我的夢(mèng)想作文（精選9篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。

　　我的夢(mèng)想作文1

　　夢(mèng)想，是多么奇妙，它能使人通向成功的道路，又能叫走向歧途。不論什么夢(mèng)想，只要不懈努力，就能實(shí)現(xiàn)。

　　我的夢(mèng)想是成為一名教師。

　　自從上學(xué)開始，我就不由得被老師這個(gè)神圣傲視的職業(yè)吸引。我尊敬老師，不論是嚴(yán)厲的，和藹的，年輕的，年老的，漂亮的，丑陋的他們總是散發(fā)著耀眼的光芒。

　　媽媽說：天底下光輝的職業(yè)就是老師。我多么想當(dāng)一名光榮的人民教師??！于是，在課堂上，我認(rèn)真聽講，把學(xué)到的知識(shí)都深深地記在腦海里。隨著年齡的增長，我記得越來越多，越來越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，和堅(jiān)持。

　　6歲那年，我完全脫離了幼稚園，跨入了小學(xué)生的時(shí)代。盡管我是那么的不情愿。第一天上課，我就感覺到了枯燥和乏味。可當(dāng)老師開口講課時(shí)，我驚呆了！一個(gè)老師就可以把校園生活變得如此豐富！我越聽越入迷，第一次感到當(dāng)一名小學(xué)生的快樂。其他的老師也一樣吸引了我。從那一天開始，我就立志長大要當(dāng)一名老師。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵，老師幫我們施肥，澆水有人還說，老師是孩子的第二個(gè)母親，老師是蠟燭

　　如果我是一名老師，我會(huì)好好教育我的學(xué)生，哦，不，是每一個(gè)學(xué)生。我可以是他們的知心朋友；可以使他們的父母；還可以是我不會(huì)責(zé)罵我的學(xué)生，而是熱心的開導(dǎo)；我不會(huì)讓我的學(xué)生害怕我，而且讓他們喜歡上我；我不會(huì)總是板著一張嚴(yán)肅的面孔，而是每天面帶笑容；我不會(huì)下課時(shí)總呆在辦公室里，而是坐在教室里和學(xué)生們聊天；我不會(huì)讓學(xué)生總呆在教室里；而是讓他們多去戶外活動(dòng)活動(dòng)。我愛我的學(xué)生，我要教他們知識(shí)和做人的道理，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。

　　雖然我的夢(mèng)想很平凡，但我會(huì)一直努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想作文2

　　夢(mèng)想是什么呢？我覺得它是美好、遙遠(yuǎn)的希望，它能帶給你無盡的遐想，讓你的思緒插上飛翔的翅膀。

　　自從我看了法國凡爾納寫的作品《海底兩萬里》之后，神秘的大海就讓我浮想聯(lián)翩。

　　那天晚上，我夢(mèng)見自己駕駛著尼摩船長的鸚鵡螺號(hào)一艘獨(dú)角鯨大怪物潛水船，在一望無際的大海里遨游。到了海底世界，我來到了一處長滿了各式各樣新奇古怪的珊瑚王國，珊瑚的枝杈和花朵在燈光的照射下，產(chǎn)生無窮的美麗迷人的景象。有些身子輕快、鰭迅速擺動(dòng)的魚兒在水中飛一樣地穿梭而過。而許多我在書上沒有見過的海洋生物和我一見如故，我們一起嬉戲玩耍。臨走時(shí)它們送了許多我夢(mèng)寐以求的禮物，然后讓一個(gè)巨大的生物送我出去。我出來后一回首，竟看不到來時(shí)的去路，也不見它們的蹤影了。

　　雖然只是做了個(gè)夢(mèng)，但大海卻成了我心馳神往的夢(mèng)幻國度。從那時(shí)起，我就有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想成為一名出色的海洋學(xué)家。

