【推薦】漫畫(huà)老師作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的漫畫(huà)老師作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
漫畫(huà)老師作文 篇1
在我的人生中,有一盞指路燈,她就是我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的胡老師,她特別地善良。
她上課從來(lái)不馬虎,總是一絲不茍。她對(duì)我們很溫柔,總是耐心地給我們講數(shù)學(xué)題:同時(shí),她也很?chē)?yán)厲,上課不認(rèn)真、做小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)都逃不過(guò)她那敏銳的雙眼。
在我們寫(xiě)奧題的時(shí)候,我寫(xiě)得很慢。結(jié)果其它人都寫(xiě)完了,就我一個(gè)人了。我頓時(shí)感到“壓力山大”。我拼命寫(xiě),開(kāi)始一路順利,到了最后一題。我由于太急,鉛筆上那塊包著的橡皮都被咬下來(lái)了,還沒(méi)有想出來(lái),只好去問(wèn)胡老師,胡老師沒(méi)有罵我,而是耐心地給我講解。
有一次,有一名同學(xué),上課不認(rèn)真,還到處講話(huà)。胡老師當(dāng)時(shí)正在講試卷,但是那位同學(xué)影響到了周?chē)耐瑢W(xué)。胡老師下去把他拉出了起來(lái)。那一幕真是讓人心驚膽跳。
胡老師,您真好,我不會(huì)辜負(fù)您的淳淳教誨!
漫畫(huà)老師作文 篇2
“咚咚咚”,這是什么聲音?原來(lái)是我們要“漫畫(huà)”的老師——胖胖老師來(lái)啦!咳咳,就讓我來(lái)介紹一下這位邁著企鵝步的胖胖老師吧!
我們先來(lái)“漫畫(huà)”老師的樣貌吧。他的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡,顯得學(xué)識(shí)淵博。厚實(shí)溫暖的大手充滿(mǎn)著親和力,渾厚的講課聲鏗鏘有力,讓我們一下子就能打起精神來(lái)。最引人注目的就是他那“多層”下巴。胖胖老師的“多層”下巴比一般的雙下巴要結(jié)實(shí)多了,即使抬起頭,那層層疊疊的肉也是塌在下面,讓人哭笑不得。
胖胖老師不僅有著一張充滿(mǎn)喜感的臉,還有著似乎是與生俱來(lái)的幽默感。為什么這樣說(shuō)呢?這是上了胖胖老師的課得下的結(jié)論。
有一天,我們?nèi)ド吓峙掷蠋煹墓_(kāi)作文課。上課前,胖胖老師和我們聊起了“課間談心”——“你會(huì)說(shuō)話(huà)嗎?”此言一出,全班哄堂大笑,是呀,誰(shuí)不會(huì)說(shuō)話(huà)呢?“你會(huì)說(shuō)什么話(huà)?”我們一聽(tīng),立刻將小手像小旗一樣高高地豎起,“我會(huì)說(shuō)感謝的話(huà)”“我會(huì)說(shuō)道歉的話(huà)”……在歡聲笑語(yǔ)中,不知不覺(jué)已經(jīng)上課了。
“在森林的深處,有一座小學(xué)——森林小學(xué)。這座小學(xué)的校長(zhǎng)是誰(shuí)呢?是牛博士。他學(xué)識(shí)淵博,想要他的學(xué)生個(gè)個(gè)成材。而學(xué)校唯一的班主任,就是被稱(chēng)為千里馬的馬老師。她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),是牛博士的得力助手。”一開(kāi)始,胖胖老師就向我們交代了故事背景。
“森林小學(xué)開(kāi)課了,小動(dòng)物們都來(lái)報(bào)名,馬老師和牛博士就制定了個(gè)課程表。”我們一看這課程表,都說(shuō)不對(duì),小鳥(niǎo)怎么會(huì)游泳,小豬怎么會(huì)飛呢?而胖胖老師卻理直氣壯地說(shuō):“活到老,學(xué)到老。不會(huì)就是來(lái)學(xué)的!”胖胖老師一說(shuō),馬上就有人反駁:“老師你不會(huì)飛,你怎么不去學(xué)呢?”胖胖老師呵呵地笑了:“問(wèn)得好!我恐怕是到100歲也學(xué)不會(huì),因?yàn)槲姨制痫w不了,哈哈!”臺(tái)下的老師也笑成一片。
課程表有問(wèn)題,胖胖老師就教我們寫(xiě)建議書(shū)。不寫(xiě)不要緊,一寫(xiě)真嚇人:有的寫(xiě)給教育局,有的寫(xiě)給市長(zhǎng),有的甚至寫(xiě)給主席!胖胖老師邊看邊夸我們說(shuō):“想象力真豐富!”
這就是我們“漫畫(huà)”的老師——博學(xué)多才、平易近人、幽默感十足的胖胖老師!
