借物喻人300字的作文

300字時間：2021-08-31 手機版

　　為了將物描寫得更生動、更形象，作者常會運用比喻、擬人、夸張、排比、對比等修辭方法，以增強文章的感染力，我們在閱讀時應(yīng)細細體味，好好揣摩。小編給大家整理了借物喻人的作文！希望對您寫作有所幫助！

　　篇一：借物喻人的作文

　　俺班的朱海燕又名“開心果”，她的眉毛彎彎的，像一對月牙似的，她的眼睛里總是充滿了智慧的目光。

　　“開心果”的肚子里有無窮無盡的笑話，只要她站在哪兒，她的身邊總是擠滿了小腦袋。有一次，她坐下來打開了話匣說：“今兒我乘車，人多得前心貼后背，最后硬塞了一個人，那人一半身子卡在外面，‘唉喲，疼死我了！’你猜售票員怎么著？‘別嚷，收你半價?！蓖瑢W(xué)們又哄堂大笑，我奇怪的想：“怎么稀奇的事都讓她給碰上了？”

　　“開心果”也是個馬大哈。這不，上回默寫，得了0分。她把“王叔叔很矮”寫成“王叔叔很短”，把“媽媽的手”寫成“媽媽的首”，把“爸爸趴在桌子上寫信”寫成“爸爸爬在桌子上寫信”，你們說搞笑不搞笑？

　　“開心果”還是個小詩人呢！她把“床前明月光，疑是地上霜”改成“床前吃零食，疑是看電視”，聽了這句詩連老師都捧腹大笑，說：“你這‘小精靈鬼’呀！”

　　篇二：借物喻人的作文

　　他，是一個愛搞笑的人，總是把周圍的人弄得哈哈大笑。

　　他個子高高的，身體瘦瘦的，因為視力不好，所以又在眼睛上掛了一副“眼睛”。

　　記得有一次，大概是夏天吧，吃午飯時，我光著腳丫子在爸爸褲腿上滑來滑去，便說了一句“滑滑梯?！笨赡苁俏易炖锶麧M飯的原因，爸爸把它聽成了英文里的“你好嗎”，就順口回答了“我很好，謝謝”，逗得我和媽媽哈哈大笑。

　　還有一次，我放學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)那只被捕鼠夾抓住的小老鼠被媽媽扔到河里了，便哭了起來，爸爸看見了，連忙安慰我：“這只老鼠就像十米跳臺的選手一樣：向后翻騰五周半，轉(zhuǎn)體三百六十度。由于難度太高，老鼠水性又不好，所以有這一場意外的情況?！苯又终f：“下次你這只老鼠一定要穿上救生衣再下水，否則也要落水身亡?！卑褎偛胚€哭鼻子的我逗笑了。

　　怎么樣，我這個爸爸挺搞笑的吧！你一定不會想到，我爸爸職業(yè)竟是一名老師！

　　篇三：借物喻人的作文

　　我有一個“開心果”同桌，他叫郭晨昕。他有一副可愛的娃娃臉，額頭上還有一縷好像動畫片里懶洋洋一樣的頭發(fā)。

　　郭晨昕在我們班里可是英俊秀氣的男生！特別是他那眉清目秀的臉上時刻都帶著微笑，就像一個“開心果”一樣！不管高興或是生氣時他的臉上總是微笑不斷，很是平易近人！所以同學(xué)們都很喜歡跟他這個“開心果”一起玩。

　　記得有一次我竟然忘記帶英語書，當老師來上課時，我焦急萬分。

　　“咱倆一起看吧！”只見郭晨昕把他的英語書往我這邊推了推露出他那“開心果”般的微笑對我說。

　　這時我的心里有種說不出的萬分感激之情，便對他輕聲說了句：“謝謝！”

　　郭晨昕還有一顆奮發(fā)向上的心，他的學(xué)習成績也是很棒的！我們倆經(jīng)常比賽看誰寫的字即漂亮又快、看誰考試成績好分數(shù)高……

　　我的“開心果”同桌不但平易近人而且還很樂于助人，并且還有一顆積極好學(xué)的心，是我們學(xué)習的好榜樣呢！

　　篇四：借物喻人的作文

　　“碩碩，這是‘甜面醬’，不叫‘天兵天將’，記好了，是‘甜面醬’”我再次向我4歲半的小弟弟碩碩強調(diào)著。可愛的碩碩竟然把甜面醬說成天兵天將，雖然是正在看彩繪本西游記，可他連字都不認識，怎么知道的天兵天將？

