禮物優(yōu)秀作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的禮物優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物優(yōu)秀作文1

　　當(dāng)冰雪消融，陽(yáng)光第一次射入你的窗臺(tái)時(shí)，春天來(lái)了！

　　春如一位佳人，以春風(fēng)做玉梳，梳出了碧綠的垂柳；用春雨做胭脂，抹出了潤(rùn)澤的天地。那天，我踏著春光，聽(tīng)著春的腳步，走進(jìn)了我的母校。只聽(tīng)見(jiàn)上課鈴打響，玩耍著的學(xué)校立刻安靜下來(lái)，換成了書聲朗朗。走進(jìn)教室，學(xué)弟學(xué)妹們帶著童真的稚嫩的聲音更加清晰了：“綠遍山原白滿川……”母校，用最動(dòng)聽(tīng)的讀書聲來(lái)迎接春天的到來(lái)。書聲朗朗，是送給明媚春光的一份禮物。

　　春風(fēng)拂過(guò)了楊柳，柳樹便抽出了綠芽，春風(fēng)拂過(guò)枝頭，樹枝便開出了小花。正是江南的暮春三月，我隨母親去公園里放風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，心情愉悅的我們也越來(lái)越激動(dòng)，卻不知潔白的風(fēng)箏線正在一圈一圈地消逝。一個(gè)不留神兒，只見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高在云中盤旋著，一頭栽進(jìn)了看不見(jiàn)的地方。我急了，我追著，趕著。風(fēng)箏卻有意和我玩捉迷藏。我找著，它躲著。四處都找遍了，風(fēng)箏卻依然不見(jiàn)蹤影。我知道它找不回來(lái)了。幾分難過(guò)在我心中游蕩著。這時(shí)，母親便安慰道：“這只是一個(gè)風(fēng)箏而已，算了吧。況且，讓你的心愿在天上飛，或許還能實(shí)現(xiàn)呢！”紙鳶滿天，是送給春天的一份禮物。

　　春，你是萌發(fā)的季節(jié)，許多花木的燦爛由你來(lái)孕育。記得我第一次播種，正是在春天。那時(shí)，我為了寫作文第一次體會(huì)到了播種的樂(lè)趣。我按照老師的方法種植，可是當(dāng)同學(xué)們的綠豆相繼發(fā)芽時(shí)，我的那一株卻毫無(wú)動(dòng)靜。我懷著期待又等待了幾天，每天都是精心呵護(hù)，可是它還是沒(méi)有發(fā)芽。兩個(gè)星期后，它便開始發(fā)爛、發(fā)黑。我無(wú)比失望地咨詢了科學(xué)老師，才知道原來(lái)是水澆得太多了。我吸取了這一次的教訓(xùn)，后來(lái)，母親買了許多花種，我認(rèn)真地幫助母親，使我的家變得花團(tuán)錦簇。科學(xué)老師，正如那綿綿春雨。我要感謝絲絲春雨澆出了柳綠花紅。柳綠花紅，是送給春雨的一份禮物。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。聽(tīng)，那一聲聲春雷不就是春的召喚嗎？春天，原來(lái)就在身邊！

禮物優(yōu)秀作文2

　　我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔細(xì)觀看起來(lái)，看到它不像書本上面所說(shuō)的那樣有六個(gè)花瓣，有的像三角形，有的像正方形……我想來(lái)想去就是想不通，就不想去抓雪花來(lái)看了。

　　大家看了這一個(gè)題目一定會(huì)覺(jué)得有一些奇怪，老天爺怎么會(huì)送給我們節(jié)日禮物呢？讓我來(lái)告訴你們吧！我所說(shuō)的老天爺給我們的禮物得“大雪”。

　　現(xiàn)在就讓我來(lái)給大家介紹一下吧。

　　今天，我們這里下了一場(chǎng)很大很大的雪，而且一下起來(lái)就下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。更奇怪的是這場(chǎng)雪一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，我不知道這是怎么一回事情。我在無(wú)意中往遠(yuǎn)處看，看到了大雪已經(jīng)籠罩了枯黃的草地，高高的屋頂……大地上面到處都是白茫茫的一片。

　　我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔細(xì)觀看起來(lái)，看到它不像書本上面所說(shuō)的那樣有六個(gè)花瓣，有的像三角形，有的像正方形……我想來(lái)想去就是想不通，就不想去抓雪花來(lái)看了。

　　這時(shí)，我看到一年級(jí)的小朋友在雪地上面打雪仗。可好玩了！我也想下去玩，可是，我想到老師在晨會(huì)課上叫我們不要到雪地里去玩。于是，我只好站在樓上看他們玩雪。這時(shí)，我的心已經(jīng)飛到了操場(chǎng)上，雪地里……后來(lái)，我想到下午我們幾個(gè)人要下樓去給一年級(jí)小朋友做導(dǎo)生，我可以趁那個(gè)時(shí)候去和一年級(jí)的小朋友們一起去玩雪了。對(duì)，就這么辦！

　　下午，我叫了幾個(gè)當(dāng)導(dǎo)生的同學(xué)一起下樓去和一年級(jí)的學(xué)生玩起了雪來(lái)。我們只玩了一會(huì)兒雪就回到他們的教室里面去了，幫助他們補(bǔ)課。雖然時(shí)間短，但是我還是非常開心。

