作文遇見(jiàn)陌生人
作文遇見(jiàn)陌生人【1】
不知何時(shí)，輕舞的雨絲悄悄地親吻著寂寞的窗欞。抬頭仰望，灰色的天空里一片里迷蒙與氤氳。
“真是個(gè)糟糕的天氣。”灰沉沉的空氣把心壓得悶悶的，于是不由得抱怨起來(lái)。但晴天固然是好天氣，雨天，難道就不好嗎？被自己心中突然冒出來(lái)的想法嚇了一跳。可細(xì)細(xì)想來(lái)，這句話又有何不妥呢？
淅淅瀝瀝的雨水遇見(jiàn)了生靈，給干涸的生命帶去了生的希望。清澈晶瑩的雨水遇見(jiàn)了污漬，便沖刷洗滌盡世間的塵埃。不知有多少文人雅士遇見(jiàn)了綿綿的雨，流連于雨中的那份朦朧，為之揮灑筆墨與情懷！雨后的清新自然一旦遇見(jiàn)初晴的太陽(yáng)，便像發(fā)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)似的，使人心中豁然開(kāi)朗，這里往常是晴天所無(wú)法給予的。如果沒(méi)有雨，這些美好的遇見(jiàn)應(yīng)該都會(huì)隨風(fēng)而逝吧？
“人生在世，如云中觀鶴，本就一片白，可為混沌，亦可為清純，我們自己選擇。”記得以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，故事講的是一個(gè)年輕人去拜訪一位大師，恰巧當(dāng)時(shí)大師正在吃飯，空蕩蕩的桌上只有一碟咸菜。年輕人便問(wèn)道：“這會(huì)不會(huì)太咸了？”大師淡定地說(shuō)：“咸有咸的味道。”飯后，大師倒了一杯白開(kāi)水來(lái)喝，年輕人又疑惑了：“這會(huì)不會(huì)太淡了？”大師笑著說(shuō)：“淡有淡的味道啊。”
是啊，咸有咸的味道，淡亦有淡的味道。一切都不是那么糟，決定對(duì)事物看法的不是事物本身，而是你自己。
“只因道路崎嶇而漫長(zhǎng)，難道就可以無(wú)視云雀的歌唱？”人生路上，處處是風(fēng)景。可以說(shuō)，好的心態(tài)是遇見(jiàn)美景的臺(tái)階。
作文遇見(jiàn)陌生人【2】
華美飄散，塵埃落定，秒針還在滴滴答答地響著，我遇見(jiàn)了你們，這是一個(gè)溫暖的開(kāi)始。
——題記
九年級(jí)第一次月考已過(guò)，爺爺?shù)牟∮辛撕棉D(zhuǎn)，本想可以有幾天寧?kù)o的日子，可計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。按照慣例，學(xué)校讓我協(xié)助六年級(jí)七班的班長(zhǎng)管理六年級(jí)七班，上帝的使命我只能接受，不知這是幸運(yùn)還是我此生并經(jīng)的劫難。
此班班主任也是我曾經(jīng)的班主任，個(gè)子很高，皮膚白皙，有著溫柔的雙眸，是個(gè)很漂亮很有氣質(zhì)的女老師，脾氣很好，能再次與班主任朝夕相處，給我重回過(guò)去的感覺(jué)這還是很溫暖幸福的。但是，自習(xí)課時(shí)間要管理這些小家伙一定很辛苦，學(xué)校里未能完成的任務(wù)還要回家完成，這意味著安妮寶貝凄冷中滲透溫暖的小說(shuō)將要離開(kāi)我，曾經(jīng)她的小說(shuō)陪我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)悲傷冰冷的夜晚，真的很不舍得。其實(shí)我也可以對(duì)那些小家伙們不管不問(wèn)，但是我要對(duì)我的工作負(fù)責(zé)，對(duì)那些小家伙們負(fù)責(zé)，既然已經(jīng)接受使命就不能選擇放棄。同時(shí)，我要做那幫小家伙們的`榜樣，我不能教給他們不負(fù)責(zé)任。
六年級(jí)的小弟弟妹妹剛深入初中，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度一知半解，在我眼中他們還是躺在媽媽搖籃之中的小孩子。我需要給他們講解學(xué)校的規(guī)章制度讓他們記牢，并且落實(shí)到行動(dòng)上，這并不是一件簡(jiǎn)單的事。我從來(lái)沒(méi)要當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，課余時(shí)間很放肆，管理同學(xué)的時(shí)候，不是我讓同學(xué)們心服口服，而是同學(xué)們讓我心服口服，很多時(shí)候把我氣到流眼淚，使我感到很無(wú)助。我懷疑我的能力，我擔(dān)心不能將他們管理好，不希望悲劇再次重演，我希望你們能乖乖的聽(tīng)我的話。
