下午，剛到教室，倪老師就來了。她從講臺下抱出一大堆書。咦，這是干什么呢？哦，對啦，今天有圖書拍賣會！“耶！”教室里一片沸騰。

　　“好了，拍賣開始！”老師隨手拿起一本《笑貓日記》，“500起拍！”

　　“500！”“600！”叫價聲此起彼伏，最終，以“800”一錘定音。看到這里，你的腦子里一定冒出了許多問號。其實這些圖書，是我們班上學(xué)期集資購買的。這“500”“600”可不是真正的鈔票哦，而是我們每個同學(xué)獲得的積分，什么作業(yè)啦，課堂發(fā)言啦，都是我們獲得積分的途徑。

　　拍賣在繼續(xù)，講臺上的書漸漸地減少了。緊接著，班級就出現(xiàn)了有趣的一幕：鄭銘榮同學(xué)拍完一本書后，只剩下588的積分，于是，老師每拿出一本新書，他就喊“500”或“588”，而此時，總有人喊“600”壓他，他只有咬牙切齒嘆氣的份。

　　這時，老師拿起厚厚的一本書——《全腦思維訓(xùn)練》：“600起拍！”

　　“700！”“800！”……看來相中這本書的同學(xué)不少啊，競拍的價格一路飆升，直逼“1400”。

　　“1600！”陳家儀大吼一聲，全場頓時一片寂靜，只聽見老師的聲音：“成交！”陳家儀雀躍地抱著書走下講臺，大家都目瞪口呆，我的腦子里只剩下兩個字：霸氣！要知道，我們的積分最高的也就1600多一些，陳家儀可是掏出了全部的家當啊！

　　“《一只獵雕的遭遇》，500起拍！”

　　哇！沈石溪寫的動物小說！這可是我的最愛！我急忙大喊：“600！”

　　“700！”和我同為“沈迷”的丘欣雅出手了。

　　“800！”我不假思索地加價，無論如何，我都不能讓愛書“流落他鄉(xiāng)”。

　　“900！”丘欣雅不甘示弱。

　　“1000！”

　　“1200！”我倆干上了。眼看著愛書即將飛走，我咬咬牙，狠下心來：“1500！”

　　全場再次寂靜。0.01秒后，本班的屋頂差點被掀翻了。

　　“高語姍，你太牛了！”

　　“帥氣！”

　　拿到心愛的書，我比中了獎還要開心。雖然后面有的書才拍了兩三百，但我一點也不后悔。

　　拍賣會結(jié)束了，我們每個同學(xué)都拍到了一兩本自己喜歡的書。倪老師告訴我們接下去將要開展“閱讀存折”活動，我們可以用閱讀換積分，再用積分去換購禮物。太棒了，我們又要開始幸福的閱讀之旅啦！