關(guān)于命運(yùn)初中作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的命運(yùn)初中作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
命運(yùn)初中作文 篇1
有時(shí)你會(huì)感覺(jué)一些事情好象被安排似的發(fā)生，但你總找不到那幕后人。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間會(huì)有令人難以預(yù)料的事發(fā)生。有時(shí)那些人事物的忽然出現(xiàn)，可能就會(huì)發(fā)生讓人無(wú)法想象的事。
是什么使得這些人事物的出現(xiàn)與發(fā)生？也許是命運(yùn)吧！
愛(ài)一個(gè)并不愛(ài)自己的人，做一件自己并不想做的事。我們好傻，我們總是被命運(yùn)所操縱著，我們總是無(wú)法反抗命運(yùn)。也許，這就是命運(yùn)吧！
一個(gè)人的離去我們無(wú)法接受，一樣事物的消失我們不敢相信。命運(yùn)總是在捉弄我們。我們注定會(huì)被命運(yùn)打敗。也許，這就是命運(yùn)吧！
我們?yōu)槭裁磿?huì)在這個(gè)地方？—這是命運(yùn)。我們到底在做什么？—我們這是違背命運(yùn)的事情。
我們可以改變命運(yùn)嗎？“命運(yùn)是可以改變的。”可為什么我們不能挽救那些被命運(yùn)捉弄的人事物呢“過(guò)去是不能被改變的，但我們?nèi)阅芨淖儸F(xiàn)在和未來(lái)。”可我們已被命運(yùn)玩弄于股掌之間了，我們已成為命運(yùn)的俘虜了，不是嗎？“其實(shí)人是可以擺脫命運(yùn)控制的。只要我們相信自己，心中有著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就可以。”
原來(lái)，沒(méi)有任何事物是不需要的，所有的人事物都是可貴的。命運(yùn)并沒(méi)有捉弄我們，而是我們太相信命運(yùn)而自己將自己“俘虜”了。命運(yùn)是可以改變的，只要我們相信：自己的力量和夢(mèng)想的力量，就可以！
“你是要與命運(yùn)戰(zhàn)斗還是要其被俘虜？”
——當(dāng)然是要戰(zhàn)斗，我們還要?jiǎng)?chuàng)造新的傳說(shuō)！
命運(yùn)初中作文 篇2
德雷克斯說(shuō)：知識(shí)是人類的靈魂；知識(shí)是人生通往光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)才能改變一生的命運(yùn)。
名人尚且如此，我們這些普通人不是更應(yīng)該重視知識(shí)的力量嗎？在我們身邊不乏用知識(shí)來(lái)改變命運(yùn)的人，也不乏因沒(méi)有知識(shí)而毫無(wú)建樹的人。下面就讓我為您具體解說(shuō)吧！
我的表哥是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力的人。一天我和媽媽來(lái)到姥姥家，剛進(jìn)門就看見表哥在認(rèn)真地做題。轉(zhuǎn)眼到了晚上，我們都在吃飯，而表哥卻仍舊默默無(wú)聲做著資料。當(dāng)我們都吃完后，他才開始吃飯。只見他雙手拿著筷子不停地往嘴里扒飯。他吃完時(shí)，資料書上的筆墨還沒(méi)有干呢！媽媽讓我學(xué)習(xí)表哥這種勤奮學(xué)習(xí)的精神，我誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)光荏苒，表哥大學(xué)畢業(yè)了，在上海的一個(gè)大公司里上班。上班后的表哥仍舊兢兢業(yè)業(yè)地努力工作，經(jīng)常得到公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和嘉獎(jiǎng)。