班長(zhǎng)把我領(lǐng)到六年級(jí)七班，那時(shí)他們正在上自習(xí)課，班中正播著練字的視頻，當(dāng)視頻中播出一個(gè)字的偏旁時(shí)，他們總是很努力地猜這個(gè)字是什么，真是一群很可愛(ài)的小家伙。一個(gè)學(xué)生都不認(rèn)識(shí)，只認(rèn)識(shí)班長(zhǎng)，小家伙們用單純調(diào)皮的眼光瞪著我，我不知道該說(shuō)什么好，更不知道用什么來(lái)壓住氣場(chǎng)。班長(zhǎng)向那群小家伙介紹到：我先介紹一下，這位是九年級(jí)五班的張慧敏同學(xué)，以后將協(xié)助我來(lái)管理這個(gè)班。以后如果你們遇到了困難，你們可以到九年級(jí)五班找她去。此時(shí)坐在座位上的小家伙都開(kāi)心的笑著說(shuō)，應(yīng)該叫“姐姐”。突然間我好喜歡他們，從來(lái)沒(méi)有一群人異口同聲的叫我姐姐，讓我不知所措，此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫(xiě)不得。簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句關(guān)于衛(wèi)生的事，本在心里想好的那句“希望我們可以好好的相處”未說(shuō)出來(lái)，我好像失聲了一般，一向很羞澀的我，失去了頭腦。
第一個(gè)自習(xí)課你們表現(xiàn)得不錯(cuò)，看見(jiàn)我進(jìn)教室，你們立刻都安靜下來(lái)，這使我感到很快樂(lè)，感到你們都是很乖很聽(tīng)話的孩子。希望我們能這樣好好的相處下去。
你們亦或是上天賜予我的陽(yáng)光，寸寸柔光傾瀉在我的世界中，蔓延在隱然的秀山上，如綾的波紋上。希望這陽(yáng)光能永無(wú)止休地溫暖我疲憊不堪的世界，希望我們能夠相處得很愉快，一起成長(zhǎng)，一起玩笑，一起瘋，一起種下夢(mèng)想的種子。
第一周，你們都超級(jí)的乖，像一群很可愛(ài)乖巧的小白兔，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑靨消融入我的心。從校園之聲廣播臺(tái)中聽(tīng)到你們?yōu)槲覍?xiě)的文章，沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，沒(méi)有超凡脫俗的意境，只有濃稠的情感，“張慧敏姐姐”這五個(gè)字眼是多么地樸實(shí)與溫暖。如此不可思議，你們竟能知道我的難處，真是人不可貌相，是我小看你們了。
狐貍總是有露出尾巴的時(shí)候，一星期過(guò)后，我們漸漸變得熟悉了，你們便現(xiàn)出了原形。早讀與午自習(xí)之時(shí)很調(diào)皮，把書(shū)當(dāng)做泛濫的河水不屑一看，把我的話當(dāng)做耳邊凜冽的冬風(fēng)，把我當(dāng)成空氣無(wú)視我的存在。我很想我們能一起安靜的學(xué)習(xí)，這個(gè)世界需要寧?kù)o，靜水流深，寧?kù)o則致遠(yuǎn)，夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。這些道理聰明的你們都懂得吧，但你們只是把它們當(dāng)做古文像古代學(xué)生那樣搖頭晃腦地讀下罷了吧。當(dāng)我生氣地對(duì)你們說(shuō)：“不說(shuō)話行嗎？”的時(shí)候，某人便毫不猶豫地用輕浮的語(yǔ)氣回答道“行”，之后依照我行我素。
這些都是一些微不足道的小事，還有更令我“嘆為觀止”的。那天竟在我面前上演了一場(chǎng)真人版男女單打大戲，從教室后墻連打帶罵一直到教室前面的桌子上，手腳并用，不打個(gè)頭破血流堅(jiān)決不罷休。先給對(duì)方一個(gè)下馬威讓她不得動(dòng)彈，女方極力反擊，男方更不示弱，仿佛沒(méi)有停戰(zhàn)的可能性。全班的同學(xué)立刻把目光以光的速度轉(zhuǎn)移到這場(chǎng)武打大戲上，有說(shuō)有笑，有鼓掌大聲爭(zhēng)議的，竟然沒(méi)有一人出來(lái)勸架，全體班干部也像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣，不動(dòng)聲色。
