未來的母校作文9篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的未來的母校作文,歡迎閱讀與收藏。
未來的母校作文1
時光如流水般逝去,轉眼間就從20xx年飛到了20xx年。
今天,我駕駛著自己發明的水陸空三棲汽車來到我的母校—實驗小學。母校的一切事物都吸引住了我。看,校門口修筑了兩條清澈見底的人工小溪,叮叮咚咚的水聲伴隨著自由自在的魚蝦蟹;花壇前芬芳的鮮花吸引著勤勞的蜜蜂,地毯似的草坪上蝴蝶也湊熱鬧;幾個學弟們的同學,坐在樹陰下的石凳上討論著問題;在操場上做游戲的小朋友們給操場增添了無限的生機。
走進教學樓來到教室,你會聽到學生們朗朗的讀書聲和動聽的歌聲,你會發現教室里墻的亮度,是可以根據天氣的變化來隨時調節的,使教室里的光線變得柔和,有利于保護學生的視力。課桌上每位學生都擁有一臺電腦,同學們通過網絡教學來學習知識并可以馬上完成當天的作業。
我站在教學樓向下望時,正當我詫異怎么沒有看到以前的操場所在地時,我突然看到了一個寫著“地下入口”的大門,更奇特的是這個入口居然各個樓層都有,我帶著好奇之心走進去,天啦,沒想到這個地下入口通向的就是——地下操場,這里不但寬敞,而且體育設施齊全,同學們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災害,并且可以隨時隨地的制氧,供大家呼吸。
這就是我闊別已久的母校,它是高科技的產物,我相信,只要我們不懈的努力,母校的明天一定會更加美好。
未來的母校作文2
家在夢中何日到,春生江上幾人還?一轉眼20年過去了,我已經是了一位大人物了,我有今天的成就,這多虧有我的母校——XXXX校!這20年來我閑暇下來的時間屈指可數,根本就沒有時間回我的母校。
今天終于有一天的時間回我的母校啦!我懷著好奇的心情登上了飛機。過了一會兒,我下了飛機,“哇!這還是我的家鄉嗎?居然有如此大的變化啊!”經常變得寬闊了,不像以前那樣狹窄了。四周都建起了金碧輝煌的房屋,四周種得有桂花樹,雖不茂盛,但是依然聞得到桂花的香味。我來到了我的母校,母校不再像以前一樣非常的擁擠道路很狹窄,我在交通很通暢,道路也很寬闊,空氣很清新。,清晨吹來的風讓人神清氣爽。我跨進校門,我發現我們曾經的嘻戲地變得寬敞了,還有我們的小池塘里多了許多小魚兒,我走進操場發現操場是果凍鋪成的,我居然摔了一跤,這是我想:我會成為天大的笑柄吧,我最熟悉的操場上也會摔跤。居然不疼?我居然忘了這是用果凍鋪出來的操場。我看著這用果凍鋪出來的操場,我有點饞。我不禁吃了起來……
啊!母校,二十年時間過去了,你依舊光彩奪目。二十年前,在這里我這棵小樹苗接受了你春天般的洗禮與滋潤,打下了堅實的基礎,才成就了今天的我。
馬上要日落了,我也要回去了,母校,我會再回來看你的!
未來的母校作文3
來到這個世界,我已經度過了17個春秋,其中有10個美好的春天是在母校度過的。我深愛著我的母校。在這里,老師為我們構建知識的框架,跟我們一同回顧人類文明的歷程。于是,我們有了昨天的疑問,今天的思索,明天的萌動!
未來的母校應該有一座大花園:碧綠的芳草地,淡雅的郁金香,還有令人心醉的和風。小朋友在碧綠的草地上唱歌;在廣博、溫馨的大自然懷抱中,誰的創造力和想像力不會插上飛翔的翅膀呢?
未來的母校應該有一座大影院,環幕電影先進的聲光設備,會令我們身臨其境。這里放映的都是經過改編的語文課文的錄像帶。我們可以親自感受和閏土一起月下捉猹的快樂;在殺機重重的鴻門宴上,體味那份驚心動魄;和詩仙李白一起享受“輕舟已過萬重山”的意境;還可以親歷朱自清“像牛毛、像花針、像細絲”的春雨輕淋……那么我們所體會到的不僅是語文,更是我們將要面對人生。
未來的母校還應該有天文臺,可以自由地遨游無盡的宇宙;還應該有一座科技館,可是親手用精密的實驗來證明前人的發現;還應該有體育館,有森林公園……未來的母校,沒有正規的教室,厚厚的書本,可她教給同學們的卻是直觀,有趣,實踐的知識。
啊,未來的母校多美好,多么令人向往啊!那時的母校,誰能保證不會出幾個諾貝爾,居里夫人,泰戈爾,或貝利,貝多芬呢?真不知那時的校友會為母校勾勒一個怎樣的未來呢?
未來的'母校作文4
10年后,我們未來的學校會是什么樣呢?我認為我們的學校將會是這樣的,我來給你介紹一下吧。
首先,我們未來的學校大門會有真假識別機。比如,我們學校的老師和同學,只需要大拇指一按,學校的大門就會自動識別是本校的師生,大門就會自動打開,然后就會自動關閉。如果外人想趁機進入必須有本校的一名師生認可,方可讓他進入。
進了學校,只見一排排的教學樓像一顆顆巨型的鉆石,矗立在水泥地上,在陽光的照耀下,閃出微微的藍光。進了教室,只見一排排、一張張的桌子,每張桌子上都有一臺電腦,桌子共有2個抽屜,一個抽屜放電腦,一個抽屜放其他東西,同學們上學、放學不用背書包,也不用考試,還沒有家庭作業。學校不再以考試來衡量學生的優差,而是以學生的素質來衡量,比如:體育成績、實踐能力、反應的快慢等等。學生的學習不再是死記硬背,而是在玩耍的過程中學習,不再是老師讓我們學,而是我們想著學。學校還有一座很大很大的圖書館,同學們隨時都可以進來看書或者查資料,只需你在電腦上輸入書名或要找的資料的關鍵詞,電腦就會告訴你想要的書在哪里。
哎!還有好多好多現在的學校沒有的東西,我想我這所未來的學校離我們也不會太遙遠,同學們,你想來這樣的學校上學嗎?那就快來吧!
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