梅花作文

梅花時間：2021-08-31 手機版

【必備】梅花作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的梅花作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

梅花作文篇1

　　每個人都有自己喜歡的植物，有的喜歡玫瑰，艷壓群芳；有的喜歡白楊，高大挺拔；有的喜歡竹子，堅韌不拔；有的喜歡吊蘭，綠如翡翠。而我最喜歡那迎風傲雪，卻依然一枝獨放的梅花。

　　自古以來，有不少文人墨客歌詠梅花，贊揚梅花。例如“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”、“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”、“墻角一枝梅，凌寒獨自開”。詩人們傾慕梅花的高潔清白、不懼嚴寒，其精神，無人不佩。

　　而如今，梅花的精神更好似我們的祖國——中華人民共和國，不管有多大困難，都頑強不屈，執(zhí)著向前。大愛無疆，怒水動容的抗洪救災、一方有難八方支援的汶川記憶、頑強拼搏，為國爭光的女排精神，不正像那梅花的精神一般嗎？

　　但是，在我們身邊，也有一些人，遇到困難就止步不前，面對問題踟躕不定，遭遇挫折就萎靡不振，半途而廢。對于這些人，我真想問他們一句：“你們能不能學一學梅花的品格，能不能傳承中華的精神？”即使前面的困難再多，即使成功的希望再渺茫，我們也要大步向前，去拼一把，博一次。努力，不一定能成功，但不努力，就一定不會成功！

　　作為一名中國人，總要有些梅花的稟性，梅花的傲骨。當我們有了不屈的靈魂，任何困難都不能成為繼續(xù)生長的阻礙，只會化身動力。我們便能從梅花身上汲取力量，以梅花的堅強去對待前進道路上的困難。

　　如果有來生，我愿做那迎風傲雪的梅花。

　　時值嚴寒，窗前的梅花開得正盛。愿，梅花的精神伴我永久，伴我中華永久。

梅花作文篇2

　　睹物思人，并非古人特有的情懷，尋尋覓覓，找到的，也無非是與他人相處的歡快時光，人在深處低谷，感情低落的情況下，一點小小的幫助總是令人難忘，東窗邊的那束梅花，不僅僅見證了冬日的期盼，還有發(fā)生在冬日的故事。

　　那是冬天一個寒冷的清晨，我百般聊賴，便想出去走走散散心，可窗外的大雪阻礙了我前進的道路，本欲歸，卻被突如其來的大風阻擋，無論走與不走，皆寸步難行，既然如此，我便斷掉了回家的念頭，直意望著前方漫無目的地走去，，就在此時，一聲清脆的笛聲吸引了我的注意，“都這個年代了，怎么還有人吹笛子？”我暗自嘲笑，心中略有輕視，笛聲呦囀蜿蜒，愿聽不厭。一位模樣清秀，與我似乎同齡的少年孤寂地吹著笛子，因為他沒有辦法讀書了，唯一的娛樂方式是其爺爺去世前交給他的笛子，他似乎對這片小樹林尤為熟悉，上躥下跳，從未失手。我與他交了個朋友，天天都來聽他吹笛子。

　　可天下終究沒有不散的宴席，我也勢必要離開這個小村子，離開前，他為我摘下了這束寶貴的梅花，“或許梅花會枯萎，但我們的友情永恒?！彼Φ南蛭腋鎰e。

　　至此，我再也沒有見過他。但那束梅花卻依舊含苞待放，不畏冬寒。

梅花作文篇3

　　冬天，我和她相遇在一個小區(qū)的偏僻角落里。

　　她是梅——是花中的另類。她看上去清瘦且較小，相對于這個小區(qū)的其它花種，似一個常受委屈的小女孩。

　　有幾只發(fā)育還未完全的小貓，就拼命搶著人類不小心落的肉粒。

　　更有一條小溪，都像藏著無窮的小魚，日夜奔騰不息的水，居然沖出了外面的泥巴。

　　火紅的郁金香，大片大片的綻放，總把小花擠在腋下；高貴的薰衣草，常散發(fā)出迷人的香味，所有的花都望著她，似乎被她的那股帶有魔力的香味給迷住了。妖艷的玫瑰，盅惑著周圍的.植物，看上去如同不讓人靠近的仙女。