而我堂哥的`情況則與我表哥的情況截然相反。一天我來(lái)到堂哥家，剛進(jìn)門就聽見“叮叮，叮叮”的聲音，我向發(fā)出聲音的地方走去，一看，原來(lái)是堂哥在玩手機(jī)QQ。瞧他那樣子好像挺陶醉。午飯后，堂哥繞到我身后輕聲說(shuō)：“東弟，走，我們?nèi)ゾW(wǎng)吧，我請(qǐng)你。聽說(shuō)ＣＦ又出新人物了，走，走吧！”我暗暗地笑了笑說(shuō)：“好，但是就怕大姨媽不讓去，算了，哥，你先去，我一會(huì)兒就到，你先玩！”堂哥二話不說(shuō)，一溜煙跑了。
很快到了傍晚，堂哥滿面春風(fēng)，一蹦一跳地回來(lái)了。大姨媽皺著眉頭說(shuō)：“你去干嘛了？”堂哥看了看我說(shuō)：“我……我去和朋友打乒乓球了。”大姨媽說(shuō)：“怎樣沒(méi)看見你拿乒乓球拍呀？”大姨媽的話句句緊逼著堂哥。隨后大姨媽又說(shuō)：“人不能沒(méi)有文化，因?yàn)槲幕梢愿淖兡阋簧拿\(yùn)，難道你還想走媽媽的老路嗎？媽媽就吃了沒(méi)文化的虧。”堂哥什么話也沒(méi)說(shuō)，貓著腰進(jìn)了屋。
堂哥聽了大姨媽的話，但并沒(méi)有繼續(xù)上學(xué)，而是去江蘇打工了。一天在上班時(shí)間，堂哥突然來(lái)了“網(wǎng)癮”，再三忍耐下終究沒(méi)能抵擋住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，終于他偷偷地去了網(wǎng)吧。
在網(wǎng)吧里玩游戲的堂哥很快度過(guò)了三個(gè)小時(shí)。當(dāng)他回到公司時(shí)，老板正到處找他。問(wèn)清事情原委后，老板雖沒(méi)有開除他卻以怠工的理由罰了他一千元錢。
一個(gè)人不能沒(méi)有知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)可以改變你一生的命運(yùn)；一個(gè)人不能沒(méi)有良好的心態(tài)，因?yàn)橐粋€(gè)良好的心態(tài)可以讓你以愉快的心情解決難題；一個(gè)人不能沒(méi)有良好的習(xí)慣，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣可以成就未來(lái)！
命運(yùn)初中作文 篇3
我要扼住命運(yùn)的咽喉，他永遠(yuǎn)不可能讓我屈服。
這是《名人傳·貝多芬傳》中的一句話，這幾天在家讀了《貝多芬傳》，看完后我感慨頗多并趕快寫了這篇讀后感。
《貝多芬傳》是一部人物傳記，緊緊圍繞貝多芬一生中取得的音樂(lè)成就，記述了貝多芬的一生。貝多芬一生多災(zāi)多難，30多歲就耳朵失聰，體質(zhì)虛弱，在感情上又遭受了兩次沉重打擊，經(jīng)濟(jì)上也極端困窘。可就是在這種肉體和精神雙重痛苦的打壓下，他并沒(méi)有膽怯，并沒(méi)有退縮而是仍保持著不屈不撓的高昂斗志，把全部的精力投入到音樂(lè)創(chuàng)作之中，寫下了不朽的杰作。
貝多芬的一生是在與病魔、情感的斗爭(zhēng)中振奮起來(lái)的。雙耳失聰對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)巨大的噩夢(mèng)，更何況是對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家，對(duì)于一個(gè)靠創(chuàng)作音樂(lè)而生存的藝術(shù)家！這是何等的殘忍！
他有想過(guò)死，想過(guò)放棄，但他都憑借著對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度還有頑強(qiáng)的毅力撐了下來(lái)。
貝多芬戰(zhàn)勝不幸，戰(zhàn)勝痛苦的頑強(qiáng)意志是常人所不能及的，他的這種英雄氣息也是作為二十一世紀(jì)的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。上天是不公平的，世上也沒(méi)有絕對(duì)的公平，命運(yùn)給予我們的也許是一條平坦大道，也許是一條充滿荊棘的坎坷小路，一帆風(fēng)順的畢竟少見，這就要求我們敢于拼搏，敢于斗爭(zhēng)，樂(lè)觀向上。
