【精選】小馬的作文5篇
在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小馬的作文5篇,歡迎大家分享。
小馬的作文 篇1
小馬虎老是讀錯別字,他都不在乎,但有一天……
早上,小馬虎睜開眼睛,一看,呀!七點半了,他馬上穿上衣服,去吃早餐。
小馬虎對餐廳的服務員說“來一碗牛肉面,多加點胡‘叔’!”
服務員樂呵呵地對小馬虎說:“小朋友,你認識我?我就是胡叔呀!”
小馬虎說:“我要那種能吃的胡‘叔’呀,怎么會是你呢?”
“小朋友”服務員說:“我不能吃,也不好吃。”
小馬虎說:“我是要一粒粒的,黑黑的,像粉一樣的胡‘叔’呀。”
服務員說:“那不是胡‘叔’,那是胡椒。”
小馬虎看了看手表,呀!七點五十分了!也顧不上吃飯了,直奔學校。
到了學校,小馬虎還是遲到了,老師讓他寫檢討,小馬虎這樣寫到:尊敬的老師,十分抱“錢”,我沒能按時起床,我下次一定讓“巴巴馬馬”早點兒“咬”我起床。
老師看小馬虎很餓了,就讓同學幫他買午餐。小馬虎寫了張紙條:給我一個“漢寶寶”,多加點“節目”吧。
同學回來了,給小馬虎帶來了一個洋娃娃,還給小馬虎表演了很多節目。誰叫他老寫錯別字呢?他只好忍著饑餓,看完同學們的節目。
下午做作業時,因為寫了三十個錯別字,被老師罰抄各十遍,抄得小馬虎手都發麻了!
從此以后,小馬虎開始認真起來,再也不敢寫錯別字了。
小馬的作文 篇2
我很喜歡小動物,小貓、小狗、小羊、小豬、小牛等等。可我最喜歡小馬,希望自己長大后,能成為多才多藝、對社會有用的“千里馬”。小馬的.模樣很可愛,大大的眼睛會說話,深邃而睿智,質樸憨厚的表情總是那么沉穩。馬兒能聽懂人的語言,對主人總是忠心耿耿。據說,當馬兒悲傷時,還會流眼淚呢!三國時期的關公胯下騎著一匹寶馬——赤兔馬。此馬渾身上下宛如披著紅色的錦緞,與關公的紅色面膛上下呼應,使關公格外颯爽威武。赤兔馬跟隨關公久經沙場,立下了汗馬功勞。《西游記》里的唐僧騎著一匹雪白的白龍馬,與孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人歷經九九八十一難,行程十萬八千里,終于到西天成功地取回了真經,白龍馬同樣功不可沒。一個陽光明媚的五月周末,我到郊外去踏青。
忽然,山間有一團銀光閃閃的東西分外耀眼。我趕忙跑過去,定睛一看,哇!原來是一匹可愛的銀白色的小馬,看到我的到來,它睜著大大的眼睛,友好地對我說: “你好!你為什么會一個人來到這里呀?” 我抑制不住激動的心情,輕輕地撫摸著小馬的額頭,說:“因為你的光芒照亮了我,所以我便過來看個究竟。”小馬告訴我,它是一個小神仙,因為喜歡大自然,今天趁著周末休息,出來散步。說時遲,那時快,只見銀色小馬兒忽然在原地轉了幾圈,搖身一變,成了一位銀裝打扮的英俊少年。我高興地拉住他的手,問他叫什么名字。他笑著說:“你就叫我‘小神仙'吧,Oscar(奧斯卡)!”我吃了一驚,連忙問道:“你怎么知道我的英文名字呀?”“當然啦,我是小神仙嘛!”“小神仙也學習外語嗎?”“當然啦,無論在人間,還是在仙境,大家都應努力學習知識。有了知識,就會為別人做很多很多的事。同時,通過你的聰明才智,也可以幫助許許多多需要幫助的人!希望你以后做一個愛學習、守紀律、有品德修養的好孩子!
