從小學一年級到現在，我的數學成績都是偏優。不過，當時只是憑興趣學習，單純地追求解題成功帶給我的快樂而已。直到上初中，我才感到數學簡直就是一座美麗的殿堂，五光十色，金碧輝煌，令人目不暇接，流連忘返。

　　第一課《走進數學世界》，我就仿佛被老師牽著手帶進了數學世界。原來從稱體重、量身高、玩折紙、畫圖畫，到發火箭、衛星上天，從蜜蜂筑巢，到行星軌跡，“大千世界，天上人間，無處不有數學的貢獻”。

　　兒時，我看高樓，只能分辨出新與舊、好看與不好看?，F在我眼中的建筑物都變成了幾何體的組合。我不僅會審核它的結構美不美，有時還學著大人的樣子樣子，品評一下它的藝術品味高不高，惹得爸爸戲稱我是“準藝術建筑師”。香港的中國銀行大廈、悉尼歌劇院、世界上最長的“雙跨”、“雙百”的跨海大橋——杭州灣大橋，都令我著迷。

　　兒時，我眼中的數字只不過是一個個跳動的符號。而今，人體肚臍眼奇妙的位置，消耗最少材料的蜂房，星體神奇的運行軌道，無不在展現數學的內在美。

　　兒時，我看到的美麗圖畫都是出自畫家的筆下。數學老師向我們展示的圖畫，卻是數學編程與信息技術藝術結合的寵兒——幾何分形圖案，美侖美奐，令人無限遐想。如今瀏覽數學網站早已替代了我的網絡游戲，爸爸媽媽別提有多開心了！

　　老師告訴我，數學是科學的基石。的確！每當我數學成績上升時，其他科的成績也跟著上升。作數學題時，我的大腦在不停地運轉著，思索著該如何破解手中的問題。我的頭腦因此變得更靈活。爸爸說，數學豐富了我的想象力，提高了我的思維能力，其他科因此受益?？磥?，真是不可以小看數學呀！

　　“科學有險阻，苦戰能過關”。學習不可能是一帆風順的，我就喜歡這種挑戰。破解難題肯定是要付出代價的，但成功帶來的喜悅足以抵消任何煩惱。破解的題目越難，成就感就越大。不時我還會幫助一些同學解開難題，增進了同學友誼，使生活充滿了陽光，無限快樂！

　　你問我的理想嗎？簡單——今天步入數學殿堂——明天遨游數學殿堂——后天為殿堂貼金增光！