這一級(jí)人一點(diǎn)也不亞于武打明星們，武藝精湛，真是讓人哭笑不得。今后的你們還會(huì)聽(tīng)我的話嗎？還會(huì)安安穩(wěn)穩(wěn)地學(xué)習(xí)嗎？還會(huì)如有陽(yáng)光般溫暖嗎？遇見(jiàn)你們是幸福的嗎？日不落是不符合常理的，你們落山了還會(huì)在明日升起嗎？我仍舊希望你們還如原來(lái)一樣，如晨陽(yáng)一樣。你們果真如七年級(jí)時(shí)班主任所說(shuō)的“看著你們一個(gè)個(gè)的都很可愛(ài)，但是又很氣，你們可不可以懂事點(diǎn)？”想想當(dāng)時(shí)我的想法，何嘗不是和那群小家伙們一樣。
還是那樣亂哄哄的，爭(zhēng)吵不斷，哭鬧不斷。那日，一個(gè)小女孩送給我一張她的九周歲紀(jì)念照，新牙還未長(zhǎng)全，戴著耀眼的皇冠，可愛(ài)漂亮極了，蔚藍(lán)色的天空背景令我心曠神怡，別有天地非人間；還讓我略堵了一人幼時(shí)的裸 照，無(wú)可奈何哎；還有你那張自畫(huà)的“幾何全家福”；那天早晨你送給我的昂貴的禮物，一個(gè)雙沙漏，謝謝你，我會(huì)好好收藏的。從來(lái)都沒(méi)有人送我這樣昂貴的禮物，況且我們相識(shí)并不久，謝謝你，我不知該怎么樣報(bào)答你。想對(duì)你微笑示謝，可我不會(huì)莞爾一笑；想送你一首小詩(shī)，可我毫無(wú)文采；想送你一幅壯麗的畫(huà)，可我沒(méi)有那可控白云變化的畫(huà)工。謝謝你，那個(gè)可愛(ài)的女孩李欣昱！
那次全班同學(xué)聽(tīng)我講學(xué)習(xí)歷程時(shí)的專(zhuān)心致志，整齊有力地鼓掌聲……都告訴了我，日未落！
青春的你們明媚、倔強(qiáng)、柔弱、頑皮，這些都不是你們的錯(cuò)。忙碌的九年級(jí)你們出現(xiàn)在我的世界中，可愛(ài)的男女孩們教給我了成長(zhǎng)，教給我了愛(ài)。在青春路上有你們，一片溫暖，此冬季定不會(huì)寒冷。遇見(jiàn)是一個(gè)多么美妙而毫無(wú)藻飾的詞語(yǔ)，遇見(jiàn)你們是我莫大的榮幸，是我莫大的幸福。關(guān)于你們的一切我不會(huì)忘記，希望你們也不要把我遺忘在春風(fēng)里。
作文遇見(jiàn)陌生人【3】
縱有相憶，卻不悔相遇。不論過(guò)去、現(xiàn)在，亦是未來(lái)。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個(gè)人相遇的時(shí)刻。因?yàn)椋也幌胧ハ嘤瞿强痰拿馈?/p>
在悠揚(yáng)笛聲穿越蝴蝶花間的場(chǎng)面，劉徹與阿嬌相遇。那刻，猶如無(wú)數(shù)飛花騰起，少女清亮的眼眸中閃過(guò)一絲漣漪。我素喜這樣的場(chǎng)面，是那么唯美、純真，不摻一點(diǎn)雜念，那是獨(dú)特的美。這種美，只能留給相遇。王獻(xiàn)之與愛(ài)妾桃葉的相遇中，就夾雜著這樣的美，千古傳誦的《桃葉渡》仿佛記錄了那樣的一個(gè)唯美的故事，“桃葉復(fù)桃葉，桃葉連桃根……”“春光映無(wú)限，感郎獨(dú)采我。”王獻(xiàn)之與桃葉的詞句間流露出他們對(duì)相遇時(shí)刻的感恩與回味。
我常在想，若我有失憶的一天，會(huì)不會(huì)忘記我所認(rèn)識(shí)的親人、朋友？那種失去一切，毫無(wú)依靠的感覺(jué)是怎樣的？也許，我會(huì)祈求，但凡是失去一切的記憶，也一定要保留我與每個(gè)人相遇的記憶。相遇，那是一段故事的開(kāi)始，是人生一小段的起點(diǎn)。相遇，更是一種美麗。
或許，我會(huì)與你在未來(lái)的某一瞬間相遇。就在一個(gè)雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。那會(huì)是一個(gè)怎樣的清晨？青石路上，石子間稀松的泥土里還散發(fā)著雨后的清香，稀少的行人路上留下一串斑駁的腳印，樹(shù)上的雨水滴落下來(lái)，正好滴進(jìn)小印坑里，沖淡了印記……你從對(duì)面走來(lái)，臉上掛著那朵淡淡的微笑，目光柔和，你輕輕地觸著路旁的芍藥花，就這樣走來(lái)。我也許是微笑的，或是詫異的，期盼的，靜靜地迎接這樣的一次相遇。這種相遇，我在期盼，期盼著那一刻的美。
總有過(guò)后的無(wú)盡的相憶，也不如璀璨或唯美的開(kāi)始。有時(shí)，我們，也許就會(huì)站在窗前，望著芍藥花，回想曾經(jīng)或是期盼未來(lái)的相遇，而自然忽略了那些也許是令人悲嘆的過(guò)程。
那是因?yàn)椋嘤鍪且环N美。
那是因?yàn)椋v有相憶，卻不悔相遇！
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