篇一：放飛科技夢想

　　一個晴空萬里的下午，我們整個四年級的同學(xué)興高采烈地來到操場上參加“放飛夢想”的科技活動。

　　制作飛機模型的現(xiàn)場可真熱鬧啊！有的同學(xué)學(xué)的時候東張西望不認真，忙乎了半天連機身還沒做好；有的同學(xué)貼彩帶的時候用力過猛，彩帶被撕得稀稀拉拉，干脆就拔剩三根，自豪地宣布：“看我的三毛號！”；有的同學(xué)做好了，被其他同學(xué)圍住請教幫忙，忙得不亦樂乎；還有的同學(xué)做好之后，舉著自己的飛機在人群中鉆來鉆去，還跑到同學(xué)面前顯擺。

　　放飛模型飛機更是一件快樂的事！操場上人山人海，驚訝聲，叫喊聲，歡呼聲匯成了一片。我拿著模型飛機開始試飛。我把飛機的螺旋槳順時針轉(zhuǎn)了一百多圈，高舉過頭，用力往前一拋，飛機“唰”的一聲飛了出去，又在空中轉(zhuǎn)了一圈，然后慢慢滑降下來。耶，成功了！我興奮地跳了起來。比賽時間到了，同學(xué)們紛紛站在白線前，只聽老師一聲令下，一架架模型飛機載著同學(xué)們對科技的夢想劃過天空，飛向前方。只見徐研婷的模型飛機快得像一支離弦的箭，直沖天空，撲向目標；羅成龍的模型飛機像一只迷途的麻雀，在空中不住地盤旋，找不到正確的方向；而邵靈兒的模型飛機就像一只受了傷的雛鳥，剛飛了不久就一頭栽到了地上……每一次模型飛機起飛和降落，同學(xué)們都跟著模型飛機跑、跳、喊，興奮不已……

　　科技活動既鍛煉了同學(xué)們動手動腦能力，豐富了同學(xué)們的課外活動，又讓同學(xué)們學(xué)到了新的知識和技術(shù)。隨著一架架模型飛機在空中翱翔，同學(xué)們也在放飛自己的夢想。

　　篇二：科技放飛夢想

　　星期一的下午，秋高氣爽，陽光燦爛。我們學(xué)校舉行了科技節(jié)航模放飛活動。這次活動的主題是“放飛希望，收獲快樂”。

　　制作飛機模型可真有意思。只見朱歆怡小心翼翼地將橡皮筋系在鉤子上時，誰知手一滑，橡皮筋狠狠地彈在了她的手上，疼得她齜牙咧嘴，看著她那副狼狽樣，我們都忍不住哈哈大笑起來；羅成龍真是個小馬虎，他把雙面膠隨手放在桌上，當他要用雙面膠時，卻找不到了，于是，他趴在地上一邊到處尋找著，一邊不時地嘀咕：“咦？我的雙面膠到哪兒去了？”害得班里許多同學(xué)都幫他找了起來；陳瑜也很可笑，她在貼薄膜的時候，為了貼的好一點，便用力拉緊，沒想到用力過猛薄膜斷成了兩半，驚得她都愣住了。

　　放飛模型飛機更是一件快樂的事。我們向小鳥一樣奔向操場，操場上一下子人聲鼎沸起來，歡笑聲連成一片。根據(jù)說明書我開始轉(zhuǎn)動螺旋槳，轉(zhuǎn)了一百圈后，然后捏緊橡皮筋，舉起飛機模型，緊接著我用力地將飛機模型拋向空中，只見飛機直沖天空，然后“呼”地一聲轉(zhuǎn)了個圈，又筆直地墜落下來。我歡呼道：“呀！我試飛成功啦！我試飛成功啦——”這時顧秦欣怡在一旁笑著說：“宜男，你好厲害哦，不如我們來比比吧！”“比就比，誰怕誰啊！”我堅定地說。于是，我們站成一排，開始轉(zhuǎn)動螺旋槳，我心想：飛機啊！你可要為我爭氣啊！我迅速地轉(zhuǎn)動著螺旋槳，準備完畢，我和顧秦欣怡一起將飛機模型拋上了天，兩個飛機像離弦的箭一樣飛上了天空。只見我的飛機在空中“飛”了好久，才筆直地落了下來。而她的飛機剛“飛”上天空沒多久，就一頭載倒在地，我興奮得叫了起來：“我贏了！”

　　這次的科技節(jié)放飛夢想活動不僅帶給了我們快樂，更告訴我們有夢想就要放飛，有夢想才會創(chuàng)造奇跡。

　　篇三：放飛夢想

　　今天，我同爺爺一起去超市。走進超市，一個漂亮的蝴蝶風(fēng)箏掛在墻上，上面還有其它精美的圖案。我被這蝴蝶風(fēng)箏迷住了，對爺爺說：“爺爺，我想要這個風(fēng)箏，”爺爺說：“不行，看看就行了。”“可是我太想要了，爺爺您就……”在我的再三懇求下，爺爺終于為我買下了風(fēng)箏，我興高采烈地拿著風(fēng)箏，笑嘻嘻地走出了超市。

