。他們拼命往我這里噴水，我左躲右藏，一滴水也沒有噴到我身上。我把水槍裝好水，沖入敵方陣地，一鼓作氣噴完就跑，他們根本就無可奈何我。我們玩了一會水槍就去釣魚。俗話說的好，“放長線釣大魚。”我把線放的長長的，不一會兒，真的有魚上鉤了，我使勁把魚拉上了岸。這是一條長約九寸，有一個小杯子那么粗的紅色鯉魚，怎么樣，我的釣魚技術還不錯吧？

　　一上午，我們玩了好多游戲，玩的真開心啊，不知不覺中，太陽已經升到了太空的正上方，我依依不舍地跟同學們告別了。我好久沒有玩的這么開心了。

我的假期生活作文 篇3

　　寒假生活轉瞬即逝，但是發生在寒假中的事情去歷歷在目。有讓我自由自在的“電視大戰”；有讓我酣暢淋漓的`跆拳道之戰；也有讓我心花怒放的放鞭炮大賽，……其中，讓我感到最難忘的還是那次南湖之旅。

　　那天，爸爸媽媽帶著我，一起去南湖植物園玩。剛進植物園，我們就走向了健康大道。健康大道上有許多大人和孩子。他們有的在走路，有的在跑步，有的在跳廣場舞，還有的在騎自行車。忽然，我看到了以為頭發花白的老爺爺正在滑輪滑。只見，他雙手背在后面，身姿優美，腳下卻像踩了一陣風似的，飛快的滑了過去。他的身體是那么的健壯，滿面春風。一看，就是經常鍛煉，熱愛生活的老爺爺。也許是受到了老爺爺的啟發吧，我忽然間也很想鍛煉。當時，我就想：老爺爺都這么大年紀了，還在堅持鍛煉身體。我還這么年輕，更應該鍛煉好身體，因為身體好了，不但可以減少生病的次數，而且還有利于長壽呢。這在我以后的鍛煉生活中，老爺爺的身影成為了刻苦鍛煉的動力呢！

　　接著，我們一起去荷花池旁邊的健身器材。還沒到那里呢，就聽到男孩子開心的大笑聲，之后就聽到了兩聲巨響。我定睛一看，原來是兩位小哥哥正在放一種叫雙響炮的鞭炮。那種鞭炮一次能發出兩顆炮彈。一顆是綠色的，一顆是紅色的。鞭炮響了不一會兒，空氣中就傳來了一種刺鼻的煙味，我們都沒有在意，因為那時一顆炮彈，在離爸爸5、6米遠響了，我們都嚇壞了。回過神來后，我就繼續向前走，剛走到巨石前，就聽到前面的一位叔叔說：“不好，著火了！”我們回頭一看，后面的那一片干草上，燒起了熊熊大火。那兩位哥哥和幾位公園里的工人都在忙著撲滅大火，可大火不是那么容易就撲滅的。空氣中濃煙滾滾，荷花池立刻就浸在濃煙中了。面對這樣的情景，我的腦海中出現了：燃放鞭炮引起的各種事故現場，霧霾天氣對人類的巨大危害，……

　　我多想告訴這兩位小哥哥，也告訴我們周圍的人們：慶祝快樂的方式有好多種，燃放爆竹，不僅危害我們的身體健康，而且還污染環境，對我們的身體造成危害。

　　這次南湖之旅不僅鍛煉了我們的身體，而且還讓我意識到了，“保護環境，從我做起”。

我的假期生活作文 篇4

　　假期生活已經過了大半，可是我的作業還沒有完成。我的媽媽把我送到了我的舅媽那，因為我的舅媽是老師。從此，我便開始了作業之路。

　　第一天，我的心情無比喜悅。因為我的媽媽不管我了。我頓時像自由的小鳥一樣可以盡情的玩耍了！事實上恰恰相反。舅媽給我領到了一個學習班，一上午，我坐在椅子上一動不動，就是寫作業。也許是急于完成作業，也許是想早點兒回家，也也許有點害怕我的舅媽。

　　第二天，我的情緒平穩了許多。首先，不用去學習班了。其次，我作業所剩的不多了，我仿佛見到了勝利的曙光。所以，我還是像昨天一樣，用大量的時間去寫作業。

　　回頭想想，我自己都不敢相信。我在這兒一天的作業量是在家的五倍。在這個過程中，我收獲的不僅僅是完成了作業，而且我還發現了我學習能力中的漏洞，在舅媽的幫助下，都一一解決了。

　　我想，在今后的學習中，不用“懸梁刺股、囊螢苦讀”，但我也不能遜色，我希望我的學習會更上一層樓。