命運的作文(通用15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的命運的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

命運的作文1

　　每一個人的命運都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是能夠改變一個人的人生道路。

　　知識能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。

　　在我初步領悟古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

　　記得在領悟《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”

　　我聽后，立刻回家查找關于《瀏陽河》的資料，并仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

　　這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以后的領悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內涵。我的發奮最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號；在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。

　　由此，有了知識，我的藝術生活得以延續；有了知識，我的藝術生活充滿了活力。

命運的作文2

　　蜘蛛對于我們來說是再熟悉不過了，在家里的墻角上，我們隨處都可看到蜘蛛在織網，但你們知道嗎？同樣的蜘蛛卻有著不同的命運。

　　蜘蛛媽媽生了一堆小蜘蛛卵，第一顆把它取名為大文，最后一顆把它取為小武。兩只小蜘蛛不久被媽媽孵化出來了。兩只小蜘蛛看似相似，但它們兩的性格完全不相同。哥哥整天好吃懶做，弟弟卻刻苦學習，因此兩只小蜘蛛有了不同的命運、

　　有一天，哥哥大文因貪玩，跑進了學生上課的教室。當時，學生們正在上課，小蜘蛛爬上墻，吐了一條絲將自己垂了下來，掛在了半空中。它以為自己沒被發現，就在空中晃來晃去，其實它已經被兩個頑皮的小男孩發現了只是現在在上課，小男孩不敢輕舉妄動。小蜘蛛真貪玩，一會兒跑到墻角上，一會兒跑到黑板報上，小男孩的注意才完全被小蜘蛛吸引了。他多么盼望趕緊下課啊！小蜘蛛還是沉浸在溫暖的陽光中，卻不知道一雙死亡的手在向他慢慢靠近，可憐的小蜘蛛啊！它完全忘記了危險的意義。叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，教室里頓時人聲鼎沸，小男孩叫上兩個小伙伴去抓小蜘蛛，小男孩用手將蜘蛛絲拉斷了，小蜘蛛一下子掉在了地上。它現在才開始慌了，其中一個小男孩說：“要不我們玩踩蜘蛛的游戲，誰先踩死蜘蛛，誰就是勝利者。”另外兩個小男孩紛紛同意了，只見無數只大腳在向小蜘蛛推進，小蜘蛛開始慌了，東竄西竄，最后逃進了墻角，小男孩們看小蜘蛛沒地方跑了，就一腳踩了下去，小蜘蛛的生命在一瞬那結束了。相反弟弟小武卻因為天天鍛煉，參加了森林比武大賽拿了第一名，領取了獎金正在家里樂著呢！

　　其實上帝對我們是公平的，對每一個人的機會都是相同的，這要靠我們用一顆勤勞、善良、樸實的心去面對，勝利到了最后還是會屬于我們的。

命運的作文3

　　我的世界我做主，我的命運我把握。

　　“人最寶貴的就是生命，生命對于每個人來說只有一次。人的一生應該這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而奮！”這是保爾柯察金的誓言。保爾了柯察金是《鋼鐵怎樣煉成的》這本書的主人公。他由于在戰斗中不幸受傷，得了萎縮性關節炎。等待他的是癱瘓和雙目失明，他含淚將自己的生命和全部的精力都獻給了這世上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗！

　　保爾。柯察金用鋼鐵般的意志告訴了全世界，眼淚是對命運的宣誓，要為自己的信仰而奮斗。

　　“我要扼住命運的咽喉”。讀《名人傳》這部書讓我熱淚盈眶。貝多芬，天妒英才，當他正處于事業的最頂峰時，上天跟他開了一個天大的玩笑——耳聾。這么大的打擊，對常人來一定會放棄，然而堅強不屈的他卻眼含著眼淚對天長吼：“我要扼住命運的咽喉！”他以驚人的毅力完成了英雄交響曲。貝多芬用生命告訴了我眼淚是對命運的宣誓，要敢于拼搏人生。

　　“沒有胳膊沒有腿就沒有煩惱。”這是一位沒有四肢的英雄尼克胡哲的名言。他一出生就面對著上天對他的不公——沒有四肢。他沒有向不公的命運低頭，他不甘沉淪。戰勝困難學習各種生活技能，還去世界許多地方開展個人演說會，開導了一個又一個生活不順的人。他含著淚說“這是上天對我的饋贈。”尼克胡哲艱辛的生活告訴了我——眼淚是對命運的宣誓，用頑強的拼搏打造未來。

　　保爾，貝多芬，尼克胡哲他們用實際行動詮釋了眼淚是對命運的宣誓。我的世界我做主，我的命運我把握。

命運的作文4

　　我是一棵樹，老家住在森林里。

　　我長得枝葉茂盛，每年春天頭頂開著成千上萬可愛的小花兒；秋天都可以結出許多甜美的果子。無數小鳥在我濃密的頭發里安家立業，生兒育女。每天晚上，鳥兒們悅耳的歌聲伴我入睡；每天清晨，鳥兒們美妙的舞姿令我陶醉。有時，我的身上起了寄生蟲，小鳥們常常為我啄下那些討厭的寄生蟲。在小鳥“護士”的呵護下，我健康的成長著。鳥兒們已經是我生活中一群不可缺少的伙伴。可是，森林的樹木越來越少，最后連我也被砍倒了。小鳥們為這事哭了一天一夜，都飛走了。

　　我被大卡車拉到了城市，送進一家工廠，在這里，我發現了我的許多伙伴。有些伙伴的樣子慘不忍睹，頭發都被剃掉了，胳膊和腿都被砍掉了。我被抬上一架怪模怪樣的機器，機器發出“嘟嘟”聲，一會兒，我就變成了一張桌子。又被人們抬進了學校。我的小主人是一個小男孩，他常常拿筆在我的臉上亂畫，還拿刀子劃我。我陪伴小主人度過了一個學期，又被送進一間油漆房，油漆工人為我涂上油漆。我變得嶄新嶄新的了。就這樣，我一次又一次地被加工，最后被小朋友們搖得站不住了，零件也不牢了。有過了一些日子，我散架了，人們把我拉進加工房，我被加工成一張張潔白如雪的紙，送進千家萬戶。

　　小朋友們都不愛惜我，有些男孩子甚至把我疊成紙飛機，到處亂飛。有些女孩子把我撕成一條一條的，到處亂扔。想想小時候跟小鳥們做伴，我心里真難過：“小朋友們，沒有我們，風魔、水魔、沙魔、雨魔、雹魔就會破壞你們的家園；沒有我們，噪音就消失不了，它們會傷害你們的身體；沒有我們，世界將變成一片沙漠。”

　　小朋友們，用你們的實際行動來愛護我們吧！”