有關(guān)磨煉作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的磨煉作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
磨煉作文 篇1
狂風(fēng)呼嘯,拍打在玻璃窗上,發(fā)出轟隆隆的聲響。在閃電劈下的一剎那,我從那昏暗與令人恐懼的庭院中,捕捉到了大樹(shù)歪斜、潦倒的身影。風(fēng)撕扯著它的頭發(fā),雨絲尖利得像刀刃一般,無(wú)情地割過(guò)樹(shù)的皮膚,心里打了個(gè)寒顫,趕緊扯過(guò)窗簾將這殘酷的畫(huà)面與眼球隔離開(kāi)來(lái)。
扭轉(zhuǎn)身子,想沖進(jìn)客廳,卻不小心被自行車踏板攔住了膝,那隱隱的疼痛,仿佛就是學(xué)車時(shí)遭受的折磨。
風(fēng)和日麗的一天,媽媽很早起床,拉我去車棚取車,得知是要去學(xué)騎車,心里早已噼噼啪啪的,五彩繽紛的禮花已經(jīng)在心中綻開(kāi),絢麗奪目。
一路哼著小曲,到了媽媽的單位,但媽媽要工作,便安排我在空曠的壩子上練習(xí)。
雙手緊握著車把,都捏出了汗,右腳使勁一提,砰!膝蓋與座凳來(lái)了個(gè)熱情的擁抱,只覺(jué)得麻酥酥的。待感覺(jué)好些后,便開(kāi)始了第二次的嘗試。這次是小心翼翼,謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎了。先用力把腳安全地跨過(guò)去,再將自己挪到座凳上,記得以前看大街上婆婆阿姨,都是先將腳置在踏板上,再咬牙一蹬,車子便跑了起來(lái)。自己也照模照樣地做了,起步倒是很順利,但車子一溜起來(lái),高興地忘記了左腳,一慌亂,咣!又磕在了踏板上。第二次再起步時(shí)算是很成功了。
下一步便是“騎”,但自己沒(méi)膽子,只是順著坡向下滑。滑到盡頭了,就雙腳下地,擦著地面,車子緩緩地停下了。
磨煉作文 篇2
“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬才能迎來(lái)盛春,只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹,只有經(jīng)受磨煉才能收獲成功。
沉睡于地下的種子,不甘心將自己的生命虛擲,任憑泥土磨礪自己的身軀,盡管血水與淚水和著留下,但她堅(jiān)信光明就在前面。終于破土而出,綻放著最美的花朵。
冰心曾說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽,浸透了奮斗的淚痕,犧牲的血雨。”
是的,通往成功榮譽(yù)的道路并非鋪滿鮮花。
愛(ài)迪生窮困潦倒時(shí),被列車長(zhǎng)打聾了一只耳朵。這樣的境遇,這突如其來(lái)的“災(zāi)難”,并沒(méi)有磨去他的意志,反而練就了他不畏艱難的意志。眾所周知,愛(ài)迪生為世界留下了不滅的燈光。
弗洛伊德說(shuō):“我在痛苦里學(xué)會(huì)沉思。”
諾貝爾多次與死神擦肩而過(guò),死神奪去了他的親人和朋友的生命,而他沒(méi)有放棄,他成了最偉大的科學(xué)家。居里夫人終年生活在放射性物質(zhì)中,也正是她的研究成果奪去了她的生命。可是,她的人生并不慘淡,她是最有為的女科學(xué)家。貝多芬失去了音樂(lè)人最重要的聽(tīng)覺(jué),但他扼住的命運(yùn)的喉嚨,成了最著名的音樂(lè)家。經(jīng)受磨煉,誓言不敗,文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,不韋遷蜀世傳《呂覽》……
在這思潮蕩漾的渡口,前人的帆影已經(jīng)遠(yuǎn)去,洶涌的浪濤已沾濕我的衣襟。我深深地懂得:世界上最強(qiáng)有力的人是耐得住寂寞,經(jīng)得起磨煉的人,絕不是怨天尤人的人。
羅斯福說(shuō):“與其詛咒黑暗,不如點(diǎn)燃蠟燭。”
當(dāng)苦難降臨時(shí),就去面對(duì)吧!縱是赤漠飛沙掩白日,拔劍云霄。
磨煉作文 篇3
西漢人兒寬在廷尉張湯的門(mén)下做事,他為人謙恭,不善言辭,也不好拋頭露面,因此在整個(gè)廷尉府里,他一直默默無(wú)聞,只能做個(gè)小小的侍從。后來(lái)干脆被派到荒涼寒冷的北地去養(yǎng)牲畜,管理牧場(chǎng)。
