有關磨煉作文匯總10篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的磨煉作文10篇，希望對大家有所幫助。

磨煉作文 篇1

　　狂風呼嘯，拍打在玻璃窗上，發出轟隆隆的聲響。在閃電劈下的一剎那，我從那昏暗與令人恐懼的庭院中，捕捉到了大樹歪斜、潦倒的身影。風撕扯著它的頭發，雨絲尖利得像刀刃一般，無情地割過樹的皮膚，心里打了個寒顫，趕緊扯過窗簾將這殘酷的畫面與眼球隔離開來。

　　扭轉身子，想沖進客廳，卻不小心被自行車踏板攔住了膝，那隱隱的疼痛，仿佛就是學車時遭受的折磨。

　　風和日麗的一天，媽媽很早起床，拉我去車棚取車，得知是要去學騎車，心里早已噼噼啪啪的，五彩繽紛的禮花已經在心中綻開，絢麗奪目。

　　一路哼著小曲，到了媽媽的單位，但媽媽要工作，便安排我在空曠的壩子上練習。

　　雙手緊握著車把，都捏出了汗，右腳使勁一提，砰！膝蓋與座凳來了個熱情的擁抱，只覺得麻酥酥的。待感覺好些后，便開始了第二次的嘗試。這次是小心翼翼，謹慎又謹慎了。先用力把腳安全地跨過去，再將自己挪到座凳上，記得以前看大街上婆婆阿姨，都是先將腳置在踏板上，再咬牙一蹬，車子便跑了起來。自己也照模照樣地做了，起步倒是很順利，但車子一溜起來，高興地忘記了左腳，一慌亂，咣！又磕在了踏板上。第二次再起步時算是很成功了。

　　下一步便是“騎”，但自己沒膽子，只是順著坡向下滑。滑到盡頭了，就雙腳下地，擦著地面，車子緩緩地停下了。

磨煉作文 篇2

　　“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?！敝挥薪涍^嚴冬才能迎來盛春,只有歷經風雨才能看見彩虹,只有經受磨煉才能收獲成功。

　　沉睡于地下的種子，不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨礪自己的身軀，盡管血水與淚水和著留下，但她堅信光明就在前面。終于破土而出，綻放著最美的花朵。

　　冰心曾說過：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷。然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚痕，犧牲的血雨?！?/p>

　　是的，通往成功榮譽的道路并非鋪滿鮮花。

　　愛迪生窮困潦倒時，被列車長打聾了一只耳朵。這樣的境遇，這突如其來的“災難”，并沒有磨去他的意志，反而練就了他不畏艱難的意志。眾所周知，愛迪生為世界留下了不滅的燈光。

　　弗洛伊德說：“我在痛苦里學會沉思?！?/p>

　　諾貝爾多次與死神擦肩而過，死神奪去了他的親人和朋友的生命，而他沒有放棄，他成了最偉大的科學家。居里夫人終年生活在放射性物質中，也正是她的研究成果奪去了她的生命。可是，她的人生并不慘淡，她是最有為的女科學家。貝多芬失去了音樂人最重要的聽覺，但他扼住的命運的喉嚨，成了最著名的音樂家。經受磨煉，誓言不敗，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，不韋遷蜀世傳《呂覽》……

　　在這思潮蕩漾的渡口，前人的帆影已經遠去，洶涌的浪濤已沾濕我的衣襟。我深深地懂得：世界上最強有力的人是耐得住寂寞，經得起磨煉的人，絕不是怨天尤人的人。

　　羅斯福說：“與其詛咒黑暗，不如點燃蠟燭?！?/p>

　　當苦難降臨時，就去面對吧！縱是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄。

磨煉作文 篇3

　　西漢人兒寬在廷尉張湯的門下做事，他為人謙恭，不善言辭，也不好拋頭露面，因此在整個廷尉府里，他一直默默無聞，只能做個小小的侍從。后來干脆被派到荒涼寒冷的北地去養牲畜，管理牧場。

