愧疚六年級作文

六年級作文時間：2021-08-31 手機版

愧疚六年級作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的愧疚六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愧疚六年級作文1

　　歲月匆匆，花開花落，從小到大誰最關(guān)心在意我的成績，父母。那一刻，我很愧疚，我感到對不起自己，更對不起家人。

　　在中考的最后的一聲鈴聲想起時，我的初中生活徹底結(jié)束了，渴望已久的這一天終于來了。從今不會再有老師的嘮叨，一張又一張的考卷，做不完的幾何題，走不盡的夜路了。

　　7月5號，那是個難忘的日子。在那之后的幾天里，使我深深地感到愧疚不已。

　　那天中考分數(shù)出來了，同學(xué)們都在各自查自己的分數(shù)，我也不例外。分數(shù)查到了，在我意料之中，我隨手按了一下轉(zhuǎn)發(fā)，把成績發(fā)到了爸爸的手機里。不久老爸給我打來電話，老爸只是問了我?guī)拙洹１疽詾槔习謺l(fā)脾氣，會責(zé)怪我的。沒想到只是很溫和的問了我?guī)拙洹５诙欤趯W(xué)校填報志愿時，我自己沒有主見，就打電話問老爸，老爸卻問我想上什么，而他想讓我上的我又沒有能力去上。這是，我又不知該怎樣去說，只是在那里哭，把父親的心都哭碎了。父親是一心想讓我上高中的，可是我的成績又不夠。老爸只有四處求人，找人幫忙把我送去好的學(xué)校。望著父親那電話打了一個又一個，好不容易說好了，我還不愿意上，媽媽也因為我上學(xué)的事連續(xù)奔波了好幾天，問了好幾個學(xué)校。望著爸爸媽媽那無奈的表情。我不由得心里感到深深地愧疚。

　　如果自己當(dāng)初知道多學(xué)一點，也不至于現(xiàn)在讓父母為我操碎了心。如果當(dāng)初能夠多看兩眼書，多做幾個題目，多聽幾句老師的教誨，也許今天我就會像別人一樣直接去學(xué)校報名，不用讓父母為我擔(dān)心，不用在那樣低聲下氣的去求人。那一刻，我跟愧疚。

愧疚六年級作文2

　　那個星期二，發(fā)生了一件令我十分愧疚的事情。

　　那天，我和妹妹到了姑父家玩。姑父見我們來了，放下手中的文件，臉帶笑容，我們跑過去給了姑父一個大大的擁抱。久違的重逢，格外溫暖。

　　我來到姑父家第一件事就去找表哥，可是找了所有房間都沒找到，我沮喪極了。只好坐在柔軟的沙發(fā)上看電視，來安撫我沮喪的心情。

　　這時，姑父從房間走出，姑父問：“你們是餓了嗎？我去做點東西給你們吃吧。”我摸摸肚子，還真的在“打鼓”。頓時條件反射大喊：“我要吃大鮑魚。”

　　姑父去廚房了，這時我發(fā)現(xiàn)電視桌角邊有一個閃閃發(fā)光的東西，是什么呢？走近看，喔，原來是打火機啊！我立馬來了興致，馬上拿來了幾張紙堆在一起，用打火機——“咔”的一下把火點燃了，火光熠熠，而我在一旁手舞足蹈，別提多開心了。但我又怕被姑父發(fā)現(xiàn)，于是把還沒燒完的紙扔在了垃圾桶里。

　　下一刻，更糟的事發(fā)生了，姑父從廚房里走了出來。看到垃圾桶的火苗，連忙放下手上的東西，去裝桶水往那垃圾桶倒了過去，火瞬間滅了。他這時轉(zhuǎn)過頭對我們嚴肅地說：“誰干的？”我當(dāng)時害怕極了，便吞吞吐吐地說：“是……是妹妹干的。”姑父當(dāng)即嚴肅批評了我；妹妹因為還小，姑父也沒多說，只說我沒有安全意識，萬一火燒著了，那危險是不可估量的。因為是故意撒謊，我也只得老實巴交接受批評。姑父的話雖不多，但那表情，是最可怕的生氣表情，也是姑父從未有過的，或許，這是我人生路上唯一的一次，可想而知，那個星期二我闖的禍有多嚴重。

