人教版七年級上冊二單元作文：理想

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的人教版七年級上冊二單元作文：理想，歡迎閱讀與收藏。

人教版七年級上冊二單元作文：理想1

　　青春是船，夢想是帆，責任卻是航行的路；搭乘青春之船，揚起夢想之帆，駛向現實的彼岸;夢想是路，青春是燈，責任卻是理想大道；踏上夢想之路，點起青春之燈，邁向光明的人生道路。

　　正如俗語所言“我們是七八點鐘的朝陽”似火，散發出熾熱的、充滿希望的光芒。但是我們生活在一個充滿挑戰的時代，難道我們會畏懼嗎？不，不會！我們是21世紀的驕陽，我們會以微笑來面對一切挑戰。在生活中，我們嚴于律己，爭做優雅學子；在學習上，我們積極進取，爭做三好少年。這便是我們的夢想。然而，在這美好的青春中，我們必須要擔任更多的責任。寒窗苦讀，感恩老師，回報父母，尊敬他人等等都是我們的責任。我們要把責任融入青春，融入生活，融入日常行為，無論何時何地都要牢記我們應有的責任。

　　青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熾熱，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份責任中，這樣的青春就不會遠去，而這份責任也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

　　使我們刻骨銘心。

　　最后，我想告訴大家：“如果你有一份責任就去做好它，如果你有一個夢想就去捍衛它。“

人教版七年級上冊二單元作文：理想2

　　理想，是人生旅途中的航標燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮斗的目標，前進的方向和動力。每個人都有自己五彩的理想。正所謂“人是為了理想而活著的！”則是當一名老師。

　　老師，一個平凡而又不平凡的職業。知識的傳播者是老師。我們現在所懂的。有85%是老師教給我們的。我認為，報答老師最好的方法除了好好學習外，更好的是自己也當一名老師。把老師教給我們的知識永不停息的傳播更多人。

　　在我小時候，媽媽就叫我要聽老師的話。老師是十分偉大的。是啊，在白天，老師無聲無息的把知識交給我們。晚上，又要熬夜給我們改作業。

　　記得在去年暑假里，媽媽把弟弟接了回來，我也自然就成了名副其實的“小老師”啦！每次我指導完弟弟后，他都能準確無誤地寫出來。有一次，他說：“丹老師，你干嘛不去當真正的老師啊？”正式這一句話，讓我有了當老師的念頭。

　　我知道，想要做好一名老師，很難。要有豐富的知識，耐心和威嚴。但知識是最重要的。

　　為了實現這個理想，我在課堂上都十分認真的聽著老師所說的每一句話。每一本書，我都讀的很熟。在課間時我都會利用這些時間和同學交流在課上沒聽懂的題目。在學習上，我認真對待，在生活中，我吸取經驗，在表演時，我積極當主持人……等到我長大后，我會運用這些，爭取當上老師，做一名好老師！

　　泉水跳不干，知識學不完。我有信心突破各個難關，去追求，實現！當你問我我最敬佩誰，我會對你說“老師”。當你問我是什么，我會毫不猶豫的告訴你“老師！”

人教版七年級上冊二單元作文：理想3

　　舊夢時哭泣。

　　其實那時還小，不懂事，但我確實把它視為人生的目標而奮斗過！我流過汗，流過淚，但在這漫長的馬拉松中終于我退出了，完全以失敗者的姿態，我已被人甩開了，我失去了斗志，我沒有了霸氣，我在用腦供血不足等種種理由安慰自己，搪塞人生！我流著淚走開，我不會笑著回來！

　　人生會用夢想誘惑人，會用夢想的破碎打擊人，會用新理想的樹立來鼓舞人，一次次讓人起伏，讓人忘記了曾有過的夢，讓人麻木了經歷的痛！但我知道，我不會是最棒的，但我會是最成功的，我沒有重拾舊夢，我也沒有能力重收拾舊河山了！那是隨著童年一起飛走的一只小鳥！今日提起，除了幼稚，的是曾經忍受住的痛，我深信一個道理：“這世上沒有弱者，弱者早在競爭中滅亡了，你能活在這個世界上，你是強者！”

　　我有傻傻的勇氣，我會去創造奇跡！

　　曾經有一個鳥籠，一個孩子在捉一只鳥，但他沒有成功，后來小鳥飛走了，孩子卻被關在了籠子里，他望著飛走的那只小鳥，哭過，當他失望的低下頭時，他沒有失去希望。如今，那個孩子手中有一只笨拙的木刻的小鳥，它不會飛走，但他是孩子手中的一只鳥，一只他親手創造，親手托起的一只鳥，孩子會會心的笑！因為它的手中有一只屬于他的小鳥。

　　我曾經失去過太多甜美的夢，苦澀了他人大多的希望，我曾在一封開導朋友的信中寫道：不要去窺探別人的人生目標，縱然他們的目標是寶石，而我們最愛的只是屬于我們自己的那枚鵝卵石！即使它微小，它也是屬于你的追求，值得你一直奮斗下去！

　　我是那個被關在鳥籠里的孩子，我失去了那只鮮活的小鳥，但我手中還托著一個僵硬的希望，我要打開我的籠門，和我的鳥一起飛向輝煌的遠方！

　　理想，是那只永遠飛走了的小鳥。

人教版七年級上冊二單元作文：理想4

　　理想然后人生旅途上的一盞不滅的航標燈，照亮我們前進的方向，每個人都有自我的理想，有人想成為白衣天使，有人想成為設計師，有人想成為一名優秀的作家，有人想成為高尚的科學家……而我的理想然后一名光榮的教師。

　　老師，一種令人敬重的神圣職業，如同蠟燭一般，照亮別人燃燒自我，老師，默默地奉獻著自我，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，于然后我勵志要當一名教師，老師然后人類禮貌的傳播者。然后老師，幫忙我們掌握知識，傳播給我們方法，老師在我們的成長過程中發揮著重要的作用。，每個老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進課堂；每個老師都有不厭惡的學生，但他們明白心中務必裝下所有的學生。老師時刻不易地想著他的學生。

　　如果我成為一名老師，我要用語言去播撒下一顆顆充滿期望的種子，用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的`花朵，用心血去滋潤一個個純潔無瑕的心靈。我不求我的學生將來回報我，我，只愿他們能夠為社會、為祖國貢獻自我的力量。

　　理想然后石，敲出星星之火；理想然后火，點燃了熄滅的燈；理想然后燈，照亮夜行的路；理想然后路，引你走向黎明。每個人都就應充滿理想，充滿理想，充滿對未來完美的盼望。為了自我心中的那個理想，就要永不放下，永不停歇，永不退縮的去追求，去創造一個屬于自我的未來！

　　理想然后盞航標燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標，總有一天，我的未來不然后夢。