【熱門】小學作文500字匯編8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學作文500字 篇1

　　再很邊遠的森林里住著一村子的狼，村里有一只中年狼，名叫弓沸，脾氣不好，只對父母好。有一天，弓沸要娶妻子，村里的媒婆介紹了一位勤勞、漂亮的狼姑娘：“弓沸，我跟你說這姑娘，很伶俐，肯定是個好姑娘，她的名字也很好聽，叫瑩杏，以后可得照顧好她！”于是兩家都同意了婚事。但婚后的日子并不如意，正經的瑩杏在弓沸的心里慢慢落下，兩人的感情也冷淡了許多，瑩杏一天到頭清洗家具，打掃房間，但在森林里的狼族并不講究衛生。一天，瑩杏的勤勞他們并不在乎，對她是不聞不問。“弓沸，你在干什么，你怎么能這樣！”瑩杏的母親來拜訪親家不料卻看到弓沸把瑩杏抓的遍體鱗傷，無法反抗……

　　瑩杏的母親一躍而起撲在了弓沸的身上，咬下了一撮狼毛，當她并不是弓沸的對手，三兩下就被弓沸壓在了地上。弓沸一家商量了一番，決定把他們趕走：“弓沸，你看她長的是好，卻整天礙手礙腳，留著浪費糧食，把她趕走算了流家有一個姑娘，比她好一百倍，我看……好！留著一個掃把星，把家吃窮了，趕！”

　　于是，以后的日子瑩杏一家過著清冷的日子，弓沸經常到她家來搶食物，他們勉強地過著日子。

　　一年過去了，從外地來了一位狼先生，見路不平必拔刀相助的他，正好撞進了瑩家討口水喝，當他知道了他們家的詳情之后，決定為瑩杏一家，討回公道，但弓沸一家卻軟硬不吃，誓死與瑩杏一家對勢，絕不和解，因為在弓沸的心里只有父母和流姑娘，狼先生一怒之下將弓沸一家咬死了。為瑩杏一家安頓好后，狼先生想要為瑩杏找個好人家，但村里的人都認為瑩杏是一個再嫁之身，不干凈，大家都連連搖頭。

　　但狼先生對瑩杏有好感，于是便決定為他們一家的幸福，留下來。從此，村子也不再有以大欺小的行為了，大家都過著幸福快樂的日子。

小學作文500字 篇2

　　“抒情漫畫是諸多漫畫種類中的一種，畫家通過漫畫直接或間接地抒發自己內心地思想感情。抒情漫畫又是一中機幅詩意地藝術形式。雖然它不應人發笑，但值得人深思。”——歐文大詞典之“抒情漫畫”

　　《喂鳥》譚麗云作（獲1990年十一屆日本讀賣國際漫畫大獎賽金獎）。作品表現了一位婦女喂鳥地故事。為了讓幼鳥享受世間地母愛，她特意給自己地手帶上雌鳥面具，一口一口地給小鳥喂食。此情此景實在令我們讀者感動，對這位母親肅然起敬。

　　《草草杯盤供語笑，昏昏燈火話平生》，豐子凱作。這幅畫發表于抗日戰爭勝利之后。在抗日戰爭期間，人們受盡了骨肉朋友離散之苦。終于有一天，朋友親人終于可以訴說離別之情了。桌上幾碟小菜，一瓶老酒，昏暗的燈火……思念的話語，真是說也說不盡呀。這則豐先生的抒情漫畫，畫出了一場可怕苦難的抗日戰爭之后，人們悲喜交集的情景。比“草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生”這句詩，更能表達作者的思想感情。又如《生命力》，前蘇聯漫畫作家――斯米爾夫作，無情的利斧砍倒了一棵大樹，斧刃深深地剁在了那可憐的殘留的樹樁上。這不屈服的生命，竟然把生命的頑強延伸到了自己的'仇人――斧把上——長出了一只小小的綠芽。這幅抒情漫畫，既沒有完整的故事情節，也沒有人物形象，只是托物言志，借物抒情，蘊含著深刻的哲理，這種抒情可以是個人的，也可以是社會的。

