“小朋友們，你們見過(guò)豆子嗎？吃過(guò)豆子嗎？”“見過(guò),吃過(guò)。”“你們吃過(guò)哪些豆子呢？”“阿姨我說(shuō)，我吃過(guò)花生豆。”“我吃過(guò)黃豆，毛豆。”“我喜歡吃綠豆，黑豆……”

　　好熱鬧呀！這是在哪兒呢？原來(lái)是一三班的“故事列車”又啟程了，肖宇涵的媽媽今天給我們帶來(lái)了一個(gè)“神奇豆子”的故事。趕快走進(jìn)我們的教室，一起感受這精彩的時(shí)刻，一起分享我們的快樂吧！

　　瞧：劉一諾，陳城，王鎮(zhèn)乾，郭嘉林，肖宇涵好多小朋友已按捺不住著急的心情，小手高舉著站了起來(lái)。

　　涵媽被孩子們的積極和熱情感動(dòng)了，大方地和孩子們互動(dòng)：“麥德阿姨告訴米莉和茉莉種豆子時(shí)需要注意什么呢？”孩子們聽得很認(rèn)真：“阿姨我知道，豆子需要有陽(yáng)光。”“需要有肥料。”“還要讓豆子喝水。”“小朋友們真聰明，那米莉和茉莉是怎樣照顧小豆子的呢？”劉延濤：“天天給豆子澆水。”周梓鵬：“還要給它們施肥，鋤草，讓豆子快快長(zhǎng)大。”“是啊！小豆子在她們的精心照顧下，長(zhǎng)得可快了！小朋友們猜一猜，豆子長(zhǎng)大了，會(huì)爬到哪里去呢？”“我猜豆子會(huì)爬到樹上，豆子會(huì)爬到別人家，豆子會(huì)爬到墻上”“一諾調(diào)皮地說(shuō)：“豆子會(huì)爬到白云上呢！”

　　“小朋友們的想象力可真豐富！有一天，神奇的豆子爬到了窗戶上。你們猜猜看這是誰(shuí)家的窗戶？原來(lái)是一個(gè)生病的小男孩家的窗戶。豆子爬到他家干什么呢？”涵媽總是能在關(guān)鍵的時(shí)刻引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎迹ハ胂蟆！白屝∧泻⒊渣c(diǎn)豆子，豆子來(lái)陪陪小男孩，小男孩吃了豆子身體就健康了……”

　　“是啊！小男孩吃了有營(yíng)養(yǎng)的豆子，身體一天天好起來(lái)。小男孩推開屋門和大家打招呼，屋外的老爺爺，小朋友，麥德阿姨，米莉和茉莉都一起歡呼！阿姨想問(wèn)問(wèn)你們，為什么他們看見小男孩出來(lái)這么高興呢？他們會(huì)對(duì)小男孩說(shuō)什么？”劉延濤小手舉得最高：“小男孩的病好了，鄰居們很高興。希望他的身體越來(lái)越健康！”“小男孩兒會(huì)對(duì)大家說(shuō)什么呢？”肖宇涵都站起來(lái)了：“小男孩謝謝豆子，謝謝大家的關(guān)心。”涵媽雖然感冒未愈，但是在教室里滿臉微笑和喜悅，忘記了身體的不適，完全和孩子們?nèi)谌朐谝黄稹Ｎ沂峙跽障鄼C(jī)，趕緊記錄下了這難忘的時(shí)刻！

　　這顆“神奇的豆子”，不僅開啟了孩子的思維，豐富了孩子的想象，而且在塑造著孩子的品格：“豆子終于爬到了它應(yīng)該爬到的地方，把它的愛給了最需要的人。親愛的小朋友們，如果你是一顆豆子，你會(huì)爬到哪里？你想做些什么呢？”郭嘉琳的話深深地感動(dòng)了我們：“我會(huì)爬到我們家里，讓媽媽吃了有營(yíng)養(yǎng)的豆子，耳朵就能聽見聲音了，也讓其他耳聾的人吃到豆子，讓他們恢復(fù)健康。”（嘉琳媽媽耳朵有點(diǎn)毛病，很遺憾沒有走進(jìn)故事課堂，但是我相信，嘉琳媽媽如果聽見孩子的心聲，一定會(huì)為有這么善良的孩子而驕傲！）劉一諾說(shuō)：“我要爬到天上，爬到白云身邊和它交朋友，白云就不孤單了。”真是可愛又善良的孩子們呀！

　　我靜靜地聽著孩子們和涵媽的對(duì)話，靜靜地感受著這一顆“神奇的豆子”，我仿佛覺得自己就是米莉和茉莉，孩子們就是那顆豆子。我播種了豆子，施肥、除草、澆水。通過(guò)努力，使小豆子迅速生長(zhǎng)，并引導(dǎo)他向著自己的方向生長(zhǎng)，它也始終知道自己要爬到什么地方去，去做什么。他爬到生病的小男孩身邊，讓他吃自己的果實(shí)，獲得健康；他爬到聾啞人身邊，讓他吃自己的果實(shí)，重新聽見聲音；他爬到所有需要幫助的人身邊，向他們伸出援手，向他們奉獻(xiàn)愛心。這些人是幸福的，因?yàn)樗麄冇卸棺拥膸椭欢棺雍臀乙彩切腋５模驗(yàn)槲覀儙椭怂麄儯?/p>

　　幫助別人，不分國(guó)界、不分種類，只要有一顆陽(yáng)光般的愛心。就像這顆會(huì)爬的豆子一樣，延續(xù)著所有人的愛！