　　回家路上，我對爺爺說：“爺爺，我有一個計劃，中午，我們?nèi)胰巳ス珗@放風(fēng)箏好不好？”爺爺說：“這個計劃好，中午我們?nèi)胰司腿ス珗@放風(fēng)箏。”回到家里，我沒有直接告訴其他人我和爺爺?shù)摹靶∶孛堋保乔那淖隽巳齻€小卡片，分別發(fā)給了奶奶、爸爸和媽媽，上面的內(nèi)容是：今天爺爺給我買了個漂亮的風(fēng)箏，我想請您們一起去放風(fēng)箏。大家看完小卡片都笑了。

　　吃過午飯，爸爸就開著車帶著我們?nèi)胰巳チ斯珗@。一路上風(fēng)輕輕地吹著，連小鳥也歡快地叫著。走進公園，我們來到了一片空地上，我拿出風(fēng)箏又欣賞了一番，忽然想起一個主意。于是，問媽媽：“您帶筆了嗎？”爸爸聽了，立刻說：“我這有一支筆。”我從爸爸的手里拿過筆，在風(fēng)箏上面寫下了我的夢想。媽媽說；“琪琪，你在上面寫了什么？”我沖媽媽一笑“保密”。

　　風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛向了藍藍的天空，我握著線軸一會兒往這邊跑，一會兒往那邊跑，別提多高興了！我不時仰起頭，看著漂亮的“蝴蝶”面朝著我，好像在對我微笑。在“蝴蝶”的鼓勵下，我對著天空大聲地喊出了自己的夢想：祝所有的小朋友每天都快快樂樂、健健康康，更祝所有的父母及老師工作順利、萬事如意！

　　篇四：放飛夢想

　　少年時代是播種夢的季節(jié)，有理想就會有希望。信念是一支火把，它能最大限度地點燃一個人的潛能。引導(dǎo)他飛向夢想的天空，異想天開的夢想常常會成為人生的目標。

　　有一個幾歲的小男孩獨自在灑滿月光的后院里玩耍，年輕的媽媽在廚房里洗碗，不斷聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，便大聲問他在做什么。兒子天真地大聲回答：“媽媽，我想跳到月球上去。”媽媽沒有責(zé)怪兒子不好好學(xué)習(xí)，只知道瞎想！媽媽說：“好啊！不過一定要記得回來哦！不然媽媽會想你的！”這個小男孩長大后就真的“跳”到月球上去了。他就是人類歷史上第一個登上月球的人——美國宇航員尼爾。阿姆斯特朗。

　　有一句話說得好：人的生命是在停止追求的那一刻結(jié)束的。只有鎖定目標，生命才會放出異彩。正如高爾基所說：“不知道明天做什么事的人，是很不幸的。”目標對成長中的你更加重要，無論你的家境如何，少年時期，如果樹立起人生的目標，就猶如在心中播種了一個太陽，一個人給人希望，給人力量的太陽，他會把你帶到光明的世界。

　　我們要知道，面對理想，你要牢牢抓住，別讓它跑掉，當夜幕降臨，仰望星空，你可以盡情遐想，如果我的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，我將會是多么幸運！

　　篇五：放飛夢想

　　翻開燦若銀河的歷史，時光回溯到了五千多年前的原始時代，那時候的人們沒有文字，他們僅用結(jié)繩記事， 刻契記事等方法來記錄下重大事件，然而這種簡陋的記事方法阻礙了人類文明的發(fā)展。但相傳后來有個叫倉頡的人發(fā)明了字，字的到來使人類的文明迅速發(fā)展。

　　正因為有了這些字，才有了書籍的的產(chǎn)生。郭沫若說過：書籍是造就靈魂的工具。在書的世界里我看到了祥子悲慘的命運不禁潸然淚下，也看到了保爾為了革命事業(yè)不屈不撓的品質(zhì)，還看到了貝多芬握住命運喉嚨的高大形象。讀書像源源不斷的泉水滋潤了我的心，它成了我生命中不可缺少的一部分。二十一世紀的我們更應(yīng)該對知識不斷努力學(xué)習(xí)、探索這樣才能推動社會的進步。

　　魯迅先生是我國文壇的一顆閃耀的星星。他小時候曾為父親的病奔波導(dǎo)致上課遲到了，也就是在那一天他在自己的課桌上刻了一個“早”字，從那天起他上學(xué)再也沒遲到過，而正處于青春期的我們更因該把握時機努力學(xué)習(xí)。為了夢想而奮斗。

　　當風(fēng)兒越過鼻尖，我聞到了風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。“一年之計在于春”我在這個季節(jié)播種下夢想的種子。

　　當雨點滲入大地，我看到了“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”的景象。

　　當陽光灑向世界，我聽到了“夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨”的秋聲。

　　當雪花墜下凡塵，我閉上眼睛夢到了“呼嘯夜來花，素裹銀裝色”的春色。

　　來年我們都將再次播撒下夢想的種子，讓我們用青春的太陽驅(qū)走陰郁和灰暗，展開夢想的翅膀翱翔于藍天！

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