現(xiàn)在的青少年受到一點(diǎn)挫折就受不了，有的人因?yàn)槭俣鴶嗨蜕挥械娜丝忌浒穸辉賶櫬洌幌胂耄麄兯艿降呐c貝多芬相比又算得了什么。沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有過(guò)不了的河，劉備還能三顧茅廬呢，蜘蛛還能多次織網(wǎng)呢，螞蟻還能冒雨搬家呢。難道我們?nèi)祟愡B蜘蛛螞蟻都不如嗎？
生活中，考試考不好，難題不會(huì)做，人際關(guān)系處不好，做事不順利都沒(méi)關(guān)系，都不要就此氣餒。堅(jiān)持下去，多做練習(xí)，調(diào)整好自己相信一切都會(huì)搞定。
《貝多芬傳》真的很不錯(cuò)，他教給人們要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不要向磨難低頭，樂(lè)觀積極看待每一件事。正如那句話所說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他永遠(yuǎn)不可能讓我屈服”
相信自己，相信奇跡，相信一切都會(huì)變好。Everything is gonna be fine！
不屈不撓的頑強(qiáng)斗志很少見了，難道還要讓這種美德成為“稀有品種”嗎，就讓新世紀(jì)的我們來(lái)弘揚(yáng)中華美德吧！
命運(yùn)初中作文 篇4
孟子曾說(shuō)過(guò)一句流傳千古的佳話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”面對(duì)“逆境”，我們能否仍十分堅(jiān)毅地將命運(yùn)攥在自己的手心？
自古以來(lái)，因逆境而成才者數(shù)不勝數(shù)，多若繁星，高位截癱的張海迪，雙目失明的奧斯特洛夫斯基，集聾啞盲于一身的美國(guó)女作家海倫·凱勒，家境貧寒的華羅庚，倍受屈辱的狄更斯……他們?cè)诿鎸?duì)人生最黑暗的時(shí)期，并沒(méi)有放棄心中的希望，而是緊緊攥住手心的命運(yùn)，在無(wú)數(shù)次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花，點(diǎn)燃理想的火炬，繼續(xù)奔向前程。
將命運(yùn)攥在自己的手心，并不是要自己未來(lái)一定高官厚祿，而是自己在面對(duì)高官厚祿時(shí)，能否仍堅(jiān)持自己的目標(biāo)。文天祥在面對(duì)元朝軍隊(duì)的誘惑下，一身正氣，寧死不屈；蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下，堅(jiān)持信仰，迫使匈奴人放了自己；錢學(xué)森在美國(guó)政府的威逼利誘下，仍毅然決然地回到祖國(guó)母親的懷抱……由此可見，高官厚祿雖不是逆境，但，我們?cè)诿鎸?duì)這件光鮮的外套時(shí)，依然要把命運(yùn)攥在自己的手心，否則，在套上外套時(shí)，就有可能迷失了方向，遺失了自己，和甫志高一樣，落個(gè)同樣的下場(chǎng)。
將命運(yùn)攥在自己的手心，不僅要靈活應(yīng)對(duì)各種環(huán)境，更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”唐玄奘為了發(fā)揚(yáng)佛法，從長(zhǎng)安徒步前往天竺；奧運(yùn)冠軍李寧，在一次奧運(yùn)會(huì)中負(fù)傷參賽，憑毅力連獲三枚金牌；談遷在寫《國(guó)榷》時(shí)，面對(duì)第一稿被小偷偷走，他仍憑毅力寫出500多萬(wàn)字的第二稿……居里夫人說(shuō)得好：“人要有毅力，否則將一事無(wú)成”。毅力就像是一雙手套，讓你能夠更好地將命運(yùn)攥在自己的手心。
把命運(yùn)攥在自己的手心，無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都要堅(jiān)守信仰，堅(jiān)持信念，并且有毅力，才能將命運(yùn)這顆光鮮的珍珠緊緊握住。
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