調(diào)皮的小鬧鐘教學(xué)反思范文
作為一位剛到崗的教師，教學(xué)是我們的工作之一，寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗，那么你有了解過教學(xué)反思嗎？下面是小編為大家整理的調(diào)皮的小鬧鐘教學(xué)反思范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
調(diào)皮的小鬧鐘教學(xué)反思1
這是一節(jié)欣賞課教學(xué)，這節(jié)課讓學(xué)生真正感受到音樂的魅力，使學(xué)生感受通過音樂表達(dá)情感，從小鬧鐘的滴答聲中引入，到節(jié)奏練習(xí)，到課堂中細(xì)致深入的感受、體會音樂并把音樂形象的表現(xiàn)出來為教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。尤其讓我印象深刻的是樂曲的第二部分讓學(xué)生想象家長叫孩子起床時的節(jié)奏力度來感受音樂，把樂曲的情感體現(xiàn)的淋漓盡致.培養(yǎng)了學(xué)生感受音樂的美感。另外老師在教切分音的時候不是簡單的介紹樂理知識，而是用一首歌把它唱出來，我覺得這種創(chuàng)意也非常好，這樣學(xué)起來學(xué)生比較感興趣。
特別是在最后的音樂創(chuàng)作部分更讓我贊嘆不已，老師很巧妙地把《小星星》作為主旋律，加上《睡眠曲》結(jié)合起來，構(gòu)成一段完美的回旋曲，其思路很獨特，也很巧妙，再加上老師的自彈自唱，充分體現(xiàn)了其扎實的基本功，讓人佩服之余也看到了自身的不足。
通過這次音樂優(yōu)質(zhì)課的觀摩、學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)：
1.扎實的基本功是音樂教學(xué)中的重中之重。
教師的基本功好了，魅力達(dá)到了，就自然而然地感染了學(xué)生。學(xué)生被你吸引了才喜歡音樂，才有興趣去學(xué)習(xí)音樂。所以我認(rèn)為練好基本功是我們音樂老師目前最需要做的事情。
2.把握好情緒在音樂教學(xué)中也是非常重要的。
“情到深處放方自然”，再小的的歌曲都有情感，我們要善于分析歌曲，多聽、多唱、多了解，把歌曲的情感把握好了才能把歌曲唱好、教好。
3.語言的運用在音樂教學(xué)中要做到恰到好處。
音樂教師的語言像金子一般金貴，不要隨意地說出去，我們要學(xué)會用肢體語言。教師的語言要與學(xué)生的心連在一起，一個簡單的手勢就能讓學(xué)生知道你在干什么，這樣才能引領(lǐng)學(xué)生把課上好。所以我們在上課的時候最好不要嘮嘮叨叨，那樣只會適得其反。
4.課件的制作在音樂教學(xué)中也是非常關(guān)鍵的。
有的教師挖空心思設(shè)計課件，下載了大量的視頻，環(huán)節(jié)很豐富但實用性卻不強(qiáng)，有的.教師只用幾張簡單的幻燈片就能把與課堂有關(guān)的資料充分的表現(xiàn)出來，內(nèi)容清晰，學(xué)生一目了然。所以我覺得課件的制作不要只注重它的環(huán)節(jié)，，應(yīng)該是資料性強(qiáng)一些比較好。
5.“愛心”始終是音樂教學(xué)中最真實的情感。
作為一位音樂教師要始終愛自己的學(xué)生，接受學(xué)生的優(yōu)點，也接受學(xué)生的缺點，用你的真心去打動學(xué)生，這樣才能讓學(xué)生真心愛你，愛你的課，更熱愛音樂！
總之，通過這次優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)我覺得真正的好課無須過多的語言，只要目標(biāo)明確了，把自己對音樂的理解貫穿到整個課堂中，再加上自己的手勢就能很好地把音樂表現(xiàn)出來。我們始終要保持著一種對音樂的摯愛，用我們對音樂的摯愛來牽動學(xué)生，讓學(xué)生體會歌唱的魅力，體會到音樂的美！
作為一名音樂教師，平時要不斷豐富，充實自己，加強(qiáng)各方面知識的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會新課程的基本理念，開拓思路，創(chuàng)新方法。相信有了我們各位同行的共同努力，共同學(xué)習(xí)，共同提高，我們的音樂課一定會上得更加有聲有色。這就是我最大的收獲。
調(diào)皮的小鬧鐘教學(xué)反思2
在這節(jié)課中，我將音樂知識技能貫穿于學(xué)生對音樂感知和審美探索中，以一條既符合音樂本體特性，又適宜學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的方式呈現(xiàn)出來。在這一過程中，我在旁不斷地指正與擴(kuò)充所學(xué)知識，使學(xué)生在審美活動中“潛移默化”地學(xué)習(xí)，在愉快氛圍中“留連忘返”地運用。整堂課學(xué)生都是在一種循序漸進(jìn)、樂于接受的心理狀態(tài)下，不斷夯實自己的音樂功底，真正掌握審美的工具及手段，與音樂本身進(jìn)行了酣暢淋漓地“情感交流”、“情感撞擊”和“情感抒發(fā)”。
在輕松的氛圍中，教學(xué)內(nèi)容順利完成。上完課后我和學(xué)生們還深深地陶醉在音樂帶來的調(diào)皮可愛的情境中意猶未盡，小鬧鐘陪伴著我們開心地渡過了整節(jié)課。
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