　　幾乎所有的花，都在說：“沒人能夠把我比下去！”

　　她是梅——花中的另類。他的枝條細長，形態(tài)不一，婀娜多姿。其實，榮華富貴如同換上大衣，她不是不想要，要彎下腰，要費力氣。但，她的枝頭生來就是挺秀的，她不愿彎下腰，她的瓣生來就是小的，她不愿費力氣。

　　在那一朵朵嬌柔的花瓣里，我隱約看見了與生俱來的一些堅持，有對周圍大樹媽媽的親，有對土地的感恩......

　　更讓我驚異的，她不僅紙條挺秀、瓣小，而且強。

　　她是冬天開的花。無論多么寒冷，都不畏懼，反而開得更艷麗。所以，她不怕所有困難。

　　她可以很入世，生可以美化環(huán)境，死可以做茶喝。

　　當然，這并不表示她逆來順受。她會和壓在頭上的積雪抗，且不允許小鳥駐足，更不讓荒草休息。

　　他是陸游，“零落成泥碾作塵，只有香如故?！?/p>

　　他是王安石，：遙知不是雪，為有暗香來....."

　　她是生活在我們身邊的人。她是江姐，面對敵人的威脅，她沒有透露半點的機密；她是杏林子，面對重病的干擾，絲毫沒傷心，而是勤奮學習。

　　梅花雖不及牡丹的國色天香、月季的姹紫嫣紅，但我喜歡她，她在我心中。

梅花作文篇4

　　天，正是梅花開放的時節(jié)。冬姑娘踏著沉穩(wěn)的步伐來到了這里，只見她大手一揮，頓時寒風瑟瑟。

　　這時，咦？那里有一枝……花？哦！是梅花！那梅紅色的花瓣，那淡黃色的花蕊。梅花，猶如一位亭亭玉立的少女，孤獨地站在雪地上。

　　雪紛紛飄落在她的身上，她卻好像一點也沒感覺到冰涼。寒風吹過，她隨風搖擺，仿佛是在顫動，我不禁開始心疼梅花了。我不忍心看到梅花在雪地中一枝獨秀，真想給她披上一件衣裳取暖御寒。

　　梅花總是在寒風凜冽中開放，她用俏麗的顏色點綴著萬物蕭條的冬天，她那淡淡的花香飄蕩在冬天的每個角落。梅花用它與眾不同的精神感染著我們。梅花堅韌不拔的精神令我感動，不屈不撓的精神更令我震撼。

　　當然，在生活中，也有許多令我們敬佩的“梅花”。那些風雨無阻、使命必達的快遞員，那些勇攀高峰、追求真理的科學家，那些為了中華民族而付出生命代價的解放軍們……這些“梅花”生生不息，頑強不屈。沒有他們，就沒有我們偉大的民族；沒有他們，就不會有我們這偉大的中國！

　　我要向梅花學習，面對困難不低頭，做一個頂天立地的人，一個不懼困難的人，一個勇往直前的人。

梅花作文篇5

　　步入中學不知不覺已經(jīng)兩月有余，期中考試之后，我們班開展的學習之星的評比，塵埃落定。當選的第一批學習之星誕生了，他們都有各自引以為傲的特長和優(yōu)點，是值得我們每一個人學習的。

　　曹靜薇，在英語課上，每每遇到生僻單詞，她總能一口報出。在和老師對話時，總能吐出既流利又準確的英文，讓我們大家嘆為觀止。她對英語學習的專注和執(zhí)著，已然成為班級的一道靚麗的風景。

