“漫畫”老師 作文500字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的“漫畫”老師 作文500字,僅供參考,大家一起來看看吧。
“漫畫”老師 作文500字1
是誰伴隨著我們長大?是誰把我們培養(yǎng)成國家棟梁?是誰給我們傳授知識?又是誰把寶貴的青春獻給了教育事業(yè)?那個人就是您——我敬愛的老師。
記得那是三年級下學(xué)期,我們班來了一位新班主任——李芳老師,她中等身材,一頭精致的齊耳短發(fā),潔凈的臉龐,眼睛里閃耀著慈祥的光,溫文爾雅。那時的我還是一個靦腆沒有自信的小女孩,課堂上從來不敢舉手回答老師的提問。是您像朋友一樣告訴我:“要勇敢發(fā)表自己的見解,即使未必正確,也沒有人會譏諷你,即使說得結(jié)結(jié)巴巴,投向你的只會是敬佩的目光,同學(xué)們也會在心里為你鼓掌,因為你遠比只敢在課桌邊點點評評、竊竊私語的人了不起。”聽了您的話,我慢慢地克服了心理的恐懼,增加了自信心,學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提升了。
漸漸地,我學(xué)會了懂事,學(xué)會了成長,只是在成長的道路上充滿荊棘,而此時我又顯得十分稚嫩和柔弱,是您,給予我鼓勵,讓我找到了成功踏過荊棘的方向。當(dāng)我成功時,您與我一同分享喜悅,激勵我更加進步;當(dāng)我失敗時,您會更加耐心地告訴我:“禁不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面;只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒,它只會使你的腳步更踏實、矯健;不必擔(dān)心失敗,失敗乃是成功之母。李老師,是您像朋友一樣,用那雙溫暖的雙手引領(lǐng)我進入知識的海洋。
現(xiàn)在的我從一個充滿著天真的孩子變成了一個有理想、有作為的小學(xué)生,您用您那抖擻的精神、廣博的知識教我懂得為何要追求,為何要有理想,為何要超越自己。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。李老師,您仿佛是一顆閃爍的啟明星,一直指引著我成長的道路;李老師,我想對您說:“天涯海角有盡處,只有師恩無窮期!”
“漫畫”老師 作文500字2
我的老師有很多,但我最喜歡的還是周老師——我的體育老師,她是一位地地道道的“怪”老師。
“女漢子”是對她最好的概括。別的體育老師都是男老師,可她卻是一位“女漢子”,那黑黝黝的皮膚,頭上總是戴一頂白色的鴨舌帽,真可謂黑白相間呀,配上雪白的健牙,造就了她的“怪”。
她上課的方式可真怪,簡直是“雞鐵石”的化身。每次一到操場,“先跑十圈!”瞧!她又在那吼了,只見同學(xué)個個張大了嘴,下巴都已經(jīng)拖到地上久久不能合攏了。“快點!”老師再次催促道。沒辦法,我們只好慢吞吞地蠕動起來。跑了十圈,還沒喘口氣呢,老師又喊道:“快去搬墊子!”我們個個趴在地上不能動彈,哪還有心思搬墊子啊,老師,放過我們吧!
她的脾氣也很怪。那天,有位同學(xué)犯了錯,只見老師輕輕地嘆了一口氣:“你,上來!”那同學(xué)見老師這么“溫柔”,便大搖大擺地走到了老師的身邊,一靠近,老師似乎被潑了油的火點著了似的,那一身“鐵雞毛”立馬豎了起來,指著他的鼻子破口大罵:“你怎么這么……”聲音如雷鳴般,整個操場都顫抖了,空氣似乎凝結(jié)了,風(fēng)也在頃刻間停住了,我的耳膜都快被震破了。“老天爺啊,快來救救這可憐的主吧!這河?xùn)|獅吼的威力也太大了!”正擔(dān)心著,只見老師立馬風(fēng)清云淡地對那位同學(xué)說:“回去吧!下次可不能再犯錯了!”接著,她又像沒事人一樣的開始興致勃勃地給我們繼續(xù)上課了。唉,女人還真是難捉摸啊,真是虛驚一場,乖乖,嚇死寶寶咧!