　　一晃幾年過去了，兒寬按規定返回廷尉府向主人報告畜牧發展情況，等了兩天也不見廷尉召見。此時廷尉張湯正被一件事擾得寢食難安，坐臥不寧，哪兒還有心思關心幾匹馬的事。原來他在審理案件時遇到了一件疑難的事情，要向皇帝稟報，因為奏章寫得不好，上報了兩次都被皇帝退了回來，而且看皇上面色凝重，甚是不悅。為此，張湯嚇得誠惶誠恐，汗透衣背。回到家他把文書們叫來，大發雷霆，將他們臭罵一頓，一股無名火都撒在了手下身上。不過急歸急，奏章還得寫，張湯吩咐，再寫不好，一定嚴加懲罰。

　　文書從書房里出來，正碰上過來打探消息的兒寬，他想及早復命，趕緊起程。他見文書一頭汗水，愁眉不展，就問怎么回事，文書一肚子苦水，全都具實以告。兒寬拿過奏章看了一遍，當即指出了問題所在，并詳細說明應如何改正。文書一聽，像抓住了救命稻草一般，拉著兒寬到了自己辦公的地方，沏茶倒水，求兒寬好事做到底，送佛送上天。兒寬推辭不過，沉吟片刻，提筆揮毫，一蹴而就，一會兒工夫奏章就寫完了。文書們看了贊不絕口，佩服得五體投地。文書趕忙捧著奏章找張湯交差，張湯看過之后連連點頭，問怎么這么快又寫得這么好，文書說是在北地養馬的兒寬寫的，張湯大吃一驚，這才知道兒寬是個奇才，馬上派人請兒寬過來相見，免了他養馬的差事，提升他為掾史。

　　奏章呈上去以后，皇帝贊賞有加，親筆做了細致的批復。過了幾天，張湯上朝，皇上問他：“你這次上報的奏章，看來不是一般官吏所能比擬的，究竟是誰寫的呢?”張湯如實做了回答。皇帝說：“沒想到布衣草芥之中竟有如此有才學的人，得空我得見見他?！?/p>

　　果然，兒寬很快受到了召見，皇帝與他談經論學，兒寬對答如流，皇帝龍顏大悅，任命他為左內史，后又升任御史大夫。

　　有人覺得兒寬實在是幸運，因為偶然的一次機會，只寫了篇文章，便飛黃騰達，一步登天了。其實他只看到了兒寬揮毫恣意瀟灑的瞬間，卻不知道這份毫不費力的輕松背后，是他二十多年勤學苦讀的結果。兒寬幼年家貧，小小年紀就不得不替人做短工維持生活，但他酷愛學習，到田里做活兒時總是把經書帶在身邊，“休息輒讀誦”，利用勞動的間隙進行學習，日積月累，讀了大量的書。后來進了廷尉府做事，他從不和那些有些文史知識的小官吏一樣，吆五喝六，賣弄學問，而是潔身自好，埋頭讀書。即使被分配去艱苦的北地養馬，他也毫無怨言，幾年的時間，除了干好本職工作，他在讀書上一直孜孜不倦?！皩殑︿h從磨礪出”，一個揮筆書就的看似簡單的奏折，就如同武林高手的動作，其中浸潤的卻是幾十年的功力。

　　生活中常聽人抱怨說世上千里馬常有而伯樂不常有，很是為自己不能如金子般閃爍出熠熠光芒而憤憤不平。古人喜歡將人才比喻成錐子，認為真正有才能的人就好像錐子裝在口袋里，錐尖很快就會穿破口袋鉆出來，為世人所發現、所認識。這個比喻很形象也很貼切，通常我們總是看到一個人獲得成功時的榮耀，卻不知道他曾為這份成功而經歷了怎樣的磨礪。

　　一分耕耘，一分收獲。如果你還沒有成功，不要抱怨包裹我們的口袋太厚，那只是因為我們的錐尖還不夠鋒利。