　　又有一天，我饒有興趣地再次翻開《海底兩萬里》時(shí)，我想當(dāng)海洋學(xué)家的愿望更強(qiáng)烈了。我仿佛看到了事業(yè)有成的自己那個(gè)在海底世界，穿著潛水服，坐在自己研發(fā)的新型潛水艇里的我。潛水艇采用的是環(huán)保的波浪發(fā)電和海水溫差發(fā)電，里面的設(shè)備齊全，如電視電腦空調(diào)等一應(yīng)俱全。潛水艇的自動(dòng)操控面板上布滿了五顏六色的控制鍵，我胸有成竹地操控著它，在海底自如地前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎。后來，我又陸續(xù)改良了海水淡化、凈化等多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，人類缺水和海水污染的問題便迎刃而解了。那時(shí)，我便成了一位名副其實(shí)的海洋學(xué)家了！

　　當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想在我心中萌生的時(shí)候，我就知道我要用我的努力去灌溉它，讓它開花結(jié)果！

　　我的夢(mèng)想作文3

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是指路的明燈，它為夜行的人們照亮前行的道路；夢(mèng)想是屹立的燈塔，它為迷途的帆船指明航行的方向；夢(mèng)想是甘甜的泉水，它為沙漠中的旅人帶來生的希望。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一位大學(xué)生。它成了我的奮斗目標(biāo)，如果我不努力把它變成現(xiàn)實(shí)，那么它就是一個(gè)夢(mèng)，我就永遠(yuǎn)享受不到夢(mèng)想成真所帶來的歡樂。

　　我曾經(jīng)自己問自己：我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？然后又在心里回答：只要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈地努力，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

　　我一定要認(rèn)真地學(xué)習(xí)、努力地去奮斗，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己人生的第一個(gè)夢(mèng)想！

　　我希望我的夢(mèng)想快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，所以我要好好學(xué)習(xí)，相信你們也想讓我的夢(mèng)想快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)吧。我堅(jiān)信，有付出就一定有收獲，我的勤學(xué)苦練一定有回報(bào)，就算取得好成績我也不會(huì)驕傲的，當(dāng)然，成績不好我也不會(huì)放棄。

　　夢(mèng)想就在眼前，需要我們辛勤地努力和追求才能變成現(xiàn)實(shí)。我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，但并不是所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，只有刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，找對(duì)了路勁和方法，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。

　　我的夢(mèng)想作文4

　　每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，有的高遠(yuǎn)、有的平凡、有的天馬行空。而我有許多夢(mèng)想，它們都會(huì)隨著我的年齡的變化變得越來越高遠(yuǎn)，因此就變得多了。

　　在我小班時(shí)，我有著個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)飛行員，在藍(lán)天上飛翔，和我自由的鳥兒們一起玩耍。

　　隨著我越長越大，在我中班、大班、學(xué)前班的夢(mèng)想變成了當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明許許多多的東西，為什么我會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想呢？因?yàn)橛幸惶?，我問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我有一個(gè)問題，為什么會(huì)有這個(gè)玩具呢？”我拿出一個(gè)玩具問爸爸媽媽。爸爸媽媽看了一下，毫不在意地說：“科學(xué)家發(fā)明的呀?！蔽衣犃诉@句話后想：我長大了一定要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明好玩的東西。

　　到了一二年級(jí)，我來到了一個(gè)表演機(jī)器人的地方，看了精彩的表演，我就開始熱愛機(jī)器人了?？捎幸惶欤覇栁揖司耍骸熬司?，您大學(xué)時(shí)是學(xué)什么的呀？”我舅舅說：“編輯。”我又問：“編輯是什么？”“就是編輯軟件的?！蔽衣犃吮汩_始感興趣了：“我現(xiàn)在開始，向舅舅請(qǐng)教吧！到時(shí)候編個(gè)游戲玩玩?！本瓦@樣，我就開始學(xué)編輯吧！

　　現(xiàn)在，我兩個(gè)夢(mèng)想都想實(shí)現(xiàn)，可光想不努力是不可能完成的，我要好好學(xué)習(xí)，長大后實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。