實用的六年級作文合集八篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的六年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
寧靜的夏夜月朗風清,總是能給我一種清逸嫻靜的感覺。明凈清澈如柔水般的月色傾灑,清光流瀉,意蘊寧融。月色柔和而透明,輕盈而飄逸。
我喜歡借月色沉淀心情,如水月色,可飲。推開窗戶,任月色靜靜流瀉在肌膚上,輕盈飄逸的韻致,清新蘊涵的情調自然流淌在心際。月華如練,心情在月色中變的清朗而柔軟,恍然間生命中的種種感動和美麗靈動浮若。
曾經,天真爛漫的我依偎在奶奶的懷里數星星,悠然欣賞著鄉村清澈而恬靜的月色。
曾經,在菁菁校園里和同學在清朗月色中促膝談心,感悟似水年華的美麗與憂愁。
曾經,在如水月色中我與你一起泛舟太湖,在槳聲燈影里,在月色和湖水交相輝映中欣賞人間美景。清漾的湖水,飄渺的琴聲,讓我在江南的溫婉情懷里沉醉不知歸處。
拂墻花影動,疑是玉人來。張生相約鶯鶯,待月西廂下,古琴傳幽思,月下待佳人。一份古典的美麗。淡月染西窗,淡淡的思緒亦彌漫。
流年處,月色在古典的含蓄和現今的浪漫中演繹著唯美,帶給人無限沉思和悠然陶醉。
清絕的月色吸引著我,于是披衣出門,踏著如水的月色,緩步走入花園,梔子花沐浴在月光下,寒凝帶露,如一簾清遠的幽夢。竹影隨韻輕舞,如水月色輕輕穿過,回映著明月的清輝。萬物都在月色中豐盈靈動起來。俗世的喧囂與浮躁,猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。頓然心悟,豁然開朗。
如水月色,可飲。似水流年,可悟。
靜立于花園幽徑,聽取靜默一片……
六年級作文 篇2
一次偶然的機會,讓我認識了表姑的女兒。
她,高高瘦瘦的,一顆比大海還大,比天空還廣的心。標準的瓜子臉上一張出口成章的嘴,我喜歡她的眉毛,修長修長的。一雙渴望知識的大眼睛,整體就一個字──“美”。成績也不賴,因為比我高一個年級,我有很多問題都會問她,親切的叫她“姐姐”。
四年級的時候我一個學期不在狀態,成績跌了不少,于是暑假里在她家里補習了半個月,她很細心的教我,而我卻總是不耐煩,嫌她羅嗦。
終于有一次──
這天,太陽升得很高,非常熱,有幾個好友便打電話來約我去游泳,我很想去,可又要補習,于是,我就打了電話給她。她沒允許。
我拖著重重的腳步去了她家,一進門她就給我端茶送水,吹風扇,而我的心卻怎樣也降不下溫。這天,她講的是我最討厭的解方程。外面樹上的知了大聲的叫了起來,我頭上開始冒煙了,對著她吼了起來:“我要出去玩關你屁事呀,我有我的自由權,你不要講了,煩死了!”我沖進了廁所,過了一會兒就出來了。她坐在客廳,眼睛好像紅紅的。我就拉著書包要跑回家,把門重重一摔,走了。接著,聽見她把門打了開來,我沒有理會就一個勁的往家里跑。
回到家,奶奶問我怎么就回來了,我隨口說:“最后一天,少上點。”轉頭進了房間。仔細一想,拿出手機打開一看,驚叫:“完了,真的是最后一天了。”但我卻在暗暗的開心。又背著包兒,去了游泳館!路上,我卻撞見她了,她的眼睛是紅了。她對我說:“對不起,是我沒顧及到你的感受,我陪你一起去游泳館吧?”我一路沒說話,心里好像打翻了五味瓶似的……
另一天早晨,爸爸說她去長沙準備讀初中了。我終于明白為什么她昨天要讓我補習了,為什么陪我走到游泳館了。眼淚一落,拿起手機打電話,卻是“您好,您所拔打的電話已關機”這幾個字,讓我心痛了。
再一次相見是一年后,她一見到我就給我一個大大的擁抱,還買了禮物給我!一路歡聲笑語進了家。她詢問我的成績怎么樣,“一直在班里前十五名。”我高興地說,兩個人又笑了起來。
是她讓我明白友情需要包容,需要用心體會與感受。現在,我用她教我的方法,交了兩、三個分不開的好閨蜜了。
如今也有一年沒見了,她還好嗎?
