有關漫畫老師作文八篇
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的漫畫老師作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師作文 篇1
如果給一位老師畫漫畫,你會選擇誰呢?是總愛穿裙子,說話像連珠炮的語文老師,或是整天笑瞇瞇,走路像一陣風的音樂老師,還是“怪招”迭出,課后跟同學們打成一片的體育老師,而我選擇的是每天板著臉,非常嚴厲的數學老師。
我的數學老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,紅潤的嘴巴,看起來就非常嚴厲。
數學老師有三樣法寶,來管我們。
第一樣:“如意棒”,你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對了,那就是教鞭,有一次,有些人沒有完成小練,老師的“如意棒”就來打了,只聽“啪”的一聲,“如意棒”重重的打向那個人,那個人痛得把手縮了回去,又聽更響的“啪”聲,把我嚇了一跳,下次再也不敢不寫作業了。
第二樣:“如來神掌”,我們老師的如來神掌,一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印,有次,又有人不寫課堂作業,老師的如來神掌“啪”的揮過去,那個人連忙用手揉揉自己的臉,我想:一定很痛。
第三樣:捏耳神功。又有一次,有些人沒完成黃岡小狀元,老師用手捏著那個人的耳朵,把他給捏上講臺來了,霎那間耳朵就通紅通紅的。
數學老師的法寶真管用,雖然她很嚴厲,但是包含著對我們濃濃的受,我愛我的“漫畫”老師。
漫畫老師作文 篇2
雷老師顧名思義姓雷,行事作風常常很雷人。他做事可以用四個字概括:雷、厲、風、行。
聲音大的像打雷
跑快點!快!快跟上!看你們幾個病怏怏的樣子,是幾天沒吃飯了嗎?聽,雷老師聲音又調高八度,自帶音響的嗓音正在對著我班的幾個跑步拖拉機隊進行愛的洗禮呢!只見雷老師鐵青色的臉上青筋凸起,眉毛挑成倒八字,頭上的怒火正熊熊燃燒,那樣子就像一頭發怒的獅子,隨時都會撲過來,把我們一個吞進肚子里。他的聲音就像沉雷一樣滾動著,吼一聲方圓幾里估計都能聽到。看著山雨欲來風滿樓的架勢,我們識相地加快腳步,省得當了炮灰。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,看你幾個的熊樣,少年竟沒有個少年樣!雷老師乳虎嘯谷,百獸震惶的嗓音和敢問天地試鋒芒的氣勢,夠雷人的吧!
厲害了!我的雷老師。
哎呀!大事不妙了!只見孫同學捂著嘴用無比同情的眼神望著尹同學。原來這節體育課雷老師讓大家練習自由射門,孫同學尹同學不知是覺得無聊還是自以為自己球技過人,非要比試比試看誰能踢到花壇里,這下可好,尹同學一腳飛球直接飛到教室玻璃上。真是明知山有虎,偏要虎山行,作繭自縛,自找苦吃,有眼不識泰山,竟敢在雷老師這位太歲頭上搗亂。雷豈是等閑之輩,只見他讓尹同學把球撿過來,二話不說不由分說,嗖地一聲,一腳飛球不偏不倚把球平安地送到了二樓的樓頂上,好家伙,驚得我們下巴都差點落了地。雷老師竟然有這等神功,真是夠厲害的吧!
雷雨過后見彩虹
陽光總在風雨后,經過雷老師暴風雨般的洗禮之后,我們這些小苗苗在運動會上不管是賽跑、跳繩、拔河比賽中都屢屢奪冠。雷老師也一掃平時的威嚴,時常會和我們在足球場上大干一場,教我們傳球的技巧、腳力的控制和射門的決竅。跟個孩子一樣與我們打成一片,這樣的老師真是讓人又可敬又可愛呢!
漫畫老師作文 篇3
我的語文老師洪老師是個教導處主任,他每天為學校的事情忙的焦頭爛額,可是他在上課時很少發脾氣,總是笑容滿面,幽默風趣。
在六月份的某一天的一節語文課上,同學們炯炯有神的眼睛變得黯然無光,教室里一片死寂沉沉。老師來到教室門口,不緊不慢的走進來,放下書本喊了一聲:“上課。”同學們有氣無力地答到:“老師好。”老師聽見了,眉頭一皺:“完了,完了,我們班的同學要成番薯干了。”說著,他順手開了空調。同學們還是不為所動,“來,我來給同學們講個笑話吧!”聽到笑話,同學們個個挺直腰板,做的端端正正。
“總算來了精神!”洪老師綻開了微笑,“我們今天先不上課陳,前幾天老師學了個笑話,現在我給同學們講一個吧!”一說笑話,同學們更來勁了,大家異口同聲大喊道:“好!”教室里頓時炸開了鍋:“老師會講什么故事?”“會不會在騙我們?”“我們該不該相信他?”“我的笑話開始講了,請同學們仔細聽!”洪老師大聲宣布,一個笑話在他口中講的繪聲繪色,老師說:“有一個小女孩對她的媽媽說,她想養兩只小動物。她的媽媽非常不喜歡小動物,但媽媽說,可以養兩只,但是動物要媽媽來買。女孩說,嗯,我一定聽媽媽的話。媽媽想來想去說,可以養兩只螞蟻,兩只蜜蜂。女孩哭笑不得。”聽完了笑話,同學們七嘴八舌,有的說:“老師再講一個,再講一個。”其他的同學哈哈大笑。老師說:“笑話和好詞好句都是要人去慢慢積累的,只要同學們好好去積累,也可以知道很多知識的。”
這就是我們的教導主任,我們的語文老師洪老師,他是個非常幽默風趣的老師,我們很喜歡他。每一節下課都有很多學生圍在他的身邊,吵著讓他講笑話。
漫畫老師作文 篇4
五年級,我們班換了一位班主任。她長著一雙水靈靈的大眼睛,長長的馬尾辮總是盤在腦后,形成了一個可愛的丸子。她總是笑瞇瞇的,看起來就像一個活潑的小女孩。她就是我們班的班主任——肖老師。
肖老師是一位很有創意的老師。比如:我們班的同學上課時都喜歡積極舉手發言,可老師一節課不可能把所有機會都分給全班同學。于是,很多同學會認為不公平。肖老師來到我們班后發現了這個“問題”。沒過幾天,肖老師拿來了一個竹筒,竹筒里插著許多竹簽,每支竹簽上都印著我們班一個同學的名字。肖老師說以后就用抽簽的方式來決定誰來回答問題。而且肖老師還說,等我們畢業時,她會把這些簽子送給我們。我們班的每一個同學都特別開心。還有一次,肖老師在班上的圖書角上放了一個像信箱一樣的盒子,盒子上畫著一男一女兩名學生,他們手里捧著一個小太陽。圖畫的上方寫著“班級小美好”幾個字。原來,班級的小美好寫在紙上,投進去。肖老師還告訴我們,她每周會來這兒抽一張,抽到誰,誰就會得到她的獎勵。所以,我們班現在每個同學都沸騰了。每天,都有人來把“小美好”投進箱子里。還沒一周,“信箱”里的“信”就全投滿了。
這就是我們班創意無限的班主任,你們喜歡她嗎?
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/manhua/4379231.htm