我的“漫畫(huà)”老師_五年級(jí)我的老師作文500字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的我的“漫畫(huà)”老師_五年級(jí)我的老師作文500字,希望對(duì)大家有所幫助。
我的“漫畫(huà)”老師_五年級(jí)我的老師作文500字1
在我的班里,有一位和藹可親的老師,她就是我們的班主任------李如老師。
她那烏黑的短發(fā),濃密的垂在耳朵兩邊,眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛里放著光芒,筆挺的鼻梁上架著一付近視鏡,上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)地扶一下。她經(jīng)常喜歡穿白顏色的裙子,因?yàn)樵谒劾铮咨歉哔F純潔的象征,這也是她最喜歡的百合花的顏色
她真是和藹可親。這天課間,我來(lái)到講臺(tái)上,看見(jiàn)李老師沒(méi)事,就跑過(guò)去跟李老師聊了幾句。當(dāng)我們聊到一個(gè)比較有趣的話題時(shí),李老師會(huì)心地笑一笑,然后對(duì)我發(fā)表她的意見(jiàn)。但是別看她下課會(huì)跟我們聊天互動(dòng),可知她上課還很認(rèn)真嚴(yán)肅呢!嗯,這一天她拿著粉筆指著黑板說(shuō):“這個(gè)板書(shū)抄到書(shū)上”。又一天,她在黑板面前一邊任憑粉筆在黑板上跳舞,一邊說(shuō):“”今天我們來(lái)學(xué)習(xí),習(xí)作二------漫畫(huà)老師。”
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老。”她正是這句話的代言人。雖然說(shuō)她現(xiàn)在已經(jīng)是老師了,已經(jīng)知道了很多知識(shí),可是她每天中午陪我們午休的時(shí)候,仍然會(huì)看一些關(guān)于教育的書(shū)和一些小說(shuō),例如《正面管教》等。看來(lái)她也是一名不折不扣的學(xué)霸啊!
我們的班主任------李如老師,她真是一個(gè)擁有魅力,能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)的老師啊!我喜歡我們的班主任------李如老師!
我的“漫畫(huà)”老師_五年級(jí)我的老師作文500字2
我們很有眼福和耳福,每天都能看見(jiàn)班主任吳老師穿著裙子,笑瞇瞇地走上講臺(tái),用爆豆子般干脆利落的聲音講課。
有一次,吳老師接到了一個(gè)社區(qū)民警打來(lái)的電話,說(shuō)張同學(xué)和另一個(gè)班的同學(xué)午休時(shí)間在小區(qū)中擾民了。吳老師聽(tīng)到了,瞪大了雞蛋眼,握緊了拳皇手,漲起了蘋(píng)果臉,好像憤怒的小鳥(niǎo)要發(fā)射自己一樣。只聽(tīng)一陣“雷鳴”轟然作響:“張同學(xué),你不但影響了你自己,還影響了我們班級(jí)的榮譽(yù)。給我站起來(lái)!”可張同學(xué)賴著一直不站,直到吳老師一字一頓地說(shuō):“1、2、3,你到底站不站?”她才不急不緩地起了身。
城門(mén)失火,殃及池魚(yú)。吳老師訓(xùn)完臺(tái)上這個(gè),又看見(jiàn)臺(tái)下那個(gè)在桌肚子做小動(dòng)作。莫非她有透視眼?她怒目圓睜,大聲呵斥:“你們別太得意,只是大家沒(méi)發(fā)現(xiàn),或者他們沒(méi)告你們,一旦被知曉,結(jié)果可想而知!”嚇得那個(gè)如寒風(fēng)中的秋葉一般瑟瑟發(fā)抖。
還有一次上課,吳老師特意叫了幾個(gè)平時(shí)比較利索的同學(xué)來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題,可那些同學(xué)像吃了啞巴藥一樣,個(gè)個(gè)啞口無(wú)言,老師都快暈了:“這道題我都講了多少遍了。可你們,你們……”說(shuō)完拿起直尺,往桌子上一拍,直尺頓時(shí)變成了兩斷。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲、靜得可怕。
別看吳老師這時(shí)像狂風(fēng)暴雨,但她大多數(shù)時(shí)候像和風(fēng)細(xì)雨。那次天氣比較熱,吳老師看我們排練滿頭大汗,她冷不丁買(mǎi)來(lái)了棒冰,親切地說(shuō):“孩子們辛苦了,先休息會(huì)吃根棒冰。”我們拿起棒冰大口大口吃起來(lái),看著吳老師,此時(shí)她是一個(gè)徹頭徹尾的甜心大阿姨,我們心里甜滋滋的。