　　說起碩碩，我可把他視為貴客。我最后一次見他時，他還在躺在童車里吃奶呢。這次碩碩是和奶奶一起來的，他真是活躍極了，一開始他總纏著奶奶，可后來，我們買了好吃的零食后，他就在我們面前隨心所欲了。他總是有用不完的精力，就像他的名字一樣——王沛?zhèn)悺?/p>

　　碩碩到了我家，我的玩具全給了他，他一天到晚喜歡看電視，只有看電視視時才能安靜。

　　有一次，他去看我打乒乓球，教練問他的爸爸媽媽是在哪工作的，碩碩回答道：“鞏義二中，我爸爸是幫助人，我媽媽是老師?！笔裁?？幫助人？我們都愣了，媽媽突然反應(yīng)過來，笑著說：“他爸爸是班主任。”我們?nèi)α?，又問碩碩：“你媽媽不幫助人？碩碩答：”嗯?！皫椭耍粠椭?，真可笑。

　　碩碩來了以后，成了我們家的開心果，每天給大家?guī)砜鞓罚銈冋f，碩碩是不是開心果呢？

　　篇五：借物喻人的作文

　　我的妹妹王雯麗可是我身邊的小”開心果“。

　　王雯麗長著一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，小小的鼻子……

　　平時，她遇事總愛問個為什么。有一次，她在讀《三國演義》的時候，突然問我：”表哥，為什么草船會借箭呢？草船沒有手沒有腳沒有嘴，怎么向曹操借箭呢？“我回答道：”好像是諸葛亮、魯肅想出的計謀：用草船當敵人射箭的目標，稻草人當士兵。“王雯麗接著問：”那誰是‘諸葛亮魯肅’??？“哇，不會這樣崇拜關(guān)羽吧！連諸葛亮都忘了??！我心想。頓時忍不住笑了起來。王雯麗卻生氣地說：”我問你誰叫‘諸葛亮魯肅’？你為什么不回答，反倒笑起來了?！拔倚Φ酶鼩g了，心想：還是等我笑完了，再說吧，可我這一笑，還不知什么時候停呢？

　　妹妹平時和我一樣，有些字不認識就讀半邊字。有一次，看《恰同學(xué)少年》。妹妹說：”等一下，看一下下集‘頂’告?！叭胰诵Φ煤喜粩n嘴。我說：”應(yīng)該讀下集預(yù)告！“還有一次，妹妹到我家玩，一打開電視機，我和妹妹就看NBA，妹妹說：”表哥，咱們賭火箭隊贏，我支持‘桃明’?！啊辈粚?，應(yīng)該是姚明，反正我支持麥迪。“”哦！我明白了?！懊妹眉t著臉說。

　　怎么樣，我妹妹幽默吧！

　　篇六：借物喻人的作文

　　有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。

　　春天還沒來到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來。溫暖的春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤著大地。花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗爭著，苦斗著。暴風雨來了，這對于許多植物都是莫大的傷害。看，風雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經(jīng)過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。幾陣瑟瑟秋風，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了?！钡刹灰?，冬去春來，他們不是還會“春風吹又生”嗎？看??！小草的'生命力多頑強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強的活著。

　　我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！

　　篇七：借物喻人的作文

　　中國有許多種花，其中最有名的要數(shù)梅花。

　　旁的花，大抵是春天、夏天的時候才開花。但梅花卻不一樣，越是寒冷，越是風欺雪壓，花開的越精神、越秀氣。

　　如果你在冬天的時候上山上玩，你會發(fā)現(xiàn)許多梅花；如果當時還在下雪你會聞見陣陣的清香！

　　梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！

　　古往今來，中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們不管受到怎樣的欺凌，從來都不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣，一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。

　　在生活中也有這樣的人。

　　記得有一天，我6：30起床了。我以為我是起床最早的，當我走出家門時，發(fā)現(xiàn)有一名清潔工正在掃地。她不畏嚴寒每天早早的起來掃地，裝點著城市。

　　這種梅花精神不正值得我們學(xué)習嗎？

　　篇八：借物喻人的作文

　　在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。我正準備打開書包做作業(yè)的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

　　蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽蚁胂灎T不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。

　　老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。