大班體育活動說課稿范文（通用3篇）

　　作為一位杰出的老師，編寫說課稿是必不可少的，說課稿有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，說課稿應該怎么寫？以下是小編精心整理的大班體育活動說課稿范文（通用3篇），希望對大家有所幫助。

　　大班體育活動說課稿1

　　一、大班游戲活動

二、動作發展指向：

　　發展幼兒身體的靈敏性和動作的快捷性，提高幼兒的判斷力、思考力和合作精神。

三、活動名稱：

　　《搶位子》

四、活動設計意圖：

　　"搶椅子"是很受孩子們歡迎的游戲，游戲中被淘汰出局孩子的遺憾總是我的遺憾。于是我改變游戲的活動方式，保存游戲中"搶"這一競爭形式，改變了"淘汰"這種遺憾，使全體幼兒能自始至終饒有興趣地參加游戲活動，這一改變，不僅發展幼兒的動作，體驗到自己的成功，還能品嘗到與同伴共同游戲的樂趣。

五、活動目標：

　　通過"搶位子"游戲，發展幼兒的靈敏性和動作的快捷，同時提高幼兒的分析判斷力、思考力和合作配合的集體精神。

六、活動準備：

　　平衡凳8條、錄音機1只、體操音樂若干段。

七、活動過程：

　　（一）、開始部分

　　1、跑步熱身：聽鼓聲變速跑。

　　2、熱身操：聽音樂精神飽滿地做。

　　（二）、基本部分

　　1、玩《搶位子》游戲

　　（1）、幼兒坐成一行，面對老師。當聽到哨聲后，幼兒快速起立，坐至相距4米遠的另一排長凳上。

　　（2）、聽到語音提示后，幼兒快速起立，再次換位。

　　（3）、區分有效和無效口令，拍掌3次為有效移動信號。

　　（4）、用眼睛來區分，3個手指為有效移動信號。

　　（5）、請幼兒眼睛看，耳朵聽，腦袋想，有效地區分各種干擾信號，如拍掌1或2次，伸出兩或五個手指等，但有效信號仍是伸3個手指或拍掌3次。

　　（6）綜合運用各種信號，但只是跺腳才是移動信號。

　　2、保持原隊形，游戲繼續進行。

　　將平衡凳的數量適當減少，促使幼兒相互照顧，以便全體幼兒都能坐在椅子上。

　　（1）、每次換位后，均減少一條平衡凳，鼓勵幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來。

　　（2）、僅剩一條平衡時，要求全體幼兒開動腦筋。

　　開始不提示，讓全體幼兒嘗試。

　　適當提示，以站立姿勢來嘗試。

　　提示幼兒應多想到同伴，采取緊貼和側站的方式，增加空間，完成任務。

　　（三）、結束部分

　　幼兒一邊聽音樂，一邊做放松動作回教室。

八、活動反思：

　　此游戲由原來的民間游戲"搶椅子"改編而來，把它進行了繼承和發展，使目的更明確，方法、手段更靈活多變，幼兒喜愛玩這游戲。游戲中幼兒通過看、聽、想并進行嘗試活動，所以在活動中，幼兒的參與意識強烈，較主動積極，連平時較文靜、不愛運動的小朋友也表現出少有的活躍。在第一次"搶位子"游戲中，幼兒的判斷力、思考力得到訓練和提高。在第二次游戲中，既達到動作發展的需要，又更好地培養了幼兒的集體合作精神。幼兒對這次活動很感興趣，自始至終積極、主動地參與。

　　在以后教學工作中，要多挖掘一些幼兒喜愛的老教材進行適當的改編，使它適合當今幼教的需要，適合孩子的需要。

　　大班體育活動說課稿2

　　一、活動背景：

　　前不久，我帶著幼兒到幼兒園附近的稻田里去拾稻穗，當他們聽說這些稻子收割完以后變成稻草就沒有用了都直說可惜。考慮大班幼兒隨著年齡的增長，對體育活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，我們就問農民叔叔要了2捆稻草。我們想充分利用這一既環保又結實的材料，設計一系列主題活動，充分鍛煉孩子各方面的能力。于是，我根據大班幼兒的特點設計了本次體育活動，滿足孩子們挑戰自我、展現自我的美好愿望。

二、活動目標：

　　1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協調等身體素質

　　2、培養幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

三、活動準備：

　　稻草錯成的尾巴若干，稻草搓成的繩子若干，活動前幼兒學習將"小尾巴"塞進褲腰的方法、"踩尾巴"的游戲音樂

四、活動流程：

　　熱身運動——自主探索——運動——分享交流

五、活動過程：

　　一）熱身運動

　　1、隊列練習

　　列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等

　　2、聽著音樂做繩操（繩子是由教師事先用稻草搓好的稻草繩）

　　教師自編，上肢——下蹲——體轉-腹背——踢腿——整理運動

　　二）基本部分

　　1、請幼兒想想兩人怎樣玩稻草繩？

　　請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

　　2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，湖性揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。

　　3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利

　　三）自由玩稻草

　　1、教師提問：你們知道，稻草除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？

　　①有的孩子探索壘高跳

　　②有的孩子把稻草裝進蛇皮袋里 做成了一個大大的墊子

　　③有的`孩子把稻草扎成一捆，套上馬頭，騎在身下，做成了馬頭琴。

　　2、互相交流分享各自發現的新玩法。

　　四）延伸活動：運動項目多

　　將幼兒探索的玩法保留一段時間，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，教師及時表揚發現新玩法的孩子。離園時還可以邀請家長與幼兒一起繼續探索稻草的多種玩法，增減輔助材料，共同體驗快樂，增進親情，發展想象力和創造力。

　　五）活動建議

　　在體鍛活動中，再玩此類游戲時，可對運動量、密度作適當的調節。也可根據氣候、季節的變化，決定游戲的次數。在重復練習中，角色亦可自由選擇變換，提高幼兒參與活動的興趣。

　　五、活動反思：

　　這個游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性，怎樣擺脫別人的追捕還要能捉到別人，通過幾次的練習玩耍還是比較靈活的。教師在整個活動中很放得開，放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。在觀察到一些現象后給予特別指點，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經驗，通過一步步分享新經驗，層層遞進，自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達到了健康教育的目標。