這就是我那怪怪的周老師,怎么樣,她是不是很怪?
“漫畫”老師 作文500字3
宋老師是我們的語文老師,她看上去20多歲,一頭細軟的披肩長發(fā),小巧秀美的鼻子上,架著一副眼鏡。雙目炯炯有神。一張嘴巴總能說出許多讓我們捧腹大笑的笑話。誰要在下面說悄悄話,她都聽的一清二楚。(人物肖像式開頭,刻畫人物生動形象,引出下文,很好!)
宋老師的講課風(fēng)格和她的性格一樣,風(fēng)趣幽默……(簡單敘述,過渡。)
宋老師有一次總結(jié)作業(yè),發(fā)現(xiàn)有同學(xué)把″騰云駕霧``的"駕``寫成了木字底的架,便說:"有些同學(xué)真不簡單呀!騎木頭上天了。"此言一出,同學(xué)們都哈哈大笑。老師又說:″那位同學(xué)一定要把那塊木頭拿來呀!讓我們見試一下。"這下同學(xué)們有的掩(捂)著嘴小笑,有的笑出了眼淚,有的笑的直不起來腰。(排比句運用的好,值得借鑒!)從那以后,那位同學(xué)再也沒犯過這樣的錯誤。
還有一次,老師發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)總是寫錯別字,而且還是同一個字。 屢教不改。于是老師給我們講了一個故事:一個人不小心墜進了洞里。第二次懶得繞著走。又掉進了坑里。第三次,第四次也是……一邊說,一邊為我們擺出滑稽的姿勢。同學(xué)們笑得合不攏嘴。當(dāng)然那個同學(xué)從此也改掉了這個壞毛病。(文章詳略得當(dāng),很好,選材富有生活氣息,值得借鑒。)
"隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。"宋老師對我們的教誨之恩,不正如那一滴滴春雨,滋養(yǎng)我們的心田嗎?
這就是我的漫畫老師,怎么樣?你們喜歡嗎?(反問結(jié)尾,耐人尋味。)
“漫畫”老師 作文500字4
今天我想悄悄告訴你們,我有一個特別的老師,那就是我們的副校長。他有一個大大的“聚財鼻”,鼻子上方有一雙小小的眼睛,那雙眼睛小得也真是絕了,假如不是戴著那副眼鏡,都不知道他是瞪眼還是閉眼。但是他最有標志性的地方就是他滿臉的絡(luò)腮胡,尤其是在嘴巴下方,看上去密密麻麻的,只有參加一些正式活動的時候,他才會把胡子處理掉,整個人看上去就年輕、清爽多了。我在想,假如他一直留著他的絡(luò)腮胡,那么等他老了以后,會不會像奶奶家掛歷上,手拿蟠桃的老壽星一樣,胡子又白又長的一大把呢?
哈哈,你以為他是我們的副校長,他就一定會很兇嗎?其實不是的,他在給我們上數(shù)學(xué)課的時候,課堂氣氛可幽默了。有一次馮澤涵沒有完成作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了,他客客氣氣地把馮請到了講臺上,又讓他坐下,用滑稽的語氣對他說:“馮老師,你有什么不滿意的盡管說……一聲“馮老師”把全班同學(xué)引得哈哈大笑,班級氣氛一點兒也不尷尬,馮為此也乖乖地完成了作業(yè)。
副校長蔣老師還是一個情商超高的人。有一次我們學(xué)校和社會各界人士一起參加《我和我的祖國》小片拍攝。拍攝了好幾次,其中一個廣場舞阿姨有點不耐煩了,質(zhì)問道:“到底什么時候結(jié)束呀?我手都舉酸了,別看國旗不大,舉得高高的還要換動,一直這個動作要什么時候才能完事……”蔣老師伸出一只手,高高舉起一個大拇指,大聲回答:“因為我太喜歡你舉旗了,你舉得最好了,我還沒看夠,再看一次就夠了!”在場所有的男女老少都哈哈大笑,那位阿姨也笑得合不攏嘴,又開心地合作了一次。
這就是我們的蔣老師,一位高大、幽默、又高情商的校長老師。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/manhua/4076397.htm