一晃幾年過(guò)去了,兒寬按規(guī)定返回廷尉府向主人報(bào)告畜牧發(fā)展情況,等了兩天也不見(jiàn)廷尉召見(jiàn)。此時(shí)廷尉張湯正被一件事擾得寢食難安,坐臥不寧,哪兒還有心思關(guān)心幾匹馬的事。原來(lái)他在審理案件時(shí)遇到了一件疑難的事情,要向皇帝稟報(bào),因?yàn)樽嗾聦?xiě)得不好,上報(bào)了兩次都被皇帝退了回來(lái),而且看皇上面色凝重,甚是不悅。為此,張湯嚇得誠(chéng)惶誠(chéng)恐,汗透衣背。回到家他把文書(shū)們叫來(lái),大發(fā)雷霆,將他們臭罵一頓,一股無(wú)名火都撒在了手下身上。不過(guò)急歸急,奏章還得寫(xiě),張湯吩咐,再寫(xiě)不好,一定嚴(yán)加懲罰。
文書(shū)從書(shū)房里出來(lái),正碰上過(guò)來(lái)打探消息的兒寬,他想及早復(fù)命,趕緊起程。他見(jiàn)文書(shū)一頭汗水,愁眉不展,就問(wèn)怎么回事,文書(shū)一肚子苦水,全都具實(shí)以告。兒寬拿過(guò)奏章看了一遍,當(dāng)即指出了問(wèn)題所在,并詳細(xì)說(shuō)明應(yīng)如何改正。文書(shū)一聽(tīng),像抓住了救命稻草一般,拉著兒寬到了自己辦公的地方,沏茶倒水,求兒寬好事做到底,送佛送上天。兒寬推辭不過(guò),沉吟片刻,提筆揮毫,一蹴而就,一會(huì)兒工夫奏章就寫(xiě)完了。文書(shū)們看了贊不絕口,佩服得五體投地。文書(shū)趕忙捧著奏章找張湯交差,張湯看過(guò)之后連連點(diǎn)頭,問(wèn)怎么這么快又寫(xiě)得這么好,文書(shū)說(shuō)是在北地養(yǎng)馬的兒寬寫(xiě)的,張湯大吃一驚,這才知道兒寬是個(gè)奇才,馬上派人請(qǐng)兒寬過(guò)來(lái)相見(jiàn),免了他養(yǎng)馬的差事,提升他為掾史。
奏章呈上去以后,皇帝贊賞有加,親筆做了細(xì)致的批復(fù)。過(guò)了幾天,張湯上朝,皇上問(wèn)他:“你這次上報(bào)的奏章,看來(lái)不是一般官吏所能比擬的,究竟是誰(shuí)寫(xiě)的呢?”張湯如實(shí)做了回答。皇帝說(shuō):“沒(méi)想到布衣草芥之中竟有如此有才學(xué)的人,得空我得見(jiàn)見(jiàn)他。”
果然,兒寬很快受到了召見(jiàn),皇帝與他談經(jīng)論學(xué),兒寬對(duì)答如流,皇帝龍顏大悅,任命他為左內(nèi)史,后又升任御史大夫。
有人覺(jué)得兒寬實(shí)在是幸運(yùn),因?yàn)榕既坏囊淮螜C(jī)會(huì),只寫(xiě)了篇文章,便飛黃騰達(dá),一步登天了。其實(shí)他只看到了兒寬揮毫恣意瀟灑的瞬間,卻不知道這份毫不費(fèi)力的輕松背后,是他二十多年勤學(xué)苦讀的結(jié)果。兒寬幼年家貧,小小年紀(jì)就不得不替人做短工維持生活,但他酷愛(ài)學(xué)習(xí),到田里做活兒時(shí)總是把經(jīng)書(shū)帶在身邊,“休息輒讀誦”,利用勞動(dòng)的間隙進(jìn)行學(xué)習(xí),日積月累,讀了大量的書(shū)。后來(lái)進(jìn)了廷尉府做事,他從不和那些有些文史知識(shí)的小官吏一樣,吆五喝六,賣弄學(xué)問(wèn),而是潔身自好,埋頭讀書(shū)。即使被分配去艱苦的北地養(yǎng)馬,他也毫無(wú)怨言,幾年的時(shí)間,除了干好本職工作,他在讀書(shū)上一直孜孜不倦。“寶劍鋒從磨礪出”,一個(gè)揮筆書(shū)就的看似簡(jiǎn)單的奏折,就如同武林高手的動(dòng)作,其中浸潤(rùn)的卻是幾十年的功力。
生活中常聽(tīng)人抱怨說(shuō)世上千里馬常有而伯樂(lè)不常有,很是為自己不能如金子般閃爍出熠熠光芒而憤憤不平。古人喜歡將人才比喻成錐子,認(rèn)為真正有才能的人就好像錐子裝在口袋里,錐尖很快就會(huì)穿破口袋鉆出來(lái),為世人所發(fā)現(xiàn)、所認(rèn)識(shí)。這個(gè)比喻很形象也很貼切,通常我們總是看到一個(gè)人獲得成功時(shí)的榮耀,卻不知道他曾為這份成功而經(jīng)歷了怎樣的磨礪。
一分耕耘,一分收獲。如果你還沒(méi)有成功,不要抱怨包裹我們的口袋太厚,那只是因?yàn)槲覀兊腻F尖還不夠鋒利。
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