六年級作文 篇3
走在郊外的小路上,一邊聞著花香一邊傾聽鳥語。
我深吸了一口氣,咦!這花香中怎么還有臭味啊?放眼望去,不遠處有一條渾濁不清的小河在散發著熏人的臭氣,一陣陣臭氣向我襲來,我疾步奔跑,想盡快逃離這烏煙瘴氣的地方。還沒跑多遠,小河在吶喊:“誰來救救我?”過去那清澈、美麗的身軀不見了,它越來越臟,渾身發著惡臭。原本清澈見底的小河居然變成了這樣,如果全世界的河都變成這樣,該怎么辦?河水流向大海,流向長江,流向黃河,到那時我們該怎么辦?啊……不要啊!我被驚醒了,嚇得坐了起來。一摸額頭,居然都是汗水,汗水打濕了枕巾,我起身拉開窗簾,打開窗戶,一陣清風迎面撲來,露珠、花木的清香襲入鼻中。
走在上學的林蔭小道上,回想起這個噩夢,看到路旁的柳樹枝條在風中搖曳,抬頭望去,樹木——我們的兄弟,已經在這片土地上扎根了。樹下,晨練的老人在歇息,孩子在吃早餐,不過呢,你不要擔心,垃圾絕對不會再亂扔,因為那里有垃圾桶。
記得以前經過苗源河的時候,總能聞到臭味,河水渾濁不清,鴨子都不敢在水面游了。而現在,苗源河發生了巨大的改變:河兩旁種滿了樹,垃圾不再成堆,反而每隔一段拉了一個垃圾攔截網,鴨子在水面拍打翅膀戲水,是那么的和諧、安謐。
夢中的事絕對不會發生,因為人們已經開始綠化環境;環境已經得到了改善;保護環境已經在人們心中播下了種子。
六年級作文 篇4
大年初五,我和朋友來到安吉滑雪場,準備好好得玩一把。
我領到雪橇等工具,興沖沖地奔向雪地。奔到中央,只覺得銀紗一陣又一陣撲向自己,涼爽之極!我費力地穿上雪鞋,再把鞋子固定在雪橇上,這樣就算穿好了。
我站好了,手緊緊握著雪杖,生怕滑倒。可是畢竟是第一次,經驗和技術都欠缺。腳底一滑,身體失去平衡,狠狠地摔在了雪地上,還好雪是軟的,不痛。我借助雪杖重新站了起來,一定要學會。隨著時間的流逝,我掌握了滑雪的技巧,再加上從電視上模仿的招式,在當時的滑雪場中是數一數二的,當然教練除外。“天天,咱們來比賽吧?”應嘉偉快速從人群中穿出來,來了個大剎車,激起了銀花花的雪幕。我有些害怕了,他溜旱冰技術可是比我高啊,而滑雪又和溜旱冰又幾分相似。我心急了:到底是答應不答應,算了,只好放手一搏了。
我們拖牽到了高級區,站在高處鳥瞰,中級區和初級區人山人海,而高級區人卻寥寥無幾。我們倆談好規定:從高級區的盡頭滑到初級區的盡頭,中途無論發生什么事情都不管,就看誰先到。爸爸跑了上來,彎下腰大口大口地喘氣,斷續地說:“我……我看看你……們兩個誰厲害,我當裁判。”我雙手握著雪杖,調整好心態,萬事俱備,只欠東風!比賽開始了,我用力地把雪杖往后推,雪橇就向前滑動。進入斜坡,雪橇激起的雪霧沖擊在臉頰上,冰涼冰涼的。我把雪杖架在背上,因為斜坡是不用花力氣的,在平地才用力氣。唰唰,沒幾秒鐘就進入了初級區的平地上,應嘉偉剛剛在長途斜坡中折騰個半死,速度遠不如剛才,我奮力超越了他。“哈哈!你輸了,原來你也有輸給我的時候。”
滑雪時間到了,我們依依不舍地歸還工具,要不然就要加費了!
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