論品書小學作文
品書，是一門學問。書籍是指引人們走向某一條路上去的使者，讀好書是重要的。不讀書，會使一個人情操墜至谷底。不好讀書，讀再好的書也是浪費，必須得有自己興趣。讀好書加上好讀書這兩點，已經是不錯的了。我卻認為這完全不夠更熱烈的求知欲，因為囫圇吞棗一般讀書是不太好的，還要品書中的道理，才能夠完全讀透。好讀書，讀好書，品書道。這三條就讓我來總結一下吧。（此為作者本人觀點）
好讀書，是挺重要的。讀書必須得有熱情，沒有熱情怎么會讀好呢？即使是真的下好了決心去讀，也只會竹籃打水一場空——因為不喜歡讀書，還強迫去讀，效果與不讀一樣。讀書，必須是發自內心的熱愛，才能讀好，才能夠真正了解書中人物的特點，才會知道書中的故事內容。外國小說的人名又長又復雜，不好記，怎么辦？不要看到人物名字太長就皺眉頭，這樣會打擊本身讀書的興趣。我自己的辦法是先籠統讀上一遍，然后再深入了解人物的特點，這樣就會背下拗口的人名了。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金·帕夫卡，這個名字的確有些長，但是了解人物的特點個性后，“名字問題”便會迎刃而解了。
所有，讀書如果不是發自內心的熱愛的話，看了也是竹籃打水一場空，還不如不看呢。好讀書只能建立在讀好書的基礎上，否則就會鬧出大笑話來。例如一天，王同學問我怎么讀書，此時我正在仔細演算數字王國中的計算作業，于是含糊的說一句：“好讀書”。王同學聽到這句話如獲至寶，當天晚上用我這個仿佛去讀《阿衰》這本粗劣令人作嘔的'爛漫畫書。第二天，令我吃驚地是他的熱情這么火熱，學著上課在課桌洞里看漫畫，結果被老師發現，讓班長同學打電話給家長匯報情況，然后被開到家中反省兩天。第二天晚上，全小區響遍了他的哭聲。
以上事例就這么鮮明地說明了光靠“好讀書”就壓根沒有一點用，我們還得做到“讀好書”。讀好書用簡練的語言來說其實就是讀世界名著及一切對個人影響巨大的有益書籍。讀好書，不光可以讀到有趣的情節、人生的道理，還能夠以此來提高自己的作文水平，可謂有益無害，受益匪淺。在一代又一代的小說寫手中，除了世界名著的作者以外，還涌現了許多玄幻小說、懸疑小說、校園小說、推理小說的青年優秀寫手。我舉個典型例子：勵志校園小說作者楊紅櫻阿姨，她用馬小跳、笑貓來鼓勵新一代的小學生寫手，讓同學們認識世態炎涼、善良品格。我記得還有一位作家被收入“全國作家富豪榜”，《盜墓筆記》銷量過千萬，他的筆名就叫南派三叔。這是一個以盜墓為題材的冒險小說，殘酷揭露了現在的世態炎涼競爭強大的世界。用書中一句話來說就是“比鬼神更可怕的是人心”。我向大家推薦這一本書，膽量小的同學盡量別看了，里面很是嚇人。
讀好書，好讀書，太容易了。講故事整個囫圇吞棗一遍，雖然也能吸收到知識，但是也不能將作者的寫作個性、所包含的道理、當時的社會風氣還有作者的波浪起伏的寫作情感。品味書中的道理，揣摩作者的心理，感悟其寫作風格，統稱“品書道”。
如何品書道？首先，先將書讀完，然后再作其批注，有些剖析能力不夠的小同學可以只做以上兩條。做好了批注，然后再閱讀經典語句，多讀幾遍，在聯想作者的心情。例如成人雜志《愛你》的一篇文章的句子：“我很快就受到了懲罰，當我的知父親一九七二年在臺北悄然去世時，我才猛然醒悟我做了一件多么可怕的事情——我親手燒毀了對我有著養育之恩的父親的照片！我是大逆不道、罪孽深重的的兒子！”我明顯在其中讀到了作者對燒毀父親照片內疚！成為了作者的一個大心結，永遠解不開的心結！
好讀書，讀好書，品書道，這才是讀書的最好方法，只有這樣小學生作文水平差的同學將會進步飛快，成為班級中一顆作文新星，成為……
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