1、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
2、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
3、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
4、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
5、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
6、循循善誘，誨人不倦的是老師。
7、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
8、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
9、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
10、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
11、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
12、把一切知識教給一切人。
13、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路——馬卡連柯
14、心靈塑造的最佳工程師。
15、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
16、慈父+慈母=教師。
17、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
18、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
19、片言之賜，皆我師也。
20、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
21、我們都隨時處于正在學習的過程。
22、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的'春天。
23、一位好老師，勝過萬卷書。
24、天荒地老，教師的童心不泯。
25、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
26、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
27、教師的春風，日日沐我心
28、走下講臺給學生講課。
29、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
30、心靈的溝通勝于知識傳遞。
31、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
32、捧著一顆心，不帶半根草去。
33、一日為師，終身為父。
34、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
35、尚自然，展個性——蔡元培
36、德高為師，身正為范。
37、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
38、太陽下最光輝的職業是教師。
39、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
40、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚
41、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
42、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
43、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
44、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
45、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
46、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
47、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
48、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登
49、每一個學生都是好學生。
50、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
51、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
52、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
53、執著杏壇，樂于奉獻。
54、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
55、志于道，據于德，依于仁，游于藝——孔子
56、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
57、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
58、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
59、把一切知識教給一切人——夸美紐斯
60、我愛我師，我更愛真理——亞里士多德
61、堅持啟發式，避免注入式。
62、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
63、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
64、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
65、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
66、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
67、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
68、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
69、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
70、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
71、教師就是要敬業愛生。
72、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
73、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
74、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
75、教師要融于師生的相互理解中。
76、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
77、揚黃牛精神，做平凡工作。
78、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
79、身為世范，為人師表。
80、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
81、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
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