我心目中理想的大學(xué)作文（精選10篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我心目中理想的大學(xué)作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我心目中理想的大學(xué)作文1

　　說(shuō)實(shí)在話，校長(zhǎng)在行使行政權(quán)力的時(shí)候，不可能沒有人持反對(duì)意見。但有些校長(zhǎng)只喜歡聽甜言蜜語(yǔ)，以至于耿耿忠言一句聽不進(jìn)去，常常是聞過(guò)則“怒”，聞過(guò)則“恨”。作為校長(zhǎng)，不僅要有“宰相肚里能撐船”的度量，聞過(guò)則喜；更要增強(qiáng)責(zé)任心，做到聞過(guò)則“思”、聞過(guò)則“改”。

　　在業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)方面，校長(zhǎng)不應(yīng)以勢(shì)壓人，不應(yīng)以個(gè)人的好惡為尺度去衡量評(píng)價(jià)教師，不排斥不打擊與自己意見相左的人，而要以寬廣的胸襟容納各種意見。蔡元培先生任北大校長(zhǎng)時(shí)，提倡“思想自由，兼容并包”，允許講壇“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”。我們的校長(zhǎng)當(dāng)以蔡元培先生為楷模，銘記“海納百川，有容乃大”，做個(gè)謙和大度的君子。

　　校長(zhǎng)，不僅是行政領(lǐng)導(dǎo)，更應(yīng)該是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)要懂業(yè)務(wù)，鉆業(yè)務(wù)，精業(yè)務(wù)，愛業(yè)務(wù)，要始終不離開課堂，不離開學(xué)生，不離開教師。

　　校長(zhǎng)要把自己從繁雜的事務(wù)中解放出來(lái)，要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，這樣才能與教師對(duì)話。假如自己一知半解，或知之甚少，就難以與教師對(duì)話、溝通。

　　校長(zhǎng)，不能只是夸夸其談的空想教育家，而要腳踏實(shí)地，做個(gè)有真才實(shí)學(xué)的學(xué)者。我們的校長(zhǎng)當(dāng)以魏書生老師為榜樣。魏書生老師如今是遼寧省盤錦市教育局局長(zhǎng)，公務(wù)比我們的中小學(xué)校長(zhǎng)要繁忙得多，可是他仍然堅(jiān)持教兩個(gè)班的語(yǔ)文，始終站在教育教學(xué)的最前沿。不僅如此，魏書生老師還始終堅(jiān)持撰寫教學(xué)日記，思考教育教學(xué)的理論和實(shí)踐問(wèn)題。這樣的校長(zhǎng)，當(dāng)然會(huì)受到教師的信賴與景仰。

　　校長(zhǎng)，作為學(xué)校的主持者，一把手，更應(yīng)該站在教育教學(xué)改革的前沿，做教育教學(xué)改革的弄潮兒，勇立潮頭，引領(lǐng)教師前進(jìn)。

　　很多校長(zhǎng)將寶貴的時(shí)間和主要精力用在了人際關(guān)系上，他們無(wú)暇靜下心來(lái)閱讀教育教學(xué)理論專著、雜志，知識(shí)陳舊，觀念落后。校長(zhǎng)的觀念必然影響或制約這所學(xué)校的教育教學(xué)改革。我們?cè)S多教師都有著這樣的切身體驗(yàn)，作為一個(gè)熱愛教育的教師，作為一個(gè)尚有教育夢(mèng)想的教師，接觸到先進(jìn)的教育教學(xué)理論和實(shí)踐，必然想著去嘗試，但做起來(lái)卻很難。為什么？校長(zhǎng)不理解、不支持，甚至認(rèn)為你在瞎搞，而設(shè)置重重障礙，于是嘗試往往不得不半途而廢。因此，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念一定要跟得上時(shí)代的步伐，做教育教學(xué)改革的先鋒，支持、鼓勵(lì)、帶動(dòng)教師大膽創(chuàng)新，大膽改革。這樣，教育才會(huì)有生機(jī)。道德風(fēng)范的楷模

　　領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。校長(zhǎng)就是教師、學(xué)生的公仆。校長(zhǎng)要時(shí)時(shí)叩問(wèn)自己的良心“我為什么要當(dāng)校長(zhǎng)？”為著實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，致力于改變一所學(xué)校的面貌和精神，你能夠當(dāng)校長(zhǎng)。為著辦事方便，得到一個(gè)普通教師難以得到的實(shí)惠，你不能當(dāng)校長(zhǎng)。學(xué)校不是企業(yè)，不是社會(huì)，學(xué)校是教育的圣地，是塑造心靈、完成人格的殿堂。校長(zhǎng)應(yīng)該是道德風(fēng)范的楷模，并以此影響教師和學(xué)生，從而改造整個(gè)社會(huì)。陶行知先生說(shuō)：“做一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)，談何容易！說(shuō)得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途；說(shuō)得大些，他關(guān)系國(guó)家與學(xué)術(shù)之興衰”。

