【篇一:《歌舞青春》觀后感】
在我們所謂的青春中、我們隨著歌聲起舞。
從內(nèi)心快樂的年輕人,可以相伴走到世界盡頭的友誼,令人潸然淚下的親情,令人忍俊不禁的小聰明,令人蠢蠢欲動(dòng)的舞蹈,令人怦然心動(dòng)的歌聲,還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。有著美好而可以預(yù)料的沒有任何驚喜的結(jié)局。我們的青春,本就該這么明亮。不是嗎?
這是一部美國電影,電影主要由“青春”二字展開。講述的是美國高中生的生活。不同的是,美國學(xué)生的生活相對(duì)于我們中國的學(xué)生來說更加富有生氣。女主角是一個(gè)非常漂亮的女孩叫蓋碧瑞拉,最初她對(duì)唱歌并不是很有信心,曾在學(xué)習(xí)和唱歌的道路上徘徊不定。但是一個(gè)男孩告訴她她唱的非常棒。后來,他們用自己的靈魂唱出了屬于他們的青春。
其實(shí),只要你竭盡所能去努力,拼搏,不論你失敗與否,你將永遠(yuǎn)不后悔。因?yàn)榛剡^頭想想時(shí)、你將問心無愧。我們必須永遠(yuǎn)相信自己。這部影片,看似只是青春逼人再加上好聽的音樂,其實(shí)卻有讓人蠢蠢欲動(dòng)的超能力。
我們都是平凡人,但是,即使這樣,我們還是有理由相信,每個(gè)人都是一顆鉆石,都有許許多多的面,只是,我們因?yàn)椴蛔孕呕蛘咛谝鈩e人的眼光,而隱卻了許多光芒。丟失了許多屬于我們的光彩,而變得黯然無色。
簡單、熱鬧、活力,不需要晦澀的語言和畫面,有時(shí)候一切就可以那么純粹,青春不會(huì)是灰暗的、無望的,只要我們?cè)敢猓啻嚎梢允遣噬模梢猿琛⒖梢蕴瑁磺械囊磺卸贾档梦覀內(nèi)ベ濏灐?/p>
我們的青春,就只有這么短短的一瞬間,為何不抓住她,做我們想做的事呢?不要有著不屬于我們的悲傷。大膽的邁出一步,我們的青春將激情舞動(dòng)。
就是這一秒吧!
【篇二:《歌舞青春》觀后感】
《歌舞青春》是一部青春勵(lì)志篇。它以青春為主線,通過活力四射的舞蹈與美妙無比的音樂講述了一個(gè)曲折動(dòng)人的故事,將一群少男少女的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。
故事發(fā)生在東部高中。一些快要畢業(yè)的學(xué)生為了“是否該在畢業(yè)前這段忙碌的時(shí)間里抽空排練畢業(yè)典禮上的歌舞劇”而展開了激烈的辯論,最后,在特洛伊和蓋比瑞拉的勸說下,大家達(dá)成了共識(shí)——決定參加歌舞劇的排練。于是排練有序的展開了,但漂亮女生香檳為了在表演中搶盡風(fēng)頭,想盡一切辦法讓蓋比瑞拉退出歌舞劇。在畢業(yè)典禮即將開始的幾天前,蓋比瑞拉被斯坦福大學(xué)提前錄取了。香檳得逞了!然而,在畢業(yè)典禮開始的時(shí)候,深愛著蓋比瑞拉的特洛伊趕到了斯坦福大學(xué)勸說蓋比瑞拉回到舞臺(tái)上。他成功了!當(dāng)他們回到畢業(yè)典禮會(huì)場的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)那里因?yàn)槿鄙倭颂芈逡炼閯?shì)緊張。特洛伊和蓋比瑞拉回到舞臺(tái),演出繼續(xù)順利地進(jìn)行。香檳的詭計(jì)雖然失敗了,但她與特洛伊和向并最終還是和好了。在這溫馨的場景下,東部高中的此屆畢業(yè)生畢業(yè)了!
