學生日記

母親節時間：2021-08-31 手機版

有關學生日記集錦7篇

　　有趣的一天又要結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？想必是時候寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的學生日記7篇，希望能夠幫助到大家。

學生日記篇1

　　學生初學寫日記，遇到的最大難題就是認為沒什么可寫，日記內容貧乏。針對這一現象，我從日記類型方面進行指導，豐富了學生日記內容，喚起了學生傾訴的激情，讓日記成為學生生活的需要。

　　（一）生活日記

　　1、留心“沙子”日記

　　日記可寫的東西確實很多，多得像地球上的沙子。“沙子”日記可以寫生活中的點點滴滴，也可以寫流水帳。這種類型的日記可以解決學生初寫日記時沒什么可寫的難題，會很容易地把學生帶上日記之路。學生目之所睹可記，耳之所聞可記，鼻之所嗅可記，舌之所味可記，身之所觸可記，腦之所思可記。比如說，不知什么時候鞋里鉆進了沙子，硌得很，不妨就此寫上兩句。天氣是熱，是冷？出了汗、洗了澡，也寫它幾句。今天高興得很，為什么高興？寫幾句。心情煩得很，為什么煩？也寫幾句。今天日記沒啥寫，為什么沒啥寫？是沒注意觀察，還是懶得寫？也寫一寫。這樣，當天的日記不也就有內容了嗎？

　　用記流水帳的方法寫日記也可以，這種記法還可以保存珍貴的資料呢！特別適合于一些有重大意義或不平常的日子，比如：生日、婚慶、國慶節等。我們班張尚浩同學采取這種記法還發表了一篇習作呢！在奶奶生日那天，他采用了記流水帳的方法記錄了一天的生活。其中，有幾句寫的是他的姑夫上午放學時冒雨來接他，在路上他看到雨水順著姑夫的臉流進脖子里時的感受。我看后就抓住這一粒“沙子”指導他進行修改，結果一篇《姑夫的愛》打動人心。

　　2、刪選“金子”日記

　　“沙子”日記寫得多了，學生就會覺得可寫的內容多得很。這時，我就引導學生在“沙中淘金”，寫“金子”日記。指導學生從瑣碎的小事中選出自己認為比較有意義、有價值、新鮮有趣，真實難忘的事情進行記錄。這樣做，一方面，可以培養學生的分析概括能力，另一方面也讓學生的日記內容越來越精彩。離校較遠的孟洪恩就曾在日記中寫道：“我和康二一起走路上學，走到半路，康二的哥哥騎著自行車把他帶走了，剩下我一個人。我感到我很可憐，于是，我就咬著牙，飛快地向學校跑去……”這篇日記，語言雖樸實無華，可小作者那種失落感和好強的性格卻深入人心。長此堅持，相信他一定會從自己的需要出發，找日記去傾訴，淘出“粒粒黃金”。

　　（二）專題日記

　　日記既可以不分類別來寫，也可以列成專題，分門別類地來寫，為了豐富學生的日記類型，拓寬寫作渠道，我還為學生設計了多種專題日記。

　　1、實驗日記：教師可以為學生設計一些有意思的實驗項目，讓學生動手實驗，實驗后把實驗過程以及自己的心得體會和收獲寫下來。例如：學完《撈鐵牛》一課讓學生設計模擬實驗，演示打撈過程。設計趣味實驗：會跳舞的曲別針、雞蛋跳傘……

　　2、觀察日記：給學生布置觀察任務，然后讓學生把觀察到的寫下來，培養學生細致觀察的能力，可以觀察一人、一事、一物……例如：我們班王小慧同學仔細觀察了自家門前的一個小木墩，發現了上面有年輪。年輪的圈數、寬窄的變化引起了她極大的興趣。觀察后，她寫了一篇觀察日記，字里行間流露出了新奇與驚喜！