　　校長(zhǎng)，當(dāng)以陶行知先生為楷模，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”

　　我心目中理想的大學(xué)作文2

　　我現(xiàn)在大三了，在上海金融學(xué)院，不是一流的學(xué)校，但是一樣能學(xué)到很多東西。

　　一進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)感覺就是輕松了好多，大一的課也不多，如果你選理科專業(yè)可能累一些，像我們學(xué)經(jīng)濟(jì)金融的真的很輕松。一輕松就容易松散，大一的時(shí)間是過(guò)去得很快的，而且大一都是一些基礎(chǔ)課，沒什么太多專業(yè)課，專業(yè)課一定要上好。

　　到了大二就應(yīng)該抓緊時(shí)間了，不然到了大三是很緊張的。又很多考試，英語(yǔ)四六級(jí)，專業(yè)類證書等等，還有學(xué)校的考試。想要拿獎(jiǎng)學(xué)金就一定要好好準(zhǔn)備考試！

　　我的建議是，如果你是對(duì)英語(yǔ)很有天賦，或者語(yǔ)言類很有天賦的，從高考結(jié)束的那一年就開始努力地準(zhǔn)備四六級(jí)，口譯等等，最好還能學(xué)一門二外，這樣到了大二的時(shí)候，二外已經(jīng)頗有成效，最好參加國(guó)家的緊缺人才的小語(yǔ)種考試，拿到證書。

　　語(yǔ)言類的學(xué)習(xí)是要一直堅(jiān)持下去的，入門又是最難得，所以在最輕松的大一攻破一門新的語(yǔ)言是最好的機(jī)會(huì)。

　　大三開始要為自己將來(lái)的人生做規(guī)劃。你學(xué)的是什么專業(yè)，你在這個(gè)專業(yè)里又要往哪個(gè)方向發(fā)展，想到達(dá)到什么樣的目標(biāo)，而在你攀登這個(gè)目標(biāo)的道路上有哪些證書是必須緊握在手的，你就要開始準(zhǔn)備考起來(lái)了。不要盲目的考所有你聽到過(guò)和你專業(yè)有關(guān)的證書，你忙不過(guò)來(lái)的，把精力用在最有用的地方。

　　說(shuō)說(shuō)別的，在大學(xué)，社團(tuán)啊什么的學(xué)生組織很多，剛大一一進(jìn)去，就想大展身手，這個(gè)也參加，那個(gè)也參加。其實(shí)這樣不太好，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)生組織的活動(dòng)時(shí)間開會(huì)時(shí)間都是一樣的，把那么多不同專業(yè)的學(xué)生要集合到一起，大家公共的休息時(shí)間不多的，所以你參加很多學(xué)生組織的話就會(huì)造成幾個(gè)時(shí)間擠到一起，到時(shí)候這里覺得你剛進(jìn)來(lái)就不來(lái)開會(huì)，做事不認(rèn)真，那里覺得你一天到晚請(qǐng)假馬馬虎虎，會(huì)給人留下不好的印象。所以呢，最好還是選一個(gè)自己最喜歡的社團(tuán)，選一個(gè)學(xué)生干部組織（校級(jí)的，院級(jí)的，系級(jí)的都可以）并且在面試的時(shí)候就告訴對(duì)方我還參加了什么其他的學(xué)生組織，這樣就可以給大家都留下好印象，同時(shí)工作量適中也不會(huì)印象到你的學(xué)習(xí)！

　　總而言之，大學(xué)里不像中小學(xué)，有老師給你規(guī)劃好你從踏入學(xué)校到畢業(yè)的一切事情，大學(xué)里沒人管你的，要自己規(guī)劃好自己。大到我要選修哪些課，我要參加哪些組織，要不要入黨，考些什么證書，和哪些老師搞好關(guān)系等等，小到今天午飯吃什么，食堂還是街邊？食堂的話人會(huì)很多我要怎么辦？今天要檢查衛(wèi)生我打掃宿舍了沒有？等等好多問(wèn)題呢！

　　希望這位小朋友可以考上一個(gè)好學(xué)校！有一段美好的大學(xué)生活！