《比尾巴》教學(xué)設(shè)計

目標(biāo) 時間：2021-08-31 手機版

小學(xué)一年級語文《比尾巴》教學(xué)設(shè)計范文（通用3篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學(xué)設(shè)計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)一年級語文《比尾巴》教學(xué)設(shè)計范文，希望能夠幫助到大家。

　　《比尾巴》教學(xué)設(shè)計1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識12個生字，會寫云、公、車3個字。認(rèn)識1個筆畫ㄥ和2個偏旁八、鳥。

　　2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。學(xué)習(xí)朗讀問句。

　　3、了解一些動物尾巴的特點。

【教學(xué)重點難點】

　　重點：練習(xí)朗讀和認(rèn)字。

　　難點：讀好問句。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課件、圖片、卡片。

【教學(xué)過程】

　　一、激趣導(dǎo)入，揭示課題

　　今天，森林里的動物要舉行一次比賽，看，連牌子都掛出來了，（師出示課題）。趕快拼讀一下吧，（生讀兩次課題）。讀得好極了，聲音清楚又響亮，簡直就是最好的拉拉隊。

　　過渡：同學(xué)們，今天這場比賽就由我來主持，你們想不想去給動物當(dāng)評委啊？（想去！）好，請你們做好準(zhǔn)備，我們馬上出發(fā)。請大家閉上雙眼（播放音樂），想象自己長出了一對美麗的翅膀，我們一起飛出教室，飛向森林，飛呀飛呀到了，睜開眼睛，你看到了什么？

　　二、認(rèn)識本課所出示的六種動物，初步了解它們的尾巴特點

　　1、師說：多美麗的森林呀，多可愛的一群動物啊！來，我們向小動物問聲好！

　　如：小動物，你好！

　　⑴指導(dǎo)學(xué)生觀察

　　⑵師問：今天前來參賽的都有哪些動物呀？

　　生答，師相機張貼動物圖片。

　　⑶師說：小評委們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎動物模特閃亮登場。

　　指名向動物打招呼。如：松鼠，你好！

　　練習(xí)說話：（）、（）和（）來參加比尾巴。

　　2、初步了解這六種動物尾巴的特點

　　⑴師說：同學(xué)們，我們既然是這次動物比賽的小評委，那就要公平公正。請小評委們認(rèn)真觀察這些動物的尾巴有哪些特點，然后發(fā)言。

　　⑵學(xué)生觀察后發(fā)言。

　　⑶師小結(jié)：剛才，小評委們觀察得很認(rèn)真，說得也很好。來，我們一起把自己鼓勵一下（一、二、三，我真棒！）。

　　過渡：小評委們，主持人要告訴你們一個好消息：一位記者也來到了比賽現(xiàn)場，將這次比賽的內(nèi)容編成了一首好聽的兒歌，并且發(fā)表在我們的語文書時里啦！趕快翻到８3頁，我們來讀一讀吧。

　　三、初讀課文，認(rèn)識生字

　　1、借助拼音自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，數(shù)一數(shù)有幾個小節(jié)，教師巡視，個別指導(dǎo)。

　　過渡：小評委們讀得真不錯，動物模特聽了也非常高興，都想單獨與我們見見面，你們高興吧？（高興！）不過，動物模特有個要求：不能讀錯它們的名字，能做到嗎？大聲告訴主持人：我會讀！

　　2、借助圖認(rèn)識生字

　　出示：六種動物圖片依次出現(xiàn)，圖旁出現(xiàn)帶音節(jié)的詞。

　　四、學(xué)習(xí)課文問句

　　1、動物們的尾巴各有各的特點，那比賽的項目有什么呢？

　　（六個問題一起出現(xiàn)：誰的尾巴長？

　　誰的尾巴短？

　　誰的尾巴好像一把傘？

　　誰的尾巴彎？

　　誰的尾巴扁？

　　誰的尾巴最好看？）

　　2、師：趕快拼拼，有哪些比賽項目？（先小聲拼小聲讀，再大聲拼大聲讀，最后請小老師領(lǐng)讀。）

　　3、師：想不想聽主持人讀一讀，仔細(xì)聽聽與剛才小老師讀的有什么不一樣？（讀時突出問句的句末語氣上揚）

　　小結(jié)：為什么要在句末把聲音往上揚呢，因為這個符號在提醒我。（認(rèn)識問號）

　　學(xué)生試讀。

　　小結(jié)：我們讀這樣的問句時，就是要把句子最后的部分讀得往上揚，像讀二聲一樣。

　　五、學(xué)習(xí)答句部分

　　師：模特們還站在那兒。各位觀眾、各位評委，根據(jù)比賽項目請公證地、認(rèn)真地、仔細(xì)地評一評。（學(xué)生上臺貼長短扁彎最好看好像一把傘等詞語卡片）

　　師：你們都同意這樣的評選結(jié)果嗎？如果不同意，請說說理由。

　　六、感情朗讀，指導(dǎo)背誦

　　1、男女生分讀問句和答句。

　　2、表演朗讀

　　⑴抽生上臺表演朗讀。

　　⑵全班學(xué)生表演讀。

　　七、拓展運用

　　師：比尾巴大賽不僅吸引了這些小動物，還有很多動物從四面八方趕來參賽。它們的尾巴在哪里呢？趕快找出來。

　　1、學(xué)生上臺給動物貼尾巴。

　　2、說說這些動物尾巴的特點。

　　3、用誰的尾巴（）？（）誰的尾巴（）？的格式編兒歌。

　　八、總結(jié)本課，情感升華

　　1、總結(jié)：本節(jié)課，我們不但認(rèn)識了很多動物的尾巴特點，還認(rèn)識了許多漢字，更了不起的是會創(chuàng)作兒歌了，老師祝賀你們！

　　2、升華：同學(xué)們，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你們是不是更喜歡小動物了呢？讓我們一起來保護(hù)動物，和它們永遠(yuǎn)作朋友！

　　九、指導(dǎo)書寫云、公、車3個字

　　1、出示有田字格的小黑板。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生觀察這三個字在田字格中的位置。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫好這三個字的關(guān)鍵，并范寫。

　　４、學(xué)生描紅，練寫。