實用的教師節的禮物作文300字匯總9篇
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的教師節的禮物作文300字10篇,希望對大家有所幫助。
教師節的禮物作文300字 篇1
清晨,天空還有一些魚肚白,小女孩很早就起床了。
小女孩走到路旁的花壇邊,請求花匠讓她摘幾朵花,花匠同意了。不一會兒,小女孩手里那各式各樣的香花就一大把了,有康乃馨、郁金香、勿忘我、滿天星……她不是急著去上學,而是到了教工宿舍。這時,一陣微風拂過,王老師的窗戶開了,只見一本日歷上寫著九月十日“中國教師節”,多么特別的日子啊!小女孩邊想邊把那一份真情的禮物插進了王老師的筆筒里。桌子中間放著幾十張改完的試卷;筆筒中,放著各種學習用具,其中一支紅鋼筆的筆套還在書桌上,可知昨夜老師又加班改作業了。桌子的拐角上有個地球儀,上面的字體和線條已模糊不清,可以想象出王老師使用它憶很久了。就連那盞臺燈也累彎了腰。正在此時,上課鈴響了,小女孩只好依依不舍的離去。
新的一天開始了,但這一天,是與眾不同的一天,它將會給辛勤工作的人民教師帶來溫暖和安慰。
教師節的禮物作文300字 篇2
教師節的時候,有很多同學買了禮物送給教師,但是我并沒有送老師禮物,一枝花都沒有。
我覺得,節日并不是一定要送禮物表達心意,送禮不一定要用錢買來的才算禮物。一句祝福的話,是一份禮物;一張自己做的賀卡,也是一份禮物……雖然這些禮物微不足道,但足以給老師帶來快樂,帶來溫暖,所以我決定送一件獨特的禮物。
雖然那些同學用錢買來的禮物比我這獨特的禮物貴重些,精致些,但不一定比我準備的有真情一些。因為有的同學買東西只是意思一下,并沒有真正用心去祝福。
其實我就是送給老師一句話:“老師,節日快樂,祝您永遠年輕幸福!”說出時,老師用一種期待的眼神盯著我,像在問:“禮物呢?”一會兒,老師就知道了我送的是什么,露出了甜美的微笑。但有不明就里的同學提醒我,禮物呢?我微微一笑,走開了,我相信老師一定知道我的心意了。
送什么,都是禮物,但自己用心準備的,一定更真實一些,更有意義!
教師節的禮物作文300字 篇3
9月10日,一年一度的教師節又到了,祝全天下的老師節日快樂,桃李滿天下。
今天上午,老師回到教室,許多同學都給老師送上了禮物,有筆筒、卡片、鮮花,琳瑯滿目,老師可開心了。可是因為我家拮據沒有錢給老師買禮物,心里面覺得特別的慚愧。這天下午,我在上體育課的時候,老師的自行車停在學校的車棚里,老師的家因為住得離學校很遠,每天都要踩自行車半個小時才能到學校里,我看見老師的自行車上布滿了泥土和灰塵,一定是老師平時忙著上課和備課,沒時間清潔自行車,我想:老師平時教育我們那么辛苦,不如就讓我們為她清洗自行車,就算是給老師送上一份特別的禮物吧!于是,我叫來幾位同學,讓他們一起幫忙為老師清洗自行車。我先讓張藝去打來一桶清水,讓她負責幫老師洗凈車輪的泥土,只見她用抹布擦得閃閃發光,可她自己卻滿頭大汗了,接著我又幫老師把車頭,鈴鐺擦干凈,又給老師的輪胎打脹氣,不一會兒,一輛舊的自行車被我們擦得閃閃發亮,好像新的一樣。我們正準備離開的時候,突然發現老師正在笑瞇瞇地看著我們,她看見我們那么賣力地為她擦自行車,高興地說:“這是我今年收到最好的禮物”,我們也笑了。
第二天,我們在班里受到了老師的表揚,心里比吃了蜜還要甜呢!
教師節的禮物作文300字 篇4
昨天是教師節,也許有人在家里為老師親手制作店給老師訂做一個漂亮的蛋糕。其實這些并不代表什么,重要的是要用真心來換取老師的笑臉和感動!
今天上午的第二節課,老師看到了大家擺放在講桌上的賀卡,第一眼就被李詩栩同學用星星紙折成的99顆星星串成的星星項鏈給迷住了。
老師把李詩栩起來問:“你這個禮物想表達什么?”
“這99顆星代表我們師生情誼能夠天長地久。”李詩栩胸有成竹地說。
老師讓李詩栩坐下后,又看到了也是用星星串成的項鏈,但是,和前面的那條不一樣。因為項鏈的正中間有一顆比其它星大三倍的水晶星,這顆星的兩邊也有用紙星星串起來的的,老師把高雅倩叫了起來。
“你的這個項鏈表達了什么意義?”老師笑著說。
“我的這條項鏈是表達同學們和老師心與心連在一起,雖然只有22顆星,但是,我的意思是說,我把43顆心融為了22顆心,代表團結。”
高雅倩坐下后,老師還得拿起了一些同學的親手制作的賀卡,又問了問它的“發明者”是誰后,老師被我們的真心打動了。
“孩子們,你們真的長大了!”老師含著眼淚說。
其中還有好多同學也流下了淚水,我想,這不是傷心的淚水,而這是喜悅的表現。
是啊,每個人的心都是肉長的,只要你真心的祝福老師,我想你們的老師也會被你們會打動的,這就是讓老師開心的秘訣——真心+誠心=開心!
教師節的禮物作文300字 篇5
教師節這天,我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室,準備給老師和同學一個意外。早自修的時候,同學們爭著把鮮花送給羅老師。等同學們鮮花都送完了,我們三人才閃亮登場。我們走上講臺,把用千紙鶴制作的風玲送給羅老師,齊聲祝福:“祝羅老師節日快樂!”羅老師笑得合不攏嘴:“真漂亮!謝謝!”。第一節課是數學課。林老師來了,我們三劍客又一次閃亮登場,把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師,也送上了一句祝福的話:“祝林老師節日快樂!”。林老師也笑了。整節課,林老師都是笑瞇瞇的。要知道,以前林老師可是很嚴肅的,從沒笑著上一節課!看見了老師們那幸福的笑容,我們心里喜滋滋的。
特別的驚喜,來源于特別的創意,這創意和靈感來得也很偶然。暑假里,羅淇和吳可佳來我家玩。羅淇看見我的課桌上有漂亮的紙片就說:“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十只時,我們幾乎同時想到了一個主意:教師節的'時候,我們送一百只千紙鶴給羅老師,送一百只千紙鶴給林老師,給她們一個驚喜!有了這個主意,我們各自在家分別準備折千紙鶴。9月10日,我們帶著千紙鶴在吳可佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細細的白線穿好,掛上拉花,分別做成燈籠形和風鈴形。看著三人合作完成的作品,我們會心地笑了。
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