我的“漫畫(huà)”老師_五年級(jí)我的老師作文500字3
每個(gè)同學(xué)都有自己心目中的漫畫(huà)老師,我也不例外。我心是的漫畫(huà)老師就是我們班的班主任——高老師。她有著大大的眼睛,中等的個(gè)子,小巧的身材。因?yàn)樗龝r(shí)而幽默、時(shí)而嚴(yán)厲、時(shí)而和藹可親……所以我們都非常喜歡她。
幽默的高老師:在高老師的課堂上,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到陣陣爽朗的笑聲,不難猜,高老師又開(kāi)始講笑話了,笑話連著笑話。笑話有時(shí)會(huì)產(chǎn)生在高老師對(duì)某位同學(xué)的臉蛋“愛(ài)撫”,老師說(shuō)這樣的我們,更像松鼠,并且還揚(yáng)言道,她如果真想“借”臉蛋來(lái)懲罰我們的話,僅需用指甲夾住一毫米的肉肉,360°旋轉(zhuǎn),后果將慘不忍賭。不過(guò)高老師只是說(shuō)說(shuō),從未那樣實(shí)施過(guò)。
慈祥的高老師:有的時(shí)候某個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了,高老師會(huì)對(duì)這位同學(xué)進(jìn)行說(shuō)服教育,而不是體罰。從這點(diǎn)大家應(yīng)該就能看出我們高老師的慈祥了吧!
嚴(yán)厲的高老師:偶爾,高老師講解了練習(xí)冊(cè)上的每一道題后,便開(kāi)始讓我們做。可還是有許多同學(xué)做錯(cuò)了。高老師就開(kāi)始了“河?xùn)|獅吼”。然后又教育了一番才放過(guò)我們。不過(guò)錯(cuò)了的同學(xué)可就很慘嘍!但我們都知道她是為了使每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)步。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”高老師就是我心中的模范教師,也是我最喜歡、最敬重的一位老師。你們想要一位這樣的老師嗎?
我的“漫畫(huà)”老師_五年級(jí)我的老師作文500字4
老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡簦蠋熓侨紵约赫樟了说南灎T,老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
我的老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副金色圓眼鏡,高挺的鼻梁下有著一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。中等身材,不高不矮,不胖也不瘦。
我的老師在課堂上可嚴(yán)厲了。一次語(yǔ)文課上,老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句,結(jié)果半天也沒(méi)人舉手回答問(wèn)題。老師見(jiàn)了,就開(kāi)導(dǎo)我們:“造句造得不對(duì)沒(méi)關(guān)系,老師不怕你們,因?yàn)槟銈冎挥邪l(fā)言了,腦子才會(huì)靈活,腦子活了,學(xué)習(xí)才能好;如果不發(fā)言,腦子就不轉(zhuǎn)了,學(xué)習(xí)才不會(huì)積極!”同學(xué)們明白了過(guò)來(lái),都積極踴躍舉手發(fā)言,老師臉上也露出了欣慰的微笑。
雖然老師上課很?chē)?yán)厲,但是在課下,老師就是我們的好朋友。有一次,學(xué)校舉行了跳長(zhǎng)繩比賽,老師下課后一有時(shí)間就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上聯(lián)系,告訴我們?cè)趺磁浜希^(guò)多少秒之后再跳……老師也像回到了童年一樣,和我們一起跳得很快樂(lè)。雖然跳完后我們汗流浹背,但是能和老師們一起運(yùn)動(dòng)我們很開(kāi)心,快樂(lè)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話寫(xiě)的就是老師的那種燃燒自己,照亮我們的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的
現(xiàn)在,我已步入五年級(jí)了,離開(kāi)這位老師已有一年之久,我真的好想再回到一年前啊!
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