　　我還非常想像外國(guó)人那樣有圣誕節(jié)，有圣誕老人送給我們一些禮物。我多想呀！

禮物優(yōu)秀作文3

　　我收到過(guò)三件最“寶貴的禮物”。親情——是親人送給我的“禮物”。傷心時(shí)，總有父親寬厚的肩膀可以依靠，成功時(shí)，總有母親甜甜的笑容送上祝福；失敗時(shí)，總有外婆鼓勵(lì)的眼神賜予我力量。這是多么真摯的“禮物”啊！傷心時(shí)供我依靠，成功時(shí)送我祝福，失敗時(shí)賜予我力量。這份“禮物”沒(méi)有太多語(yǔ)言的表達(dá)，沒(méi)有更多直接的體現(xiàn)，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，卻從來(lái)沒(méi)少過(guò)。我喜歡這份“禮物”。

　　因?yàn)椋屛腋惺艿搅擞H情的溫暖，讓我感受到了親人對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。友情——是朋友送給我的禮物。當(dāng)我正為下雨天沒(méi)帶傘該怎么回家而焦急時(shí)，早有一把漂亮的傘靜靜地躺在我的臺(tái)板里；當(dāng)我正在為一次次的考試而專心致志的復(fù)習(xí)時(shí)，桌上不知何時(shí)已放上了一杯熱水；當(dāng)我正在為生病而落下的功課發(fā)愁時(shí)；一筆字跡清秀的筆記已雙手向我遞上前來(lái)。這是多么可愛(ài)的“禮物”啊！替我分擔(dān)困難，默默的關(guān)懷我。

　　這份“禮物”好似已融入我的生活，但有時(shí)不被我所重視。可漸漸的發(fā)現(xiàn)，他對(duì)我是那么重要。所以，我喜歡這份禮物，他讓我感受到了友情的可貴，讓我感受到了朋友對(duì)我的關(guān)懷。師生情——是老師送給我的“禮物”。當(dāng)我有問(wèn)題請(qǐng)教老師時(shí)，他總是不厭其煩的給我解答，當(dāng)我考試失利時(shí)，他總是拍拍我的肩膀，輕輕的摸摸我的頭，給予我鼓勵(lì)，當(dāng)我與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，他總是心平氣和的來(lái)調(diào)節(jié)，增加我和同學(xué)之間的友誼。

　　這是多么寶貴的'“禮物”啊！為我解答難題，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。鼓勵(lì)我繼續(xù)加油，增強(qiáng)我的自信心。教我如何和同學(xué)和睦相處。這份“禮物”樸實(shí)、真摯而又溫暖。她時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊，給我一次又一次的感動(dòng)與自信。他讓我感受到師生情的真摯，讓我感受到老師對(duì)我的期盼與鼓勵(lì)。這三份“禮物”樸實(shí)又珍貴，我會(huì)好好的珍惜他們，讓他們陪我走過(guò)成長(zhǎng)的道路，我愛(ài)這三份“禮物”。

禮物優(yōu)秀作文4

　　“爸爸，就給我15元錢吧，同學(xué)生日請(qǐng)客，總要意思一下嘛!”放學(xué)回到家，我向爸爸發(fā)起進(jìn)攻。

　　“唉，這……”爸爸嘆了口氣，“你同學(xué)怎么天天過(guò)生日呀?”

　　“可是同學(xué)們都送，我不送禮，多不好意思呀。”我懇求道，“爸，求您啦!”

　　爸爸經(jīng)不起我的軟磨硬泡，無(wú)可奈何地給了我15元錢。我接過(guò)錢轉(zhuǎn)身就往街上跑，身后傳來(lái)了爸爸的嘆息聲：“如今的孩子，不懂什么叫節(jié)約，小小年紀(jì)，就會(huì)擺闊氣、講排場(chǎng)了。我們當(dāng)年頂好的朋友間就送一張自制的賀卡、書簽之類的，唉......”

　　一轉(zhuǎn)眼，我氣喘吁吁地跑進(jìn)一家玩具店。店里的玩具琳瑯滿目，我一眼就看中一只滑稽可愛(ài)的唐老鴨。付了錢，營(yíng)業(yè)員阿姨一邊幫我包裝好，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如今的小孩，送禮還真講究。”聽(tīng)了營(yíng)業(yè)員阿姨的話，我心里突然不是個(gè)滋味兒。我告別了營(yíng)業(yè)員阿姨，走在路上，剛才的喜悅蕩然無(wú)存，心里矛盾極了：這個(gè)禮物是送還是不送呢?送吧，會(huì)給爸媽增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還會(huì)助長(zhǎng)鋪張浪費(fèi)、相互攀比的壞風(fēng)氣;不送吧。同學(xué)們會(huì)笑我吝嗇。

　　“劉佳佳，祝你生日快樂(lè)!”“這是我的禮物，請(qǐng)收下!”“劉佳佳，這是我送給你的大熊貓，瞧它多憨呀!”……大家都把自己的禮物爭(zhēng)先恐后地送給劉佳佳，我也不例外。“謝謝!也祝你們永遠(yuǎn)快樂(lè)!”劉佳佳笑瞇瞇地說(shuō)。快樂(lè)，我茫然了，耳邊除了歡聲笑語(yǔ)，還響起了爸爸的嘆息聲和營(yíng)業(yè)員的自言自語(yǔ)……

　　生日會(huì)已接近尾聲，“下個(gè)星期我生日，大家可要賞臉喲!”不知誰(shuí)冒出了一句話。“我送給你一張生日賀卡!”“我送給你一個(gè)洋娃娃!”大家又熱火朝天的談?wù)撻_了。

　　又有一個(gè)生日，我將如何向爸媽開口要錢呢?我的心情更加沉重了，眼前的一切美景都黯然失色。我多么希望同學(xué)之間的友誼多一份真誠(chéng)和樸素啊!