　　還有班長，汪秋瑤總是十分專注地上好每一節(jié)課，成績也是一馬當先。無論是上課，還是課間，學習時，總能安靜而又全神貫注，對班級紀律的嚴苛遵守，給我們做出了榜樣！

　　我們的數(shù)學課代表——孫康成同學對待作業(yè)極其認真，即使周圍喧鬧不已，他仍能專心學習，可見定力之深厚。

　　學習不僅需要專注，還需要擁有勤學好問，不懂就問的精神。像我們班的趙怡若，每當遇到攔路虎，都會去請教老師或同學。

　　學習之星劉潤華和曾李良，就是惜時的典范。時間像海綿，只要愿意擠，總會有的。他們不浪費任何時間，就連短暫的下課時間，他們都能在教室認真學習。

　　嚴格的自律是奠定好成績的基礎，更是奠定未來人生之路。

　　良好的習慣從現(xiàn)在開始養(yǎng)成，試問此時不自律，不學習，更待何時？

梅花作文篇6

　　——論客家精神之吃苦耐勞

　　“琴弦一彈響當當，五尺六尺丈一長……”寧靜的小山間，總能揚起一段段客家女娃們的小曲，悠揚綿長，引人遐思。這些柔情似水的客家女娃們正在用自己勤勞的雙手譜寫著寒梅暗香般的音符。

　　一

　　透過晨曦的霧靄，三三兩兩的采茶女走上了那條崎嶇不平而熟悉的山路。適逢霜降時節(jié)，鬼針草、刺桂遍布了整個山腰，散發(fā)著迷人的青草味兒。晶瑩的露珠沉睡在花瓣上，一聲麻雀叫起，咕嚕地往下墜。此刻，采茶女們邁著輕盈的腳步，穿梭在這群可愛的精靈之中。

　　“遙望茶山云霧繞，茶香醉心人神往……”一曲嘹亮的山歌響起，縈繞在采茶女的背簍里，跳進了悠長的小溪里，回響在深幽的山谷間。

　　二

　　“吱哽——吱哽——吱哽——”天蒙蒙亮，大地似乎想要睜開它那惺忪的雙眼。微黃的燈光瞬時從門縫中直射出來，揉碎在深邃的夜中。她輕輕打開地上的麻袋，細數(shù)著飽滿的黃豆，嘴角卻泛起了笑容。頃刻間，石碾盤踩出了輕快有序的節(jié)奏，石槽里涌出了乳白色的豆渣。她加快了掃帚的步伐，簸箕的搖晃聲頓時響徹在整個作坊間。

　　“種豆豆苗稀，力竭心已腐，早知淮南術，安坐獲泉布……”黎明時分，深夜的山間頗不平靜。周圍的夏蟲們開始為她的歌謠而雀躍，偶然間伴奏輕唱幾聲。遼闊星空下的花兒也都已入夢，只有那夜來香還在吐露著迷人的芬芳，似乎欲與那濃香的豆腐花平分秋色。一曲多么美妙的作坊歌謠啊！伴著夜色流進了沉睡中孩童的心田，美化了他的世界。

　　三

　　小雪覆蓋著山村，別有風趣屋舍、小橋、山村……一片白茫茫，銀色的世界在曙光下著實耀眼?！斑?！咔！咔……”不遠處，傳來了雪林立仆的響聲。她，用厚大的手掌砍斷了冰冷的樹根；她，用布滿老繭的雙手掇拾著零散的樹枝；她，用沾滿黃泥的雙腳擠壓著盤根錯節(jié)的柴火；她，用瘦小的身板纏綁著稚嫩的女娃。

　　“青山綠水人間仙喲，小溪流水到我家嘞，小康致富靠大家喲……”一段小曲唱暖了整個冬季，唱紅了整個小山村。凝固的雪花開始嬉笑，山間的梅花開始綻放。剎那間，一股淡香悄然地彌散在幽谷中。

　　冬天來了，春天還會遠嗎？一個女娃，一段小曲，一種雅興，全將隨冰花融化在山間小溪里，潺潺向東流……

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