愛嘮叨的媽媽作文600字五年級

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的愛嘮叨的媽媽作文600字五年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛嘮叨的媽媽作文600字五年級1

　　世界上所以的媽媽都愛嘮叨，我的媽媽當然也不例外。

　　瞧！她又可是嘮叨了：“鵬鵬！你不要躺著看書，對眼睛不好會近視的。”“鵬鵬！吃飯一定要細嚼慢咽，你吃這么快會越來越胖的。”“鵬鵬！你作業(yè)有沒有做完，沒有做好趕緊早點把它做好。”媽媽就像一臺出了毛病的留聲機，永遠重復著那幾句話。每次要我一個人在家的時候，媽媽總是左叮嚀，右囑咐。我一個堂堂的五年級學生，也算是一個小男子漢了吧！可老媽還是這么的不放心我，每次老媽的叮嚀我總是左耳朵進，右耳朵出。我想其實老媽不嘮嘮叨叨，我的生活照樣可以自理。

　　有一天，老爸和老媽要去外婆家，我不想去，所以我就一個人留在了家里。臨走前，老媽還是和往常一樣的對我叮嚀了一番，才安心的出門了。哈哈！這下可是我的天地了，我把電視打開，按到了我喜歡的頻道，美美的看了起來。在我看的入神的時候，鈴！鈴！鈴！電話鈴聲響了起來，慢慢悠悠的拿起了話筒，電話那頭傳來了熟悉而又恐怖的聲音：“鵬鵬！你又在看電視啦？”“沒，沒有啊！”我趕緊一邊拿起遙控器把電視關掉，一邊忐忑地回答著老媽的審問。“還說沒有，我都聽到電視機里的聲音了，你現(xiàn)在關掉也沒有用。”我嬉皮笑臉的說：“老媽，你真是太神啦！我剛剛打開電視機你就打電話過來了，呵呵！我太佩服您了。”老媽可不吃我這一套“你以為我不知道啊，我們一走你就打開電視啦，現(xiàn)在趕緊去把你的作業(yè)做完，我回來可是要檢查的。”“老媽你放心，我作業(yè)已經(jīng)做的差不多了，你回來的時候我肯定已經(jīng)做完了的。”雖然我語氣堅定的回答著，可是心里卻在想：老媽你也太厲害了，出去還不忘遙控嘮叨一下，我真是服了您了。我和老媽拜拜了一下趕緊掛掉電話，風一樣的去做作業(yè)了。

　　其實我還是特別感謝我的老媽，是她的不停嘮叨糾正了我的很多不足，讓我懂得了什么時候應該做什么，怎么樣把一件事做的更好。老媽！謝謝您的嘮叨，我一定會越來越懂事的。

愛嘮叨的媽媽作文600字五年級2

　　媽媽一天到晚都嘮叨個不停，她每次都會皺著眉頭瞪著我，用那紅艷艷的厚嘴唇?jīng)_我發(fā)出命令，雖然看開始聽到時會覺得有點煩，但是，正是由于媽媽的嘮叨，我才慢慢懂事了。

　　早晨，天才蒙蒙亮，就隱隱約約聽見“喂！快起床了！都六點半了，再不起來上學就遲到了！”我假裝沒聽見，轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)睡。一分鐘過后……“和你說了幾遍了！都七點了，起來！”我迷迷糊糊的說：“不對呀！剛剛不才六點半嗎？現(xiàn)在怎么成七點了！”“你就別管這么多了，讓你起來你就起來！快點！”媽媽不高興了，兩個眉毛皺了起來，嚇得我趕緊“爬”了起來。吃完早飯趕到學校后，聽到有些同學抱怨起晚了沒吃早飯，我突然有些慶幸有媽媽的嘮叨。

　　中午，午睡時間到了，“怎么還沒睡覺？”“我不想睡覺”我愁眉苦臉地說，“不行！不睡覺怎么能行呢？你不睡覺，下午就沒精神，沒精神就不能專心聽老師上課，不專心聽老師上課成績就會下滑，成績下滑就……”媽媽又嘮叨了一大番話。“停停停！我知道了！我馬上睡覺。”說著，我便閉上了眼睛。

　　下午放學回到家，一進門就能聽見媽媽嘮叨：“怎么樣，沒困吧！幸好有我，你才這么有精神。你今天學了些什么？”我捂著耳朵走進了自己的臥室。媽媽似乎想起了點什么，說：“奧！對了，沒做完作業(yè)前不許看電視，不許玩手機，不許看漫畫，不許……”

　　晚上吃完飯，已經(jīng)八點了，我打開電視，剛看了一會兒電視，媽媽就不同意了：“不行，看電視時間長了傷眼睛，你都已經(jīng)戴著眼鏡了，趕緊上床看一會兒書，睡覺！”我只得乖乖地走進臥室，也正是由于媽媽的嘮叨，我才從來沒出現(xiàn)熊貓眼，嘿嘿。

　　媽媽的嘮叨雖然給了我一些煩惱，但是，我也體會到了媽媽對我無私的愛，這種愛教會我怎樣做人，怎樣做事……

愛嘮叨的媽媽作文600字五年級3

　　媽媽是我班英語老師，也是一位愛“念叨”的人。

　　人們都說人嘴唇薄能說會道，我看未必。瞧，媽媽雙嘴唇厚厚的，但可厲害了！特別是生氣時，上唇微微向上翹，說話如放鞭炮，噼里啪啦“炸”不停；媽媽微笑時，厚嘴唇稍微變薄，三十二顆白牙整整露出二十顆，體貼人的話就滔滔不絕。

　　媽媽在課堂上很嘮叨。記得我們學習關于“顏色”類的“Letsdo”內(nèi)容時，有許多同學對學習的英語單詞讀音不準。當時，媽媽沒有生氣，還不斷鼓勵同學們，反反復復教我們讀：全班讀、男生讀、女生讀、開火車形式練說，最后逐個逐個地問：“你會讀了嗎？你會背了嗎？”有幾個同學還不會讀，媽媽和聲說：“別灰心，再跟我讀，相信你能行。”帶讀聲、關心話媽媽不知重復嘮叨了多少回，一直到所有同學會讀會背為止，才滿意地點點頭，臉上露出甜蜜的笑容。

　　在家里，媽媽最大的特點依然是嘮叨。上學前，媽媽總會說：“課本和學習用具都帶齊了嗎？”“記得把水杯裝進書包里哦。”每天聽到媽媽的嘮叨，我心里有點煩，結果吃了虧。一次，語文快測試第二單元了，老師叫我們回去認真復習。回到家，媽媽就嘮叨開了：“要好好看書，測試成績才會好，不學習肯定不行”我一聽，心就煩了，因為這話太熟悉了，還因為我覺得能考到好成績，所以沒有好好復習。結果，測試時鬧了大笑話。作文寫離題了！人家要求以第三人稱寫，我卻以第一人稱去寫。如果測試前，我聽媽媽的話，好好學習，會寫出離題作文嗎？那一刻，我突然醒悟，發(fā)現(xiàn)媽媽的嘮叨都是為我好，她希望我在學習中成長，在快樂中學習！今后，聽到媽媽的嘮叨，我一定不再煩！

　　這就是我可愛的媽媽，對學生、對孩子嘮叨的好老師。