我們約定:十年后的今天,我們再來到這里聚會,到那時,我們兩個人比一比,看誰表現得最好!”“好的,一言為定!”此時,兩雙小手緊緊地相握在一起。 小鬧鐘叮叮當當唱起歌,我揉了揉朦朧的雙眼,哈!原來是做了一場奇妙的夢。推開窗戶,一縷清風吹進了房間,窗外樹上的枝葉輕輕搖曳,我的耳畔仿佛又響起了小神仙親切的話語……
小馬的作文 篇3
小馬和小狗是好朋友。有一天,小馬和小狗在玩,他們忽然看見一顆流星,他們各自許了一個自己的愿望。小狗希望把月亮吃成個半圓形,小馬想長一對翅膀飛向藍天。
有一天,他們的愿望終于實現了。
小狗駕著白云飛到月亮旁邊,津津有味的吃著月亮,把月亮吃了一半,從此以后月亮有時圓,有時彎。彎的時候是小狗吃的,圓的時候是月亮又長回來了。
小馬拍著翅膀飛向藍天。他和太陽爺爺聊了好一陣子,他們聊了小狗的愿望,聊了月亮的彎和圓。聊完后小馬跳一會,飛一會,就這樣慢慢的回到人間。他找到了從月亮旁邊回來的小狗,一起去看他們的好朋友小兔和小貓,發現他倆正在一起看書,書上寫的是小狗吃月亮,小馬和太陽爺爺說話的故事。
他們覺得很高興,很自豪!
小馬的作文 篇4
以前,有一匹高傲的小馬,它常常奚落一只兔。 有一天,小馬在河邊練習跑步,它看見小兔來了就傲慢的說:“小兔,你敢和我比賽跑步嗎?”小兔謙虛的說:“那我們就試試看吧。”它們兩人找了兩塊小石頭,分別做起點和終點。 比賽開始啦!小馬在草地上奮力奔跑,四條有力的腿給了它極大的幫助。小兔邁著那四條粗短的腿,拼命的在后面緊追。 小馬穿過一片密密麻麻的森林,往后一看,小兔已被它遠遠的甩在了后面。小馬想:“反正小兔也追不上我了,我太累了,我還是在這兒休息會兒吧。”也許是小馬太累了,一下子就睡著了。小兔就在這會兒,瞬間加速,勇往直前,不一會兒就超過了貪睡的小馬。等小馬醒過來時,謙虛、勤奮的小兔已經來到了終點。 小馬非常難過,它想:“誰讓我這么大意,要是我不貪睡,就沒有這樣的事,我真是后悔極了小馬經歷了這次賽跑,明白了一個道理,只要我不貪吃,不貪睡,不貪玩,干什么事我都能成功。
小馬的作文 篇5
馬年遇“小馬”,“小馬”是誰?且聽我慢慢道來。
她就是我們的語文老師馬老師,同學們都愛叫她“小馬”。為什么我們都愛叫她“小馬”呢?因為她有三顆心。
童心,馬老師每天上課都激情四射。那天上《桂花雨》,馬老師陶醉地伸出手,微笑著說:“桂花飄落在我們的手中會怎樣呢?”淘氣包金一諾大聲回答:“桂花落在手里很舒服!”“那落在嘴里呢?”馬老師又追問。“很甜!”我大聲搶答道。馬老師聽了,眉開眼笑地說:“那就請你甜甜地讀一讀吧!”
細心,馬老師雖然長得身高馬大,但是心可細啦!一次語文測驗,幾位同學早早地完成了練習,把手偷偷地放在課桌里玩玩具,一下子就被火眼金睛的“小馬”發現了,只見她不動神色的嘀咕道:“做好的同學把試卷交上來吧,但是如果我發現有錯題沒有檢查出來,就要雙倍扣分。”那幾位同學聽了,立馬回過神來,認真地檢查起自己的試卷來。
愛心,我們的馬老師特別有愛心。那次,我得了重感冒,整天不停地咳嗽,馬老師特意走到我身邊親切地問:“還難受嗎?好點了沒?”我無精打采地回答:“還行。”馬老師用她寬厚的手掌摸了摸我的額頭,溫柔地說:“還有點熱,記得下課多喝點水哦!”
我們的馬老師,憑著自己的人格魅力,深深地住進了我們心里。
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