看完了這部影片,我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來,而我卻被深深地打動(dòng)了——被這些學(xué)生的活力、激情和深厚感情。
在畢業(yè)典禮需要他們的歌舞劇時(shí),他們用所有的精力和熱情去排練。就因?yàn)檫@樣,歌舞劇才會(huì)那么活力四射,氣氛才會(huì)那么輕松,觀眾才會(huì)那么滿意,畢業(yè)典禮才會(huì)那么成功!他們的青春賦予了他們活力,而他們的活力是他們的青春更加積極、樂觀、美好。
香檳在故事中并不是一個(gè)好角色。她給人們的印象或許是美麗卻狡猾,甚至有些陰險(xiǎn)。但她的激情卻是無與倫比的——這從她的理想,她對(duì)未來的憧憬、希望表現(xiàn)了出來。這就是她的激情,青春因?yàn)橛屑で槎兊贸鋵?shí)有意義。
特洛伊和蓋比瑞拉的愛情甜蜜無比,或許有一些坎坷,但似乎什么也無法切斷他們的深厚感情。他們彼此愛慕、彼此信賴、互相鼓勵(lì)——這些都是他們深厚感情的重要因素。他們是一對(duì)甜蜜的戀人,也是青春的美好情感的象征啊!青春需要感情的滋潤,只有這樣,它會(huì)變得美麗、充盈,五彩繽紛。
《歌舞青春》告訴了我們——青春是多么美好!青春從來就只有一次,所以,請(qǐng)你我把握好、珍惜好它!青春將在我們的人生旅程中畫上燦爛光輝的一筆,青春將是我們的生命散發(fā)出更為耀眼的光芒!
【篇三:《歌舞青春》觀后感作文】
在我的心目中,美國是一個(gè)融合了最保守的價(jià)值觀念與最激情的青春的國家。
美國的創(chuàng)造力來自于兩方面,一是清教徒文化所倡導(dǎo)的虔誠信仰,努力奮斗的立國理念,二是基于他獨(dú)特的地理與歷史造就的年輕積極的心態(tài),假如這兩方面缺少了其中的一個(gè),美國都不會(huì)是今天我們見到的這個(gè)樣子,缺乏信仰,創(chuàng)造力會(huì)變成邪惡的智力,少了青春,會(huì)喪失人的理想主義。
美國的魅力就在于他向世界所展示的一個(gè)新的,年輕的,充滿自信和活力的夢(mèng)想,而這夢(mèng)想的基石就是信仰與創(chuàng)造。
一個(gè)人沒有信仰會(huì)墮落,沒有勤奮就流于空談。
歌舞青春這類電影是典型的商業(yè)娛樂電影,體現(xiàn)了美國主流價(jià)值取向的,并且可以為世界上大多數(shù)觀眾所接受并且喜愛的電影,作為一個(gè)普通的觀眾,在一部電影里看到了純潔的愛,飛揚(yáng)的青春,快樂的故事,看到了真,善,美,難道這還不夠嗎。
漂亮健康的姑娘小伙子,歡快風(fēng)趣的歌舞,明亮鮮艷的色彩,原來青春是這樣美好而簡單。
籃球,戲劇,科學(xué)競賽,年輕人之間那種純潔的情愫,真摯誠實(shí)的友誼,勇敢追求心中的夢(mèng)想,不畏懼邪惡堅(jiān)持斗爭直到成功,難道這不是一個(gè)年輕人本應(yīng)有的理想嗎。
我想我們年輕的朋友已經(jīng)忘記了青春本該有的摸樣,甚至從未有過真正的青春。
我的青春在哪里?
在乏味的課本中,在永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)里,在補(bǔ)習(xí)班的禁閉中,在教室沉悶的空氣中,在父母功利式的愛中,在老師的謊言中,在家長的抱怨中,在虛擬世界的暴力發(fā)泄中,青春就這樣消逝了。
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