借物喻人是作文中用來表現、突出中心思想的常用方法。以下是小編帶來的借物喻人作文，希望對你有幫助。

　　篇一：

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”如同這句歌詞，我也是一棵無人知道的小草。

　　我住在大森林里，那是我的家。在這個大森林里，小草家族是最不起眼的，為此我感到自卑。

　　我羨慕樹木哥哥的俊秀高大，他就像一個威風凜凜的大將軍，保衛著森林，保衛著我們的家園：我更羨慕花兒姐姐，她有著令草夢寐以求的容貌，沐浴著太陽公公灑下的光輝，是上天的寵兒。小鳥妹妹坐在樹木哥哥的手上，歡快地唱著歌謠，那動聽的歌喉，讓正在玩耍的松鼠弟弟靜了下來，不再打鬧，靜靜地傾聽著，仿佛時間老人也停留在這片刻，感受這美好的歌聲。

　　看到這些情景，我不由自主地悲傷起來。花兒姐姐長得那么好看，而我卻長得那么平凡：樹木哥哥長得那么高大，而我卻長得那么矮小：鳥兒妹妹歌聲那么好聽，而我的聲音“沙沙”的，一點也不好聽。

　　想到這里，我默默地哭了起來。媽媽看到我一天一天地瘦下來，心疼地問我：“孩子，你怎么了，是不是有什么事?”我把心里的話全部吐出來。媽媽聽后，想了一會兒，說：“孩子，你不用羨慕他們，你也有優點，只是你沒有發覺。”我興奮地問：“我的優點是什么，你告訴我好嗎?”“那就是堅持，不放棄。”我一知半解地點了點頭。

　　日子慢慢地流逝，我長大了。我明白了媽媽惜日對我說的那番話，不再去羨慕他人。

　　“轟隆隆”。“轟隆隆”。幾聲巨響打破了森林的和諧。聞聲望去，只見一個有兩條腿的龐然大物正在向這邊駛來，壓得花兒姐姐彎了腰，痛苦的呻吟;有一些不知名的生物在用一個奇怪的工具在鋸著樹木哥哥，樹木疼得流下了眼淚;松鼠弟弟驚慌失措地逃出森林。

　　后來，我從鴿子爺爺那里知道：有兩條腿的龐然大物叫做壓土機，是他害死了我的兄弟姐妹;那個奇怪的工具是鋸子，是它要了樹木哥哥的生命;不知名的生物叫“人”，就是他們毀了我的家園，毀了大家。

　　現在，原本充滿生機的森林，已經消失得無影無蹤。建起了一座座高樓大廈。

　　人，為什么要毀掉我們的家園?人，你們不是善良的嗎?難道你愿意看到無數的朋友無家可歸嗎?

　　篇二：

　　親愛的朋友，當你在清晨騎著自行車，匆匆奔往工作崗位的時候;當你在夜色未盡的晨曦中向學校走去的時;當你與家人在月星隱耀的時候……朋友，你是否會意識到陪伴你身旁的夜之神——路燈呢?你也許會很驚訝：“路燈很平凡啊!”可是當你站在路燈下深思一會兒，你就會發現路燈并不平凡，甚至很偉大，稱它為夜之神一點也不假。

　　路燈，它們生來就很樸實。因為它們不如彩燈那般五彩繽紛，也不如壁燈那樣引人注目。

　　每當夜黑來到時，它總是把光明灑向人間，在它的照射下，四周的.一切都顯得富有詩意起來，整個環境都顯得安逸，和諧。盡管它的光不夠大，不夠亮，但是它能接近自己的所有，把光亮毫不保留的獻給人類，縱然有時陰云密布，卻不能把它蒙上面紗，它仍能夠劈開風雨，將自己的光亮透射給人類，照亮漆黑的角落。樸素無華的路燈，世間有那種事物能和你比美呢?春天的花嗎?不能，它只能在風和日麗中開放，稍有風霜就枯萎了;夏日的水嗎?不能，雖然它給人柔順的印象，卻會大發雷霆;冬天的太陽嗎?不能，它雖然給人溫暖，但是遇到烏云卻會逃避。

　　我想起了老師，他能與路燈相比，因為老師的事業像路燈那樣崇高，老師的心靈也同路燈那般高潔。也許我時學生，從小接觸了不少老師，對老師有一些了解;也許我的理想是當一名老師，作為一名未來的老師，有著一種近乎癡迷的榮譽感;也許……總之我在老師與路燈之間看到了太多太多的相似之處。

　　路燈不象流星的光只存在于一瞬間，也不象恒星的光那般微弱，路燈像一顆與眾不同的星，如果你想讓自己的生命變的永恒，請選擇做夜之神——路燈吧。

【借物喻人作文優秀范文】相關文章：

1.借物喻人作文

2.小升初作文指導：借物喻人

3.借物喻人300字的作文

4.借物喻人作文八則

5.螞蟻作文借物喻人

6.小草借物喻人作文

7.借物喻人作文600字

8.借物喻人作文500字