　　3、媒體日記：隨著人們生活水平的提高，電視、VCD、電腦、電話走進了千家萬戶。我充分認識到了這些視聽媒體對學生生活的影響、于是我就布置學生寫媒體日記。看了一部好電視可以寫一寫。接了一個電話可以寫一寫，聽了一條新聞還可以寫一寫……這樣不僅可以培養學生搜集、整理信息的能力，還可以提高學生復述、轉述等能力。

　　4、讀書日記：也可以稱為讀書筆記。讀了一本書或一篇好文章之后，可以讓學生從摘抄、寫感受、續寫等方面寫讀書日記，把讀寫有機結合起來。

　　除此之外，教師還可以根據身邊發生的事，學生的具體情況，特殊的生活學習情境來設置多種多樣的專題日記。如：勞動體驗日記、采訪日記、圖畫日記、學用結合型日記、喜怒哀樂型日記等。久而久之，學生寫日記時，寫作素材會隨手拈來，日記類型會靈活運用。日記會真正成為學生心靈與紙筆對話的廣闊天地！

學生日記篇2

　　歸宿，我在尋找一個歸宿。春愁，總是淡哀、緘默的。離別的聲哨吹得響亮，我們都在閃閃春光中漸行漸遠，嗅著花香和泥土的清爽——漸行漸遠。

　　那夜我夢，襲一長衣拂袖立于江邊。看花怎謝怎飛怎滿天，我怕落得的卻是滿地簫涼吧!柔靜中總卷得那一絲凄美，遲遲抬不開腳步，被花所牽絆。不愿遠去，終也不忍走進。不知你是否會曉得，我心底的`那一捧糾結。落花流水，又豈能帶走我心中憂慮。不過是夢罷了!罷了，合上眼眸，靜思這一片安寧，享受這僅剩的一刻安寧。掙脫安寧，睜開眼眸，見到的是滿樹的花開，滿天的喧囂。鬧中取靜的不過是前人，我做不到。最近疲倦，不再活躍，我不知是仍在懷念過往，還是不敢展望。因為幸福，所以才會愛笑!我知道我一直很幸福，所以才會懷念，才會舍不得，連回憶都不舍得唾棄。我從來都不知道自己想要的是什么，只是愛笑了，幸福了，也就不舍了。換一種全新的生活方式真的很難，難得你經常一個人。因為你根本就不懂要去找誰完成。春江花月夜，怎么看都覺得慘淡?一路走來，我遇見了許多，也遺忘了許多。留得住的，我以為便就是最真的。

　　摸摸索索，跌跌撞撞，走到了這一步，便要一直勇敢下去……

　　那夜我夢，春江花月夜，花謝花飛花滿天。

學生日記篇3

　　今天我們旅游團一起乘坐大巴去迪斯尼樂園，一路上我發現每一輛車子都一塵不染，都亮得像涂著一層油，它們似乎都在向我們招手熱情地在說：“我們穿著新衣服歡迎大家的到來。”不知不覺，車子到啦迪斯尼樂園，那里人山人海。一進大門，一個“米老鼠”造型的花壇吸引啦我，趕緊叫爸爸拍照留念。進去后我們先玩啦旋轉木馬，轉完啦之后，我們又去玩啦小飛象。印象最深刻的是看“米奇幻想曲”，這是一部關于唐老鴨和米奇的動感電影。排隊入場時阿姨給啦我一副眼睛，聽媽媽說是立體3D眼鏡，戴上眼鏡看電影會有身臨其境的感覺。

　　果然如此，當唐老鴨開香檳酒時，只聽“啪”的一聲，我好像覺得香檳酒噴啦我一臉，頓時，香味彌漫啦整個電影院，我以為我在做夢，可聽到旁邊的觀眾都不由自主地發出“哇，好香啊”的贊嘆聲時，我才知道我是身臨其境啦。接著，唐老鴨又打開啦百寶箱，頓時，許多寶石飛到啦我的面前，我和媽媽拼命地抓呀抓，可就是抓不到，唉，誰叫它是電影呢？更令我不敢相信的是，最后唐老鴨竟然一下子從銀幕內飛到啦銀幕外的墻上。