　　那個星期二發(fā)生的事已經(jīng)很久了，但我卻一直忘不了，內(nèi)心十分的愧疚，如果我向姑父認錯，他會原諒我嗎？

愧疚六年級作文3

　　那一刻，我真愧疚，感覺全世界的人都在罵我：“這個白眼兒狼，父母把你養(yǎng)大，你卻連你媽媽穿什么衣服走丟的都不知道！”

　　事情經(jīng)過是這樣的。

　　上作文課的時候，老師說：“假如你的爸爸或者媽媽失聯(lián)了，請你寫一則尋人啟事。”

　　我輕松地寫完了姓名、年齡、體態(tài)，但當(dāng)寫到走失時穿的衣服時，卻怎么也想不起來，最后一次見到媽媽的時候，媽媽穿什么衣服呢？是連衣裙，是短袖，還是連體服？那一刻，我竟全然想不起來了！我這個兒子怎么當(dāng)?shù)模疫€算什么兒子！

　　我忐忑不安地寫上了連體服。

　　接下來老師打電話給媽媽證實，我不僅衣服沒有寫對，連鞋都是錯的。頓時，我的臉紅了起來，燒的我心慌，細細的汗珠從我的皮膚里滲出來，潮濕了眼睛，潮濕了內(nèi)心。我恨不得挖個洞鉆進去，躲避別人那不屑的眼光，我又難受又不好意思，眉毛擰成一團，嘴鼓了起來，頭一個勁兒地往下低。

　　那一刻，我想到了媽媽每天早晨為我做早餐的場景：她單薄的身子在廚房里晃來晃去；我想到了媽媽送我上學(xué)到學(xué)校門口分手時的情景，不停地叮囑我上課要認真聽講，不要和同學(xué)鬧別扭，我都走了老遠了還在背后吆喝著問我中午想吃什么；我想到了晚上媽媽陪我讀書學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，那種一絲不茍、比我還認真的情形……

　　窗子的雨水尚懂得報答大地母親對他的養(yǎng)育之恩。我呢？我不僅從來沒有報答過媽媽，甚至一點也不關(guān)注她，連她走失時穿什么衣服都不知道！

　　愧疚，自責(zé)，后悔……有用嗎？媽媽已經(jīng)丟了！

　　窗外的雨下得更大了，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，呼呼的北風(fēng)，扇著我的臉，我的臉很疼，但是我想媽媽的心更疼。

　　那一刻，我真愧疚！

愧疚六年級作文4

　　一轉(zhuǎn)眼，時間就從指縫里悄悄溜走了，20xx年已成歷史。憶往昔，發(fā)生了不少的事：有傷心的，有無奈的，也有興奮的，這一年內(nèi)我也經(jīng)歷了不少事情，這些事情讓我成長，讓我變得成熟，但有一件事讓我十分內(nèi)疚，自責(zé)，直至現(xiàn)在……

　　縣里要抽查體質(zhì)健康，為了不影響升學(xué)率，全校重新檢測體質(zhì)健康。六年級要達標的是50米跑和仰臥起坐。很不幸，本人是個大胖子，仰臥起坐還好，可50米跑也太要人命了。為了讓我們盡全力的跑，老師甚至還在班上威脅我們：沒達標的放學(xué)以后和早上天天跑五圈！要知道，操場一圈就長500米，5圈，不存心想整死我們嗎！

　　仰臥起坐順利通過，接下來就是50米跑了，為了達標，不！為了不跑圈，我拼盡全力向前沖刺，不知不覺中偏離了跑道，跑到了一二跑道的中間……

　　女生9秒達標，我是第二，朦朧中聽到：“第二！8.9秒！”達標了！我心中一陣狂喜，沒來得及剎車，直接往第二跑道的肖新宇撞了過去，只聽“嘭！”的一聲，他直接倒地，臉在橡膠跑道上劃出了一塊傷痕……雖然及時處理，并無大礙，但她臉上還是留下了一塊醒目的疤，每當(dāng)我看見這塊疤，我心里就有絲絲愧疚，有些自責(zé)……

　　還好這塊吧正在一點一點的掉下來，不然的話，我會后悔一輩子……

　　再回想，我真的太魯莽了，如果當(dāng)初能慢一點，再慢一點，就不會撞到她，也不會有這么多后悔和自責(zé)；如果我以前常跑步，提高速度，就不會出現(xiàn)這種情況……

