杏棠文學(xué)社 重慶市大足縣回龍中學(xué)2010級(jí)3班 楊 艷

　　記憶如春風(fēng)發(fā)酵，迷醉萬水千山，記憶如磁石定位，牽引萬縷千絲。撫摸著已經(jīng)褪色的鋼筆，記憶的琴弦發(fā)出“通”的一聲巨響，瞬間把我拉回已塵封多年的過去。

　　那是6年前的夏天發(fā)生的事，那時(shí)我上小學(xué)三年級(jí)。我們的班主任是一位很漂亮的女老師，她有著修長健美的身材，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，臉上總是掛著天使般的微笑，她不但人長得漂亮，對(duì)我們也特別地好。教我們唱歌、畫畫，還和我們一起踢毽子，看蜜蜂跳“8”字舞。她的上衣口袋里永遠(yuǎn)插著兩支筆，但是有一支筆從來沒看見她使用過。那支筆的筆頭，開放著一朵漂亮的臘梅花。偶爾在辦公室看見老師看著那支筆一動(dòng)不動(dòng)，好像入定了一般，我們覺得很是疑惑。那是一支什么筆呢，讓老師如此珍愛，如此迷醉?那時(shí)全班的同學(xué)對(duì)那支鋼筆都充滿了好奇和神往，都想看一看、用手摸一下那支神圣的筆。

　　有一天，老師帶領(lǐng)我們在小操場玩老鷹捉小雞，玩累了，躺在草地上休息。有一個(gè)頑皮的同學(xué)對(duì)老師說：“老師，我能看看你那支筆嗎?”她很爽快拿了出來，我們接過筆，很神圣的看著、撫摸著那支筆。那是一支怎樣的筆啊：有著老師一樣修長而美麗的身材，身著淺淺的淡藍(lán)色長裙，頭上點(diǎn)綴著一朵小小的白色臘梅花。輕輕地?fù)崦P，我們都愛不釋手。有同學(xué)開玩笑的說：“老師，這是你的定情物吧?”“不，是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師送給我的。”她幽幽的說道。

　　原來，老師在很小的時(shí)候，她的父親就去世了，媽媽艱難的帶著她生活著，可是禍不單行，在她即將小學(xué)畢業(yè)的前夕，媽媽一場重病住進(jìn)了醫(yī)院。正在走投無路身處絕境時(shí)，她的班主任老師帶著同學(xué)們來看她了，臨走時(shí)，她的老師送給了她一支鋼筆(要知道，由于家庭貧困，我們的老師連一支完整的鉛筆都沒有買過，更別說是一支鋼筆了。)，并鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的站起來。我們?nèi)褙炞⒌芈犞瑒偛胚€熱鬧的氣氛越來越沉重了，我們的頭都埋得低低的，太感人了。從此，我們就更加對(duì)那支鋼筆向往了。