　　全場的觀眾都驚奇地笑啦起來，真是太神奇啦！你說好玩不好玩啊？

學生日記篇4

　　爸爸辦公室的三樓有個活動室。活動室里有乒乓桌、臺球桌、跑步機等各種器材。下班后爸爸和叔叔們可以在這活動室活動。

　　有一天，爸爸和伯伯在打乒乓，他們兩個都是高手，比賽正在激烈地進行著，而我也在興致勃勃地看，媽媽說看球飛來飛去，還可以練視力。他們打得熱火朝天，我看得入迷，看乒乓球在半空中忽左忽右，我躍躍欲試，真想自己也上場打。

　　爸爸叫我先對著墻壁打，打了一會兒，我覺得很沒勁，經過了一番軟磨硬泡，爸爸終于答應讓我去乒乓桌前面打了。一開始，我連發球都不會，最多只能接住一個球。我真是越打越灰心呀，我的信心被一掃而光了。第二天，爸爸糾正了我的打球姿勢，果然，我能接兩下、三下了，哈哈，我是不是也有兩下子了呢？乘勝追擊，冷不丁，爸爸被我發的球打得措手不及，他沒接住，耶，這回我勝了。

　　我喜歡聽乒乓球在乒乓桌上發出悅耳的聲音，我喜歡那個小小的球，我相信，只要持之以恒，每天堅持練，一定能把乒乓球打好。

學生日記篇5

　　在這幾年來，你讓我永遠的進步，我愛你。但是我有時候和你鬧別扭了，請原諒我。我知道你做這些事情是為了讓我進步，但是我沒有勇氣來告訴您。請您原諒我吧!

　　媽媽，你和爸爸天天辛苦的照顧我，在母親節里我沒有對您說：“母親節快樂!”那么就在這封信里，你會讀懂我的心里話……

　　在這里，我還要說一遍：“媽媽，我愛您!”

學生日記篇6

　　一天我和朋友走在回家的路上，我們手拉著手嘴里還不是的發出優美的曲調。在我們走到一個十字路口時突然我發現我的眼前閃過著一個熟悉的身影。我急忙松開朋友的手去追那個人，追了好久好久我終于追上了那個人，我跑到那個人的面前對她說：“大哥哥，你是不是以前掉過什么東西呀？”

　　“對···對呀！你是怎么知道的？我原本是一個大學畢業生，有一天我拿著我的資料去一家公司報名，可是在我走到半路時，一個汽車從我的身邊飛過，結果就在那一瞬間有關我的一切資料都飛到了地上。我又急忙從地上撿起資料來，數了數發現我的身份證和大學畢業證丟了。我又從地上找了找可是找了半天還是沒有找到······”

　　我聽了以后，又回想起了那天在我回家的路上撿到的身份證和畢業證上的信息和照片幾乎完全吻合。我有張開了嘴問那個大哥哥叫什么名字？“大哥哥你叫什么？”

　　“我？我叫王化銘（化名)”

　　“大哥哥，我想起來了，那天我在回家的路上發現了一個身份證和畢業證，于是就撿起來把它送到了附近的警察局，我想你可以到這附近的警察局的問問說不定就找到了你想要的東西呢？”

　　就這樣那個大哥哥去了警察局找到了他想要的東西。時候他想還請我去別的地方玩，不過還是被我謝絕了。我想在這個美麗的世界上像這樣的事情還有很多，如果有人掉了東西，被其他人看到并及時問問這是誰的東西就不會有別人掉了東西而大家卻置之不理的反應了。大家都屬于一個家園，都在同一片家園下生存和呼吸。所以樂于助人也應該在我們的身邊成為大家加身上一顆最閃亮的星星！

　　樂于助人從現在開始行動！