漫畫(huà)老師作文 篇3
男老師給人的印象通常都是:帶副眼鏡,不茍言笑,衣著簡(jiǎn)樸。我的班主任牛老師起初也給我留下這樣的印象,只不過(guò)他不戴眼鏡。然而經(jīng)過(guò)一年的交往,我發(fā)現(xiàn),他嚴(yán)肅的背后是無(wú)限的慈愛(ài),簡(jiǎn)樸的背后又不失時(shí)尚,的確十分有范。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),老師就會(huì)向我們投來(lái)責(zé)備的目光;當(dāng)我們緊張而回答不出來(lái)問(wèn)題時(shí),老師又會(huì)向我們投來(lái)鼓勵(lì)的目光;當(dāng)我們回答問(wèn)題很好時(shí),老師則會(huì)向我們投來(lái)贊揚(yáng)的目光;當(dāng)我們生病而不舒服時(shí),老師總會(huì)向我們投來(lái)關(guān)切的目光……那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,給了我們無(wú)數(shù)的關(guān)懷和努力……
他每節(jié)課都會(huì)帶給我們快樂(lè)。這一天,他像平常一樣走進(jìn)教室,一開(kāi)口就是一首兒歌:“老母雞,真能干,會(huì)捉蟲(chóng),會(huì)生蛋……”當(dāng)大家睜大好奇的眼睛專(zhuān)心致志聽(tīng)的時(shí)候,他說(shuō),“今天我們要學(xué)的是老舍寫(xiě)的《母雞》。”接著他叫一位同學(xué)讀課文,自己則配合著同學(xué)的朗讀,不時(shí)插一句幽默的語(yǔ)句,或者模仿老母雞的動(dòng)作,引的我們捧腹大笑。在笑聲中,我們對(duì)老母雞的形象,以及作者對(duì)老母雞前后態(tài)度的變化有了深刻印象。我們幾乎每節(jié)語(yǔ)文課都是在這樣輕松愉悅的氛圍中度過(guò)。
盡管老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,但嚴(yán)厲的背后卻是無(wú)盡的關(guān)愛(ài),對(duì)不同性格的同學(xué)自然會(huì)用不同的方法教導(dǎo)。我上課發(fā)言聲音很小,老師就創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓我在眾人面前大聲說(shuō)話(huà),現(xiàn)在的我發(fā)言比以前大聲多了。有一天,一位同學(xué)沒(méi)有來(lái)上課,老師就打電話(huà)聯(lián)系他的家長(zhǎng),得知他生病后,老師先是安慰他好好養(yǎng)病,不要著急。第二天,那位同學(xué)來(lái)到學(xué)校,老師抽空把他拉下的`課給他講了一遍,并囑咐組長(zhǎng)幫他做好復(fù)習(xí)。考試后,對(duì)沒(méi)有考好的同學(xué),老師先是安慰,然后逐個(gè)幫他分析失誤原因,使每個(gè)同學(xué)都有充滿(mǎn)信心,學(xué)習(xí)成績(jī)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
我很感謝我的老師,他既學(xué)識(shí)淵博又和藹可親,還帶給我們快樂(lè)。有了他,我們的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩,充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光!
漫畫(huà)老師作文 篇4
每個(gè)同學(xué)都有自己心目中的漫畫(huà)老師,我也不例外。我心是的漫畫(huà)老師就是我們班的班主任——高老師。她有著大大的眼睛,中等的個(gè)子,小巧的身材。因?yàn)樗龝r(shí)而幽默、時(shí)而嚴(yán)厲、時(shí)而和藹可親……所以我們都非常喜歡她。
幽默的高老師:在高老師的課堂上,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到陣陣爽朗的笑聲,不難猜,高老師又開(kāi)始講笑話(huà)了,笑話(huà)連著笑話(huà)。笑話(huà)有時(shí)會(huì)產(chǎn)生在高老師對(duì)某位同學(xué)的臉蛋“愛(ài)撫”,老師說(shuō)這樣的我們,更像松鼠,并且還揚(yáng)言道,她如果真想“借”臉蛋來(lái)懲罰我們的話(huà),僅需用指甲夾住一毫米的肉肉,360°旋轉(zhuǎn),后果將慘不忍賭。不過(guò)高老師只是說(shuō)說(shuō),從未那樣實(shí)施過(guò)。
慈祥的高老師:有的時(shí)候某個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了,高老師會(huì)對(duì)這位同學(xué)進(jìn)行說(shuō)服教育,而不是體罰。從這點(diǎn)大家應(yīng)該就能看出我們高老師的慈祥了吧!
嚴(yán)厲的高老師:偶爾,高老師講解了練習(xí)冊(cè)上的每一道題后,便開(kāi)始讓我們做。可還是有許多同學(xué)做錯(cuò)了。高老師就開(kāi)始了“河?xùn)|獅吼”。然后又教育了一番才放過(guò)我們。不過(guò)錯(cuò)了的同學(xué)可就很慘嘍!但我們都知道她是為了使每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)步。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”高老師就是我心中的模范教師,也是我最喜歡、最敬重的一位老師。你們想要一位這樣的老師嗎?
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