有關我的理想的作文
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的有關我的理想的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有關我的理想的作文1
山溪的理想是大海,囚鳥的理想是藍天,樹木的理想是大地。每個人都有自己的理想,它就像小船上的風帆,指引著我們人生的方向。我的理想是成為一名書法家。
書法是我國的一種傳統文化,古代就有很多著名的書法大師:有書圣王羲之、唐人楷書第一的歐陽詢、樹立唐代楷書典范的顏真卿等,他們都是中華民族的驕傲。而真正使我愛上書法的還要從一件小事說起。
去年暑假,我和媽媽參觀一個大型博物館,不知不覺我們走進了書法專區。一進去就看到了王羲之的《蘭亭序》,它是那么恢弘,字體洋洋灑灑,像一幅耐人尋味的畫,我呆呆的站在那里看了很久。后來媽媽說:“還有好多呢,我們去別處看看。”我這才戀戀不舍的走開。后來我看到了蘇軾、黃庭堅等大師的作品。他們的書法有的飄灑俊逸,行云流水,有的強健雄勁,入木三分。整整一個下午,我都徜徉在書法的海洋里久久不愿離去。還是媽媽提醒我閉館的時間要到了。從那以后,我知道自己已經深深的愛上了這門藝術。
有人說過:現實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動則是架在河上的橋梁。回去以后,我跟媽媽說要練習書法。幾天后,家里就多了一個練字的小桌和“文房四寶”。我也報了一個書法興趣班,進行系統的訓練。第一步是基礎性的練習,記住字的結構和筆順,一筆一劃照著寫。第二步就開始研究和練習筆法。從去年到現在,我一有時間就挺直腰桿,坐在書桌前練習。有時也覺得很累很枯燥,尤其在暑假,看著別的同學都出去玩了,我還得在悶熱的屋子里練習,就特別想放棄。書法講究平心靜氣,我一產生這樣的情緒字就寫的歪歪扭扭。想起自己當時要練習書法的熱情,我覺得特別慚愧,于是不停的告訴自己:理想的實現是有代價的,一定要堅持下去。
我現在已經在很多少兒書法比賽中獲了獎,但是我知道,要成為一名真正的書法家,還有很長的路要走,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”我相信終有一天我的理想會成為現實。
有關我的理想的作文2
每個人都有理想,并且理想都不一樣,理想是人生的目標,人生的指南針,一個人生活的有沒有意義,有沒有價值,就看這個理想。但理想沒有高低貴賤之分,我們不應該嘲笑那些理想平淡,不宏大的人,我認為我們不用在其他同學面前炫耀自己的理想不管理想宏不宏大,只要努力去做了,成功了,就是好樣的。
我就有一個理想——做一個光榮的書法家。因為我小時候寫的字特別“好”,爸爸說看不清我寫的字;老師說我寫的字像雞畫的;媽媽說我寫的字像草書;我覺得自己寫的字像甲骨文,我“龍飛鳳舞”出來的字常受到批評,因此作業常常重做,這讓我的自尊心受到打擊,使我不敢上臺寫字,我真是太愁了······于是,我便立下決心,一定要花功夫練字,將字練到最好,讓同學刮目相看,并且希望自己能成為一名光榮的書法家。
為了我的理想,我無時不奮斗著,無時不向我的目標前進,我相信,只要努力,一切皆有可能!
有一次,我看見同桌有一本《寫字》書,我看了半天覺得里面的知識很豐富,不僅有寫字的技巧,有正楷的字體演示,更重要的是里面有字體的練習,于是,我問清地點,一放學,我便要和媽媽去買,但賣完了,我十分沮喪,但我有想:為什么會賣完呢?肯定是書好啊!書不好,誰會來買呢?此后,我便三番五次的跑去看,可店長總說沒進這種書,或說賣完了,這可急壞了我但有一次,我上完補習班無意去買零食,卻發現店里有這本《寫字》賣,我便毫不猶豫掏出零花錢買了下來。買下后,我如獲至寶可老天偏偏這時下雨,我立刻將書包當傘頂在頭上自己卻在書包下津津有味地看起書來。
為了向書法家更上一層樓,我經常利用上網時間,查找關于字體的資料,你可知道,我家沒電腦,上網時間可是十分稀少的呀!
就是書法,它不但使我懂得了書法的真諦,還讓我知道了做任何事都不能心急,要認真,細心。
每個人都有理想,一個人有了理想,就有了奮斗的目標,我們要從小樹雄心,立壯志,并付出不懈的努力,才能如愿以償。我的理想是做一名書法家,你的理想呢?
有關我的理想的作文3
每個人都有自己五彩斑斕的理想。警察、工人、科學家、宇航員……隨著我們的一天天成長,自己也有了自己的理想,我的理想是做一名老師!
老師像一位辛勤的園丁,培育出祖國的花朵;老師像海上的燈塔,幫助迷失方向的人們照亮前方的路;老師像一個導航儀,為我們指出人生的方向……
我現在雖然是一名學生,但我長大后一定會努力成為老師!老師在我們眼中,也許是嚴厲的,也許是令人肅然起敬的,也許是溫和的……但是,老師不管怎樣對待我們,都是為我們好啊!原先,只覺得老師對我們很嚴厲,只要做錯事情,老師不是打就是罵。老師一生氣,全班人也就更生氣了,連聲都不敢吭,生怕老師看自己“不順眼”,把自己批評一頓。而且,老師向家長匯報自己的情況之后,我們回到家后,又避免不了一場“永無休止”的嘮叨!那么不喜歡老師,甭說做老師了!可是,我也慢慢發現,老師那么做是為了誰?同學們,老師在課堂上對我們嚴厲,那是想讓我們認真學習!讓我們成為祖國的棟梁!祖國的接班人!我們何曾知道?當我們放學之后,老師又在做些什么?他們在為我們批改作業!有時候作業要批到十幾點。既要做其他工作,還要為我們操心!真是辛苦了老師了,但是我不怕,而且,我喜歡和同學們在一塊兒,看同學們天真無邪,可愛的笑臉!。所以,我決定要做一名老師!
我當老師之后,一定會讓同學們喜歡我這位老師,在同學們心目中是一位好老師!我要經常與同學們談心,讓他們與我互相了解。讓學生們對老師不再有顧慮,想說什么就大聲說出來!我一定會與同學成為知心朋友。當老師做得不周到時,可以讓學生們提出建議,我該怎么去做。不過,也不能放松他們的學習情況。這樣,也就是一位好老師了吧?
我想,做老師,只要盡自己的努力去做,與學生們成為好朋友,但也要教好學生。只要這樣,就應該具有做老師的資格了吧?
為了這個理想,我一定會努力的!相信自己!加油!
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