　　現在的抒情漫畫更是大有作為，我期望有、更好的作品問世。

小學作文500字 篇3

　　我整天都被媽媽抱在懷里，沒有太陽，只有一片無盡的黑暗。終于有一天，媽媽跟我說：“孩子，你就快要離開我了。以后到外面的世界無論遇到什么困難你都要記住媽媽說的一句話：“坦然面對一切，不要怕苦，不要怕累。“這樣你才能在自然中生活下去。”我疑惑地問媽媽：“媽媽，這是為什么呀？雖然我很想到外面的時間去看看，但是我不想離開媽媽。”“孩子，你要記住，你是一顆種子，離開媽媽是遲早的事，你的使命就是無論在何時何地都要好好地生存下去。你要記住啊！”媽媽語重心長地跟我解釋著。“嗯，媽媽我一定會記住你的話。”我堅定地說。

　　說完，隨著“啪”的一聲，我離開了媽媽的懷抱飛出了好幾百米。我知道我的使命開始了。

　　當我看到這個世界的時我驚訝極了！燦爛的陽光普照大地，到處都是鳥語花香……周圍有許多的小昆蟲在談話，聊天，“嘿！小種子你是新來的嗎？我是蚯蚓。這是我的朋友們。”蚯蚓姐姐友好地跟我打招呼，接著其他昆蟲也跟我打起了招呼，“嘿，你好，我是蜜蜂。”“你好，我是螞蟻。”……場面好不熱鬧！“你們好，大家好，我是新來的小種子，以后希望大家多多關照。”我也熱情的回答他們的熱情。

　　一個下午就在歡樂的氣氛中度過了。夜幕降臨，天空一片漆黑，隱隱有悶雷的滾動，我知道，這是一場暴風雨即將來臨的前兆。

　　“轟隆轟隆！轟隆轟隆！”黃豆般大的雨點打在我身上，弄得我渾身疼痛。漸漸地，我隨著雷雨聲睡著了。

　　當我再次醒來時，周圍都是濕漉漉的泥土，周圍一片漆黑。

　　當我要向上竄時，啊！好痛。在我幾次的嘗試后堅硬的泥土依然無動于衷。正在我想要放棄的時候，媽媽的突然在我腦海里響起：“坦然去面對一切，不要怕苦，不要怕累。”頓時，我充滿信心。

　　經過幾天的不懈努力，我終于沖出了泥土，再次見到了陽光明媚的世界。

　　此時，我已經不再是一顆種子了，而是一顆茁壯的幼苗！

小學作文500字 篇4

　　我玩過一個叫木頭人的游戲，你玩過嗎？讓我來教教你，大家先一起唱兒歌，等兒歌一結束，每一個人都要擺一個有趣的姿勢，并且一分鐘不能動、不能笑，也不能露出大門牙，否則會被老師刮鼻子，也就算你輸了。這不，木頭人游戲正式開始了，大家先唱了兒歌，結束之后，同學們都紋絲不動，有人學了動物的姿勢，這不，老師看見一位同學在學僵尸，老師對大家說：“大家看，他是不是在做廣播體操？”引得好多同學都在笑，也把我給逗笑了，但我一直在努力地憋著，老師捉到兩位同學，這時，我有點緊張了，就做了個武打動作造型，有的同學做不倒翁，有的學小白兔，可是老師一直在引我們笑，在這緊張的時刻，我可不想給老師刮鼻子。

　　“倒計時10秒。”老師宣布，終于結束了，大家都松了口氣。我感覺我太緊張了。木頭人游戲繼續開始，游戲變了一下，由一個組的同學當木頭人，另一組的同學負責逗木頭人笑，當然在逗的過程中，可不允許碰木頭人，把木頭人逗笑了，逗木頭人的這一組就獲勝，而木頭人在規定的時間內不笑，木頭人的一組就獲勝。開始了，我擺了一個姿勢，一位同學來到我面前來逗我了，只見他做了一個鬼臉，見我沒有笑，就對我說：“大笨蛋。”我努力地在憋著，保持著以前的動作，這一分鐘我覺得過得很漫長，可我心里在笑著：“我可不會輕易地笑出來！”倒計時20秒，我終于勝利了，這回，輪到我去逗他了，他擺一個非常酷的造型，我就不斷地給他說笑話，可他也沒有笑，他的控制力可真強啊！我可能也是沒辦法了。

　　“你可以嚇他一下！”這時，老師提醒我，“哇，這個辦法可真管用。”他終于被我逗笑了，我感覺我真得很厲害。小朋友們，你們喜歡玩木頭人這個游戲嗎？真得，非常好玩，我可有個密訣呢！喜歡玩就找我一起玩吧！