　　這是我一生最后悔的一件事，如果你能看到，那么請接受我誠摯的向你說的一聲：“對不起”……

愧疚六年級作文5

　　爸爸每天都會和我一起練字，他練毛筆字，我寫練習(xí)冊。他的目的是讓我寫一手漂亮的漢字。

　　這樣的日子過了很久，我也在爸爸的陪伴下慢慢的進步。

　　可是我長期以來養(yǎng)成了上網(wǎng)的`習(xí)慣，一有空我就用媽媽的手機玩會兒，過把癮。昨天晚上，我照例在爸爸的陪伴下寫作業(yè)，時間慢慢的過去，而我卻“身在曹營心在漢”心里還惦記著我的游戲呢！我就毛里毛糙地寫了起來，沒想到坐在對面的爸爸，一眼就看到我寫的字，他讓我把字寫大一點，寫清楚，還說了一堆小升初什么書寫重要的理理。最后還說了一句氣話，如果再不好好寫，就把本子撕掉算了。

　　我本來還著急的想玩我的游戲，聽到這句話就很不耐煩的把本子往前一推，爸爸拿起來看了一眼，我的字寫的太不爭氣了，再加上我剛才這個動作，此時的爸爸像火山一樣終于噴發(fā)了，就在他做出要撕作業(yè)的那一瞬間。正在干家務(wù)的媽媽，眼疾手快，飛奔過來。一把抓住了爸爸的手，奪下了我的作業(yè)。作業(yè)沒撕成，爸爸覺得不解氣。又隨手抓起一本書向我的臉扇來！我躲閃不及，先是一麻，接著是火辣辣的疼。我怔住了，爸爸也怔住了。

　　晚上我經(jīng)過爸媽的房間時，發(fā)現(xiàn)他們還沒有休息，隱約也能聽到他和媽媽在說話，我想爸爸可能后悔了，或者是他在和媽媽談?wù)撝鯓咏逃遥也拍軐W(xué)好呢！那個晚上我也非常的后悔和自責(zé)，爸爸媽媽整天那么辛苦，他們也著急讓我像哥哥一樣有出息，可我經(jīng)常辜負他們，傷他們的心。

　　這件事我非常的懊悔，愧疚。是我有錯在先，我暗暗發(fā)誓，小升初的戰(zhàn)場上，我一定要發(fā)揮出色，不辜負爸爸媽媽的期望。

愧疚六年級作文6

　　那是一節(jié)作文課，我還在構(gòu)思的時候，忽然發(fā)現(xiàn)我的同桌在悠閑的坐著。“你怎么還不快寫？”“我寫完了”。我睜大了眼睛半信半疑：“你可真神速，還不給老師看去。”在我的鼓勵下，他大搖大擺地拿著作文本走了上去。

　　老師看完作文，非常滿意的說：“嗯，寫得不錯”。說罷老師就繪聲繪色地讀了起來。聽著，聽著我覺得“似曾相識”。接著，心中疑惑的火花隨著老師的朗讀一點點燃起來。哎！這不是《五年級同步作文》上的例子嗎？對！一定是。于是我便翻出那篇作文，對正在得意洋洋的同桌說：“你那篇作文是抄的，你看！”“不是，不是的”！她犯了錯還不承認！這下我的犟勁可上來了，非得給她上點顏色看看。我舉起手來，老師問我為為什么，我的意的說：“我讀篇優(yōu)秀作文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”教師見我搖頭晃腦的樣子，不知我干什么，又不好生硬地叫我坐下，便點點頭同意了，于是我便大聲地朗讀起來。

　　這一讀可不要緊，老師和同學(xué)們一片“噓”聲，都驚訝地睜大了眼睛。都連忙說：“拿過來，快給我看看！”

　　我神氣十足地走過去，心中還有一種莫名的激動。也許使人難堪就是我的樂趣吧。

　　回到家中，我把此事當(dāng)作一大快事告訴了媽媽，可沒想到她卻異常嚴肅地對我說：“如果換成你，你會怎么想，你這樣會傷了她的自尊心！你做到太魯莽了！”“可是……”我答不上話了。雖然我嘴上沒說，可心里卻不是滋味。

　　好幾次，我碰上我的同桌，真想對她說聲：“對不起！”可怎么也說不出口，唉……

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